2020年中小學(xué)教師招聘考試-教綜模擬題39

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-21 14:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、多項(xiàng)選擇題(每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案)

1.結(jié)構(gòu)化策略在教材的排列方面有( )。

A.綜合式 B.直線式

C.分支平行式 D.螺旋式

2.小明為了讓父母給自己買最新的華為手機(jī)而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )。

A.低級動(dòng)機(jī) B.高尚動(dòng)機(jī)

C.外部動(dòng)機(jī) D.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

3.班級組織構(gòu)建應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則有( )。

A.小規(guī)模原則 B.有利于教育的原則

C.目標(biāo)一致原則 D.有利于身心發(fā)展的原則

4.以下屬于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”要求的有( )。

A.尊重學(xué)生人格 B.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)

C.保護(hù)學(xué)生安全 D.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神

5.在教育目的的觀點(diǎn)中，個(gè)人本位論反對社會對個(gè)人的束縛，強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由權(quán)利的至高無上，認(rèn)為教育的主要目的不在于謀求國家利益、社會發(fā)展，而在于發(fā)展人的理性和個(gè)性，使人真正成其為人。下列教育家中，主張個(gè)人本位論的代表人物有( )。

A.裴斯泰洛齊 B.盧梭

C.孔德 D.涂爾干

6.馬老師比較守舊，認(rèn)為書本知識非常重要，學(xué)生就應(yīng)該時(shí)刻坐在教室里念書;而郭老師則倡導(dǎo)學(xué)生放下書本，直接去田里捉蝌蚪、捕青蛙用來研究。對此，下列說法正確的有( )。

A.馬老師的觀點(diǎn)正確，書中自有黃金屋

B.馬老師的觀點(diǎn)欠妥，輕視了直接經(jīng)驗(yàn)的積累

C.郭老師的觀點(diǎn)正確，能讓學(xué)生放飛天性

D.郭老師的觀點(diǎn)欠妥，忽視了知識傳授的系統(tǒng)性

7.在班級工作中，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化一直是班主任及其他教育者的工作難點(diǎn)。關(guān)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，班主任應(yīng)做到( )。

A.具有足夠的信心、耐心、熱心、細(xì)心 B.應(yīng)以“批評為主，教育為輔”

C.要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的長處 D.充分發(fā)揮班級先進(jìn)力量的作用

8.直觀是教學(xué)系統(tǒng)中學(xué)生對感性教材做出的能動(dòng)反映，而言語直觀就是直觀的一種類型，下列有關(guān)言語直觀的說法正確的是( )。

A.其不受時(shí)間、地點(diǎn)和設(shè)備條件的限制

B.其效果主要取決于教師語言的質(zhì)量

C.其能夠運(yùn)用語調(diào)和生動(dòng)形象的事例去激發(fā)學(xué)生的感情

D.其引起的表象往往比實(shí)物直觀更為鮮明

9.隱性課程是學(xué)校政策及課程計(jì)劃中未明確規(guī)定的、非正式和無意識的學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其中心理性隱性課程包括( )。

A.校園環(huán)境 B.班級管理方式

C.師生特有的心態(tài) D.學(xué)校人際關(guān)系狀況

10.師生關(guān)系屬于社會關(guān)系的一部分，必然要受社會發(fā)展的制約，不同的社會制度下，具有不同性質(zhì)的師生關(guān)系。下列關(guān)于不同時(shí)期師生關(guān)系的表達(dá)正確的是( )。

A.主宰封建社會的是商品化的師生關(guān)系，教師為薪而教，學(xué)生出錢而學(xué)

B.主宰資本主義社會的是“師道尊嚴(yán)”的師生關(guān)系，學(xué)生絕對服從教師

C.民主合作式的師生關(guān)系是一種新型的師生關(guān)系，是人與人之間民主平等、團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系的反映

