2020年中小學(xué)教師招聘考試-教綜模擬題59

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-26 10:00 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.隨著年齡的增長，多多從一個木訥內(nèi)向的小女孩變成了一個性格開朗、懂禮貌、知書達理的少女，在個性發(fā)展的過程中，多多的心理內(nèi)化形式不包括( )。

A.道德內(nèi)化 B.知識內(nèi)化

C.智力內(nèi)化 D.技能內(nèi)化

2.小剛向同桌小華借橡皮，小華說沒帶，小剛想起自己上次不舍得借給小華鋼筆時的心情，于是認定小華撒謊。小剛的心理過程體現(xiàn)了( )。

A.投射效應(yīng) B.刻板印象

C.暈輪效應(yīng) D.近因效應(yīng)

3.某課堂上，有學(xué)生將注意力指向與課程內(nèi)容無關(guān)的對象，不信任魏老師所教授的內(nèi)容，隨意插嘴，魏老師為了維護課堂紀(jì)律而被迫中斷教學(xué)，該課堂的心理氣氛屬于( )。

A.防衛(wèi)型 B.積極型

C.對抗型 D.消極型

4.教師在處理日常課堂行為問題時，應(yīng)當(dāng)適度干預(yù)，既能處理好，又盡量不影響上課，下列選項的處理不符合上述要求的是( )。

A.一邊講課一遍輕輕地敲桌子提醒上課走神的學(xué)生

B.表揚上課走神的學(xué)生身邊積極回答問題的學(xué)生

C.用簡短的語言提示上課走神的學(xué)生

D.將上課走神的學(xué)生趕出教室

5.《中國兒童發(fā)展綱要(2011—2020年)》高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持( )，保障兒童生存、發(fā)展、受保護和參與的權(quán)利，縮小兒童發(fā)展的城鄉(xiāng)區(qū)域差距，提高兒童福利水平，提高兒童整體素質(zhì)，促進兒童健康、全面發(fā)展。

A.兒童自愿原則 B.兒童優(yōu)先原則

C.兒童發(fā)展高效原則 D.最大利益原則

6.蔣老師帶領(lǐng)某班的學(xué)生在實驗室進行氧氣制取實驗，期間一學(xué)生使用的酒精燈很久未檢查，發(fā)生泄漏、炸裂，造成該學(xué)生右眼被灼傷，據(jù)此可判斷應(yīng)由( )對該學(xué)生的損害承擔(dān)賠償責(zé)任。

A.蔣老師 B.該班的其他學(xué)生

C.所在學(xué)校 D.酒精燈制造商

7.教師甲發(fā)現(xiàn)，某一兒童長期在本轄區(qū)內(nèi)的多個學(xué)校行乞，且通過公安機關(guān)也無法查明其父母和監(jiān)護人，則該兒童最適宜交由( )收容教育。

A.居委會 B.工讀學(xué)校

C.兒童福利機構(gòu) D.社會救助團體

8.為深入貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書記總體國家安全觀，教育部印發(fā)《關(guān)于加強大中小學(xué)國家安全教育的實施意見》。該意見提出了要構(gòu)建完善的國家安全教育內(nèi)容體系，教育部牽頭制定《大中小學(xué)國家安全教育指導(dǎo)綱要》，明確提出國家安全教育的目標(biāo)，其中，小學(xué)生應(yīng)重點做到( )。

A.了解國家基本常識，增強愛國主義情感

B.掌握國家安全基礎(chǔ)知識，增強國家安全意識

C.接受國家安全系統(tǒng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練

D.增強維護國家安全的能力

9.對具有突出貢獻的教師進行評選與獎勵是激發(fā)教師工作動機，提升教育教學(xué)能力的重要舉措，以下不屬于評選條件的是( )。

A.工作時間五年以上 B.教學(xué)質(zhì)量突出

C.科學(xué)研究成果突出 D.在學(xué)校管理建設(shè)方面成績突出

10.13歲的學(xué)生羅某因與舍友發(fā)生口角，糾集他人多次辱罵毆打該舍友。對此，應(yīng)( )。

A.依法追究羅某刑事責(zé)任 B.開除羅某學(xué)籍

C.責(zé)令其他學(xué)校不得接收羅某入學(xué) D.讓羅某的父母嚴(yán)加管教

參考答案

1.D

【解析】本題考查的是學(xué)生心理發(fā)展特點。性格開朗、懂禮貌，是道德內(nèi)化。知書達理是知識和智力內(nèi)化，不包括技能內(nèi)化。故本題選D。

