https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-28 10:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是( )。
A.感知教材 B.理解教材 C.鞏固知識(shí) D.運(yùn)用知識(shí)
2.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是( )。
A.備課 B.上課 C.作業(yè)布置與批改 D.學(xué)生成績(jī)與檢查評(píng)定
3.教師備課應(yīng)做好的三方面工作是:鉆研教材,了解學(xué)生和( )。
A.編寫(xiě)教案 B.做好備課計(jì)劃 C.設(shè)計(jì)板書(shū) D.設(shè)計(jì)教學(xué)方法
4.教學(xué)過(guò)程包括不同階段,教師通過(guò)一定活動(dòng)獲得關(guān)于教學(xué)效果反饋信息以調(diào)整教學(xué)過(guò)程和要求的階段是( )。
A.領(lǐng)會(huì)知識(shí) B.鞏固知識(shí) C.運(yùn)用知識(shí) D.檢查知識(shí)
5.教師備課的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是( )。
A.學(xué)生 B.教材 C.課程標(biāo)準(zhǔn) D.教法
6.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法,以自己的思維方式推測(cè)學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)?( )
A.首因效應(yīng) B.暈輪效應(yīng) C.刻板效應(yīng) D.投射效應(yīng)
7.個(gè)體對(duì)他人的外表有良好的印象,往往也會(huì)傾向于肯定其人格品質(zhì)。這種效應(yīng)是( )。
A.暈輪效應(yīng) B.首因效應(yīng) C.近因效應(yīng) D.刻板印象
8.物理老師認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生物理學(xué)的一定好,并在日常教學(xué)中更加關(guān)注和贊許這些學(xué)生,該教師的看法屬于( )。
A.刻板印象 B.認(rèn)知失調(diào) C.扇貝效應(yīng) D.從眾心理
9.受到他人或規(guī)范的壓力,個(gè)體產(chǎn)生的符合他人或規(guī)范要求的行為稱為( )。
A.模仿 B.從眾 C.服從 D.認(rèn)同
10.在正常情況下,學(xué)生對(duì)違反校紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為,具有羞辱感、負(fù)罪感和自責(zé)感,因而能夠遵守社會(huì)道德規(guī)范和學(xué)校紀(jì)律。但有一部分學(xué)生卻往往將自己融于某群學(xué)生整體之中,導(dǎo)致自我導(dǎo)向功能的削弱或責(zé)任感的喪失,做出一些個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的行為,他們喜歡集體起哄、相互打鬧追逐、甚至成群結(jié)隊(duì)地故意破壞公物、打架斗毆等。這種現(xiàn)象屬于( )行為。
A.責(zé)任分散 B.從眾現(xiàn)象 C.去個(gè)性化 D.群體促成
責(zé)任編輯:郭爽
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