D.教師與學(xué)生除了工作關(guān)系之外，還存在一般的人際交往關(guān)系

【參考答案】

1.ABCD

【解析】教學(xué)過程中如何有效地提供教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)策略的核心內(nèi)容。具體來說，可以有兩條途徑：結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略。結(jié)構(gòu)化策略強(qiáng)調(diào)知識結(jié)構(gòu)，主張抓住知識的主干部分，削枝強(qiáng)干，構(gòu)建簡明的知識體系。結(jié)構(gòu)化策略在教材的排列方面還可分為直線式、分支平行式、螺旋式和綜合式等。直線式是按照教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在邏輯順序，將其劃分為幾個(gè)相互密切聯(lián)系的階段或步驟，教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)一個(gè)階段由淺入深地進(jìn)行的。分支平行式是把內(nèi)容分為若干個(gè)平行的單元，針對這些平行單元分別采用相應(yīng)的教學(xué)方法，逐一開展教學(xué)活動(dòng)，最后進(jìn)行總結(jié)。螺旋式是根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，分階段設(shè)計(jì)教材，螺旋式地?cái)U(kuò)展和加深。綜合式則是上述幾個(gè)方式的綜合。故本題選ABCD。

2.AC

【解析】題干中小明的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)只來自于自身的利益且指向的是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，屬于低級的動(dòng)機(jī)、外部動(dòng)機(jī)。故本題選AC。

3.BCD

【解析】并非所有的班級組織都是小規(guī)模的，這個(gè)要根據(jù)具體情況與教育發(fā)展規(guī)律來確定，并不是所有的小規(guī)模都有利于班級組織。故本題選BCD。

4.ABC

【解析】《教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)愛學(xué)生要求教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神屬于教書育人的要求。故本題選ABC。

5.AB

【解析】在教育目的的價(jià)值取向問題上，分為社會本位論和個(gè)人本位論。社會本位論是在19世紀(jì)下半葉產(chǎn)生的，代表人物有孔德、涂爾干和赫爾巴特等。個(gè)人本位論的代表人物有盧梭、洛克和裴斯泰洛齊等。故本題選AB。

6.BD

【解析】直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)規(guī)律要求教師在教學(xué)過程中既要重視學(xué)生間接經(jīng)驗(yàn)的掌握，又要重視學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的掌握，應(yīng)將兩者有機(jī)結(jié)合起來。防止只重視某一方面知識的片面觀念。故本題中兩位老師的做法均欠妥。故本題選BD。

7.ACD

【解析】要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，首先要求老師要有“四心”，即信心、熱心、耐心、細(xì)心。其次，利用后進(jìn)生的特長，樹立他們的信心。最后，在班上要營造互助班風(fēng)，充分發(fā)揮班級先進(jìn)力量的作用，反對對后進(jìn)生的歧視。故本題選ACD。

8.ABC

【解析】言語直觀是在形象化的語言作用下，通過學(xué)生對語言的物質(zhì)形式(語音、字形)的感知及對語義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式。言語直觀的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間、地點(diǎn)和設(shè)備條件的限制，可以廣泛使用;同時(shí)也能運(yùn)用語調(diào)和生動(dòng)形象的事例去激發(fā)學(xué)生的感情，喚起學(xué)生的想象。但是，言語直觀所引起的表象，往往不如實(shí)物直觀和模象直觀鮮明、完整、穩(wěn)定。因此，在可能的情況下，應(yīng)盡量配合實(shí)物直觀和模象直觀。故本題選ABC。

9.CD

【解析】選項(xiàng)A校園環(huán)境屬于物質(zhì)性隱性課程，選項(xiàng)B班級管理方式屬于制度性隱性課程，心理性隱性課程包括學(xué)校人際關(guān)系狀況，師生持有的心態(tài)行為方式等。故本題選CD。

10.CD

【解析】選項(xiàng)主宰封建社會的師生關(guān)系是“師道尊嚴(yán)”，宣傳師道尊嚴(yán)是封建統(tǒng)治者維護(hù)其階級統(tǒng)治的一項(xiàng)重要工具，師生關(guān)系不平等，學(xué)生絕對服從老師。選項(xiàng)B主宰資本主義社會的是商品化的師生關(guān)系，教師為薪而教，學(xué)生出錢而學(xué)。故本題選CD。

文章來源:教師招聘網(wǎng)

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