2.A

【解析】本題考查的是社會知覺。社會人際關(guān)系中的投射效應(yīng)，如“以小人之心，度君子之腹”，指與人交往時把自己具有的某些不討人喜歡、不為人接受的觀念、性格、態(tài)度或欲望轉(zhuǎn)移到別人身上，認為別人也是如此，以掩蓋自己不受人歡迎的特征。小剛的心理過程體現(xiàn)了投射效應(yīng)。故本題選A。

3.C

【解析】本題考查的是課堂氣氛。對抗的課堂氣氛是失控的氣氛，學(xué)生過度興奮。如題干所述的“隨意插嘴”“被迫中斷教學(xué)”。積極的課堂氣氛是恬靜與活躍的。消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹(jǐn)、心不在焉、反應(yīng)遲鈍為基本特征。故本題選C。

4.D

【解析】本題考查的是課堂問題行為的處理。課堂問題行為的矯正：預(yù)防;非言語暗示;表揚;言語提醒;有意忽視;轉(zhuǎn)移注意;暫時隔離，因此，ABC做法合理。將上課走神的學(xué)生趕出教室侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)，這種處理不符合要求。故本題選D。

5.B

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨袊鴥和l(fā)展綱要(2011—2020年)》高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持兒童優(yōu)先原則，保障兒童生存、發(fā)展、受保護和參與的權(quán)利，縮小兒童發(fā)展的城鄉(xiāng)區(qū)域差距，提高兒童福利水平，提高兒童整體素質(zhì)，促進兒童健康、全面發(fā)展。故本題選B。

6.C

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定：“因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：(二)學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的。”之所以發(fā)生炸裂事件，是因為酒精燈很久未檢查，學(xué)校有關(guān)部門疏于管理，這是學(xué)校的責(zé)任。故本題選C。

7.C

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第四十三條規(guī)定，對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。故本題選C。

8.A

【解析】本題考查的是時事政治。為深入貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書記總體國家安全觀，教育部印發(fā)《關(guān)于加強大中小學(xué)國家安全教育的實施意見》。該意見提出了要構(gòu)建完善的國家安全教育內(nèi)容體系，教育部牽頭制定《大中小學(xué)國家安全教育指導(dǎo)綱要》，明確提出國家安全教育的目標(biāo)，其中，小學(xué)生應(yīng)重點做到了解國家基本常識，增強愛國主義情感。故本題選A。

9.A

【解析】本題考查的是教師評選?！吨腥A人民共和國教師法》第三十三條：教師在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等方面成績優(yōu)異的，由所在學(xué)校予以表彰、獎勵。國務(wù)院和地方各級人民政府及其有關(guān)部門對有突出貢獻的教師，應(yīng)當(dāng)予以表彰、獎勵。對有重大貢獻的教師，依照國家有關(guān)規(guī)定授予榮譽稱號。第三十四條：國家支持和鼓勵社會組織或者個人向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金，對教師進行獎勵。教師進行評選條件與工作時間無關(guān)。故本題選A。

10.D

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定：“未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：(三)打架斗毆、辱罵他人;14歲以下的兒童如果和別人發(fā)生糾紛，應(yīng)讓其父母嚴(yán)加管教。”13歲的羅某打架不構(gòu)成刑事案件，對未成年人的教育，應(yīng)堅持教育為主、懲罰為輔，不得開除學(xué)籍。故本題選D。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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