2020教師招聘筆試教綜模擬題及解析132

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-24 15:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.新學(xué)期剛開始，班主任張老師就陸陸續(xù)續(xù)接到幾位家長的電話，他們都提出要給自己的孩子調(diào)整到靠前和中間的座位，原因要么是孩子上課經(jīng)常走神，坐靠前位置老師才能更好的監(jiān)督，要么是孩子視力不太好，坐在后面影響聽課效果，對此，張老師最為恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。

A.對家長說明要求調(diào)孩子的座位是對教育的過度關(guān)注，歸根結(jié)底是源自于孩子學(xué)習(xí)成績的焦慮和對教師教學(xué)能力的不信任

B.請家長理解和放心，類似視力較差、個子不高等客觀原因，安排座位對全整體靈活考慮，學(xué)生座位也會定期調(diào)換

C.尊重家長“望子成龍”“望女成鳳”的共同心愿，但是對家長提出的要求都只能拒絕，換座位時應(yīng)該完全依據(jù)學(xué)生高矮而定

D.今后會主動加強(qiáng)與家長的溝通，邀請家長全面參與班級管理工作，共同為孩子營造良好的班級成長環(huán)境和學(xué)校文化環(huán)境

2.劉老師認(rèn)為教師不能束縛學(xué)生的天性，因此即使班上的學(xué)生不按時完成作業(yè)也不管不問。而學(xué)生們認(rèn)為劉老師教學(xué)水平低下，于是從不主動向他請教問題，這屬于( )師生關(guān)系。

A.專制型 B.放任型

C.民主型 D.平等型

3.在人的全面發(fā)展教育中美育占有重要地位，下列關(guān)于學(xué)校美育的說法錯誤的是( )。

A.有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美的能力

B.有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生追求人生趣味和理想境界的能力

C.真正的美育是美學(xué)原則滲透于各科教學(xué)后形成的教育

D.美育對德育、智育沒有影響

4.肖老師是某班級中的班主任，在管理班級時，他首先設(shè)法影響整個班集體的氛圍，然后再去影響單個學(xué)生的發(fā)展，最后再通過整個班集體和教師的影響來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，肖老師的這種班級管理模式屬于( )。

A.班級集中管理模式 B.班級平行管理模式

C.班級目標(biāo)管理模式 D.班級民主管理模式

5.“教學(xué)”是教學(xué)論研究的最基本概念，下列對教學(xué)的有關(guān)說法錯誤的是( )。

A.教學(xué)與教育是部分與整體的關(guān)系 B.教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的中心

C.教學(xué)是教育的唯一的途徑 D.教育不是教學(xué)的唯一任務(wù)

6.作為一名教師，應(yīng)當(dāng)具備備課，分析學(xué)情，采取合適的教學(xué)方法，課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，教學(xué)反思等技能，其中最核心的技能是( )。

A.備課 B.采取合適的教學(xué)方法

C.課堂教學(xué) D.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

7.本能是由一系列無條件反射構(gòu)成的，下列不屬于本能的是( )。

A.雞孵蛋 B.鳥筑巢

C.蜂釀蜜 D.貓吃老鼠

8.學(xué)生小寧做了課前預(yù)習(xí)，在課堂上能夠很好的回答老師的問題，得到了老師的表揚(yáng)，從此以后小寧每天都會做課前預(yù)習(xí)，成績也越來越好;小何因為某次在課堂上，與同桌講悄悄話，被老師當(dāng)場批評，從此以后，小何便減少了在課堂上與別人說話的次數(shù)。上述兩個例子都支持了桑代克的學(xué)習(xí)遵循( )的觀點。

A.效果律 B.練習(xí)律

C.準(zhǔn)備律 D.運動律

9.一年級的學(xué)生會產(chǎn)生對高年級學(xué)生地位的羨慕，而對于老師的眼神卻不會過多注意，隨著年齡的增長，他們的社會性的動機(jī)作用才隨之增長。如注意到自己在班級中的地位，漸漸地學(xué)會與其他同學(xué)比較等，體現(xiàn)了( )影響學(xué)習(xí)動機(jī)的形成。

A.需要與目標(biāo)結(jié)構(gòu) B.成熟與年齡特點

C.性格特征與個別差異 D.焦慮程度

10.小王看到平常和自己學(xué)習(xí)成績差不多的小李在某次奧數(shù)比賽中獲得一等獎，小王提醒自己下次也得去參加，認(rèn)為自己也必然可以獲得一等獎，從班杜拉的個體自我效能感的來源看，小王這是屬于( )來源。

