2020教師招聘筆試教綜模擬題及解析119

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-21 15:00 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是( )。

A.感知教材，構(gòu)成表象 B.理解教材，形成概念

C.鞏固知識(shí)，增強(qiáng)記憶 D.運(yùn)用知識(shí)，促進(jìn)遷移

2.品德的基本心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感、( )和道德行為四個(gè)成分。

A.道德意志 B.道德動(dòng)機(jī)

C.道德判斷 D.道德意識(shí)

3.“春風(fēng)化雨”這句話所體現(xiàn)的德育方法是( )。

A.榜樣示范法 B.陶冶教育法

C.自我教育法 D.品德評(píng)價(jià)法

4.新課程改革的基本理念是( )。

①一切以學(xué)生為本;②培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力;③培養(yǎng)環(huán)保意識(shí);④減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

A.①②③④ B.③④

C.①②④ D.①②

5.學(xué)習(xí)困難的原因包括：認(rèn)知因素、人格因素、人際因素、( )。

A.家庭因素 B.學(xué)校因素

C.同伴因素 D.環(huán)境因素

6.“如芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是( )。

A.味覺刺激 B.聽覺適應(yīng)

C.嗅覺適應(yīng) D.感覺適應(yīng)

7.班杜拉認(rèn)為，人類的許多學(xué)習(xí)可以通過( )獲取代替性的間接經(jīng)驗(yàn)。這種學(xué)習(xí)被稱為( )學(xué)習(xí)。

A.觀察，直接 B.實(shí)踐，直接

C.觀察，觀察 D.實(shí)踐，間接

8.制作教具時(shí)，紅花配綠葉更容易凸顯紅花，這種常見的現(xiàn)象是( )。

A.整體性 B.恒常性

C.選擇性 D.理解性

9.記憶材料時(shí)，最后呈現(xiàn)的材料最容易被回憶，遺忘最少，叫( )。

A.倒攝效應(yīng) B.近因效應(yīng)

C.首因效應(yīng) D.刻板效應(yīng)

10.精力旺盛、情緒發(fā)生快而強(qiáng)、言語動(dòng)作急，熱情直率、樸實(shí)真誠、遇事欠缺思量、魯莽冒失、急躁，做事也常常感情用事、難于自制屬于( )的典型特征。

A.多血質(zhì) B.粘液質(zhì)

C.抑郁質(zhì) D.膽汁質(zhì)

參考答案

1.B

【解析】本題考查的是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中的領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，其中領(lǐng)會(huì)知識(shí)又包括感知教材和理解教材，在教學(xué)過程中，不能讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)停留在感性上，而要引導(dǎo)他們把所感知的材料同書本知識(shí)聯(lián)系起來，進(jìn)行思維加工，把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，上升到理性認(rèn)識(shí)。因此，理解教材是領(lǐng)會(huì)知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。故本題選B。

2.A

【解析】本題考查的是品德的構(gòu)成要素。品德的心理結(jié)構(gòu)包括四種相輔相成的基本心理成分：道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為，簡(jiǎn)稱知、情、意、行。故本題選A。

3.B

【解析】本題考查的是德育方法。陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。陶冶法包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶。題干中的“春風(fēng)化雨”意思是指適宜草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨，比喻良好的熏陶和教育，符合陶冶法的概念。故本題選B。

4.D

【解析】本題考查的是新課改的基本理念。新課改的基本理念是：一切以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。①②符合題意，故本題選D。

5.D

【解析】本題考查的學(xué)習(xí)困難癥。學(xué)習(xí)困難癥指由于身體，心理及智力等各方面的因素造成的學(xué)習(xí)障礙。學(xué)習(xí)困難的原因既有內(nèi)因，又有外因;既有個(gè)人生理心理方面的因素，也有家庭社會(huì)等環(huán)境因素。ABC都屬于環(huán)境因素，故本題選D。

6.C

【解析】本題考查的是感覺適應(yīng)。感覺適應(yīng)是指由于刺激對(duì)感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。本題描述的是嗅覺的適應(yīng)過程。故本題選C。

7.C

【解析】本題考查的是班杜拉的學(xué)習(xí)理論。班杜拉認(rèn)為，人類的許多學(xué)習(xí)，可以通過觀察獲取代替性的間接經(jīng)驗(yàn)。這種學(xué)習(xí)稱為觀察學(xué)習(xí)。觀察學(xué)習(xí)是社會(huì)學(xué)習(xí)的一種最重要的形式。故本題選C。

8.C

【解析】本題考查的是知覺的特性。A選項(xiàng)整體性是指對(duì)客體的知覺總是以自己的過去經(jīng)驗(yàn)來補(bǔ)充當(dāng)時(shí)獲得的感覺信息，使其形成具有一定結(jié)構(gòu)的整體。B選項(xiàng)恒常性是指外部條件怎么變化，我們的知覺映像不變。C選擇性是指面對(duì)眾多對(duì)象，主動(dòng)選擇其中的一部分作為知覺對(duì)象，其他都為背景。D選項(xiàng)理解性是指根據(jù)已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)感知的事物進(jìn)行加工處理，并用言語把它揭示出來的特性。題干中紅花配綠葉會(huì)使紅花更能成為焦點(diǎn)，更能把它選擇出來，體現(xiàn)的是選擇性，故本題選C。

9.B

【解析】本題考查的是近因效應(yīng)。近因效應(yīng)指最新獲得的信息比原先信息影響大。題干中最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少，屬于近因效應(yīng)。故本題選B。

10.D

【解析】本題考查的是氣質(zhì)類型?，F(xiàn)代的氣質(zhì)學(xué)說仍將氣質(zhì)分為四種典型的類型：(1)膽汁質(zhì)：情緒體驗(yàn)強(qiáng)烈、爆發(fā)迅猛，粗枝大葉，精力旺盛、爭(zhēng)強(qiáng)好斗、勇敢果斷，為人熱情直率、樸實(shí)真誠、但這種人遇事常欠思量，魯莽冒失。(2)多血質(zhì)：思維敏捷但不求甚解，活潑好動(dòng)、熱情大方;弱點(diǎn)是缺乏耐心和毅力，穩(wěn)定性差，見異思遷。(3)黏液質(zhì)：思維靈活性較差，安靜穩(wěn)重、踏踏實(shí)實(shí)、沉默寡言;但這種人的行為主動(dòng)性較差，缺乏生氣、死板、按部就班。(4)抑郁質(zhì)：情緒抑郁、多愁善感，不善交際、孤僻離群，但他們的行為舉止緩慢、優(yōu)柔寡斷。題干中描述的氣質(zhì)類型屬于膽汁質(zhì)，故本題選D。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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