2020年中小學教師招聘考試-教綜模擬題40

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-21 14:32 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、判斷題

1.滿足學生發(fā)展的需求既是班級活動的出發(fā)點，又是班級活動的最終歸宿。 ( )

2.建構主義認為，知識能以實體的形式存在于具體個體之外。 ( )

3.如何運用各種教學技術手段來精心設計各種不同的教學活動，組織、安排、協(xié)調各種不同類型學生的學習活動，是班級管理的主要功能。 ( )

4.班級內部的興趣小組是班級形成、建立后，逐步自發(fā)形成的群體，屬于正式群體。 ( )

5.課程的基本因素是社會、知識、學生三要素。 ( )

6.有教無類是孔子教育實踐和教育理論的重要組成部分，“有教無類”中的“類”指的是榜樣。 ( )

7.在使用問卷調查法搜集有關學生情感狀況的評價信息時，問卷中的問題不能“誘使”學生做出你希望的回答。 ( )

8.直線式和螺旋式是課程內容組織的兩種基本邏輯方式，對于理論性較強學生不易理解和掌握的內容來說，直線型較為適合。 ( )

9.環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境兩個相互聯(lián)系的那分，環(huán)境影響人，主要是通過自然環(huán)境實現(xiàn)。 ( )

10.自我反思被認為是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素，是開展校本研究的基礎和前提。 ( )

【參考答案】

1.正確

【解析】班級活動的出發(fā)點和班級活動的最終歸宿都是為了滿足學生發(fā)展的需要。故本題正確。

2.錯誤

【解析】建構主義認為，知識不是以實體的形式存在于個體之外的，而是由個體根據自己的經驗建構起來的，并且依賴于特定的情景。故本題錯誤。

3.正確

【解析】班級管理有助于實現(xiàn)教學目標，提高教學效率。班級組織產生的根本原因是為了更有效地實施教學活動，因此，如何運用各種教學技術手段來精心設計各種不同的教學活動，組織、安排、協(xié)調各種不同類型學生的學習活動，是班級管理的主要功能。故本題正確。

4.錯誤

【解析】班級內部自發(fā)形成的興趣小組，是班級形成建立后，逐步自發(fā)形成的群體，即屬于非正式群體。故本題錯誤。

5.正確

【解析】課程的基本因素是社會、知識、學生三要素。故本題正確。

6.錯誤

【解析】類是類別的意思。有教無類的意思是對任何人都給以教育，不分高低貴賤。故本題錯誤。

7.正確

【解析】使用利克特自陳量表時，一定要讓學生以匿名的方式來回答問題。在完成情感自陳量表時，許多學生會根據教師的期望做出反應，尤其是當學生認為教師會追蹤他們的反應時，他們就會更傾向于做出“社會稱許反應”。此外，問卷不能太長，這樣會造成學生的疲勞與厭煩;并且，問卷中的問題不能“誘使”學生做出你所希望的回答。故本題正確。

8.錯誤

【解析】直線式和螺旋式是課程內容組織的兩種基本邏輯方式，對于理論性較強、學生不易理解和掌握的內容來說，螺旋型較為適合。直線式適合理論性較低的知識。故本題錯誤。

9.錯誤

【解析】環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境兩個相互聯(lián)系的部分，環(huán)境影響人，主要是通過社會環(huán)境實現(xiàn)的。故本題錯誤。

10.正確

【解析】教學反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。教學反思也是開展校本研究的基礎和前提。故本題正確。

文章來源:教師招聘網

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