A.個體自身行為的成敗經(jīng)驗 B.替代性經(jīng)驗

C.言語勸說 D.情緒喚醒

參考答案

1.B

【解析】本題考查的是教師和家長的溝通。A選項題干未涉及;B選項座位安排會處于定期調(diào)換，保證學(xué)生都能處在與老師交流比較頻繁的前面，方便學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，也解決了一些個子不高或近視等客觀原因造成的聽課效果不好的問題，做法合適;C選項教師排座位時不能只依據(jù)學(xué)生的身高，還要關(guān)注其他方面因素，說法錯誤;D選項家長不可能全面參與班級管理，說法錯誤。故本題選B。

2.B

【解析】本題考查的是師生關(guān)系的模式。師生關(guān)系有三種模式：(1)放任型，教師采取放任的作風(fēng)，卻不負(fù)任何實際責(zé)任，給予學(xué)生充分的自由，要他們學(xué)習(xí)自己所感興趣的東西。(2)專制型，教師在教室內(nèi)采取專制的作風(fēng)，并擔(dān)負(fù)全部的責(zé)任，控制學(xué)生的行為。(3)民主型，以民主的方式教學(xué)，重視集體的作用，與學(xué)生共同計劃，共同討論。題干中劉老師對學(xué)生處于不管不問的狀態(tài)，屬于放任型。故本題選B。

3.D

【解析】本題考查的是美育。美育是培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點以及感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。美育是實施其他各育的需要，美育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，它滲透在全面發(fā)展教育的各個方面全面發(fā)展教育中。ABC選項說法正確，符合題意;D選項說法錯誤，美育對德育、智育有影響，故本題選D。

4.B

【解析】本題考查的是班級管理的模式。平行管理指通過集體影響個人，又通過個人的發(fā)展影響集體。題干中肖老師采用班級平行管理模式。A選項為無關(guān)干擾項;C選項班級目標(biāo)管理是指確定班級總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個人目標(biāo)，形成目標(biāo)體系，實現(xiàn)班級目標(biāo)。D選項班級民主管理是指成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下參與班級全程管理。ACD選項不符合題意，故本題選B。

5.C

【解析】本題考查的是教學(xué)。A選項教學(xué)是教育的一部分，二者是部分與整體的關(guān)系，說法正確;B選項學(xué)校教育工作的中心是教學(xué)，所有工作都圍繞教學(xué)展開，說法正確;C選項教育的基本途徑是教學(xué)，但也可以通過課外校外活動達(dá)到教育的目的，教學(xué)不是教育的唯一途徑，說法錯誤;D選項說法正確。故本題選C。

6.C

【解析】本題考查的是教師的核心技能。教學(xué)技能分為五類：教學(xué)設(shè)計技能、使用教學(xué)媒體技能、課堂教學(xué)技能、組織和指導(dǎo)課外活動技能和教學(xué)研究技能。課堂教學(xué)技能是整個教學(xué)技能的核心。因此，一個老師需要具備多種技能，但最重要最核心的是課堂教學(xué)。故本題選C。

7.D

【解析】本題考查的是本能。無條件反射是先天的，即所謂無意識的本能行為。貓吃老鼠是后天學(xué)習(xí)獲得的，不屬于本能，故本題選D。

8.A

【解析】本題考查的是桑代克的學(xué)習(xí)理論。桑代克在試誤論中提出三條學(xué)習(xí)規(guī)律：(1)效果律是行為帶來的結(jié)果是否滿意，若對結(jié)果滿意，相應(yīng)行為就會增加，若對結(jié)果不滿意，相應(yīng)行為就會減少。(2)練習(xí)律是通過反復(fù)練習(xí)，使得刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)加強(qiáng)。(3)準(zhǔn)備律是指事先要有準(zhǔn)備狀態(tài)。題干中小寧得到了滿意的結(jié)果，行為加強(qiáng)，小何對結(jié)果不滿意，行為減少，體現(xiàn)的是效果律，故本題選A。

9.B

【解析】本題考查的是影響學(xué)習(xí)動機(jī)的因素。影響學(xué)習(xí)動機(jī)的因素：(1)內(nèi)部條件(學(xué)生的自身需要與目標(biāo)結(jié)構(gòu);成就與年齡特點;中學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)隨著社會條件、教育影響和個人生活經(jīng)歷的不同而發(fā)生變化，表現(xiàn)出自身的年齡發(fā)展特點為多元化、間接性、社會性;學(xué)生的性格特征和個別差異;學(xué)生的志向水平和價值觀;學(xué)生的焦慮程度。)、(2)外部條件(家庭環(huán)境與社會輿論;教師的榜樣作用)。題干所屬不同年齡有不同動機(jī)，所以是由于年齡和成熟造成的。故本題選B。

10.B

【解析】本考查的班杜拉的自我效能感。班杜拉認(rèn)為影響自我效能感的因素有：個體自身行為的成敗經(jīng)驗、替代性經(jīng)驗、言語勸說、情緒喚醒。題干中通過看到小李同學(xué)獲獎，覺得自己也可以獲獎，這是替代性經(jīng)驗的作用。故本題選B。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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