2020年中小學(xué)教師招聘考試-教綜模擬題32

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-21 14:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.在原始社會初期，主要由老年人教給兒童一些看管所獲獵物和設(shè)置隱蔽所的操作方法;到了母系氏族時(shí)期，出現(xiàn)了男女分工，男女兒童分別由成年男女指導(dǎo)做一些男性和女性分別應(yīng)該做的事。上述事件屬于教育階段中的( )。

A.非形式化教育 B.形式化教育

C.制度化教育 D.未來的教育

2.我國的“五四運(yùn)動”和“一二·九”運(yùn)動皆發(fā)端于學(xué)校，后擴(kuò)展到社會，形成全國性的政治運(yùn)動，這主要體現(xiàn)了( )。

A.教育可為政治穩(wěn)定或變革制造所需的與論

B.教育通過培養(yǎng)大量政治人才，為政治發(fā)展服務(wù)

C.政治制約著教育權(quán)和受教育權(quán)

D.政治意識形態(tài)制約著教育思想的發(fā)展

3.某小學(xué)教師在上課時(shí)間指派班里幾位有文藝特長的學(xué)生參加某公司的商業(yè)慶典活動。這種行為主要侵害的是學(xué)生的( )。

A.人身自由權(quán) B.勞動權(quán)

C.受教育權(quán) D.隱私權(quán)

4.我國義務(wù)教育法規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)( )當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。

A.相當(dāng)于 B.不低于

C.略高于 D.略低于

5.小軍(十五歲)因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲，學(xué)校隨后將他除名。因?yàn)樾≤娔挲g尚小又是協(xié)從犯罪，法院依法對他免于刑事處罰，小軍要求回校讀書，學(xué)校加以拒絕。學(xué)校的做法( )。

A.既合理又合法 B.不合理但合法

C.合理但不合法 D.不合理不合法

6.被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)發(fā)展的“加速器”和“永動機(jī)”的是( )。

A.在職教育 B.教育實(shí)踐

C.校本培訓(xùn) D.教學(xué)反思

7.王老師在講授某篇課文時(shí)，要求每位同學(xué)用兩個(gè)詞語概括全文的中心思想，簡要的概括語言使得學(xué)生加深了對課文中心思想的理解。以下理論最能解釋這現(xiàn)象的是( )。

A.同化理論 B.生成理論

C.聯(lián)想理論 D.圖式理論

8.法國人類學(xué)家莫蘭說：“幼兒時(shí)期的延長允許大腦在外部世界的刺激和文化的影響下持續(xù)其組織上的發(fā)展，換言之，個(gè)體發(fā)育發(fā)展的緩慢性有利于學(xué)習(xí)技能，有利于發(fā)展智力，有利于文化的熏陶及傳輸。”上述論斷主要體現(xiàn)了( )。

A.人的發(fā)展的未完成性 B.人的發(fā)展的能動性

C.人的發(fā)展的普遍性 D.人的發(fā)展的整體性

9.校外教育對提升青少年素質(zhì)的重要作用與意義不包括( )。

A.鞏固和擴(kuò)大課堂知識，獲取廣泛的生活經(jīng)驗(yàn)

B.提高學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)智力發(fā)展

C.充分發(fā)展個(gè)性，在實(shí)踐活動中培養(yǎng)各種能力

D.有利于青少年良好思想品德的形成

10.在人的全面發(fā)展教育中，美育占有重要地位。美育的主要任務(wù)不包括( )。

A.培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美的能力

B.培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美的能力

C.培養(yǎng)和提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力

D.把每位富有藝術(shù)天賦的學(xué)生培養(yǎng)成藝術(shù)家

【參考答案】

1.A

【解析】在人類社會發(fā)展的不同時(shí)期，教育制度也出現(xiàn)各種形態(tài)。從形式上看，教育制度經(jīng)歷了從非形式化教育到形式化教育再到制度化教育三個(gè)階段。非形式化教育是指與生活過程、生產(chǎn)過程渾然一體的教育，沒有固定的教育者，也沒有固定的受教育者。題干描述的是一種各自獨(dú)立、散亂的教育活動形式，還沒有形成固定的教育組織系統(tǒng)。故本題選A。

2.A

【解析】教育可以通過傳播思想，形成輿論作用于一定的政治和經(jīng)濟(jì)。我國的“五四運(yùn)動”和“一二九運(yùn)動”皆發(fā)端于學(xué)校，后擴(kuò)展到社會，形成全國性的政治運(yùn)動，主要體現(xiàn)了教育可為政治穩(wěn)定或變革制造所需要的輿論。故本題選A。

3.C

【解析】上課期間指派商業(yè)活動侵犯學(xué)生的受教育權(quán)。故本題選C。

4.B

【解析】我國《義務(wù)教育法》第三十一條規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。我國《教師法》第二十五條規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。故本題選B。

5.D

【解析】《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十九條規(guī)定，未成年人在被收容教養(yǎng)期間，執(zhí)行機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)保證其繼續(xù)接受文化知識、法律知識或者職業(yè)技術(shù)教育;對沒有完成義務(wù)教育的未成年人，執(zhí)行機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)保證其繼續(xù)接受義務(wù)教育。解除收容教養(yǎng)、勞動教養(yǎng)的未成年人，在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利，任何單位和個(gè)人不得歧視。因此學(xué)校拒絕小軍回學(xué)校讀書的要求既不合理也不合法。故本題選D。

6.A

【解析】入職指導(dǎo)為新教師的個(gè)性成熟和能力適應(yīng)起到了調(diào)節(jié)和推動的作用，而在職教育則向來被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。如果說職業(yè)培養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的“啟動器”

，入職指導(dǎo)是教師專業(yè)發(fā)展的“降壓閥”和“轉(zhuǎn)換鈕”，那么，在職教育就是教師專業(yè)發(fā)展的“加速器”和“永動機(jī)”。故本題選A。

7.D

【解析】所謂圖式，是指圍繞某一個(gè)主題組織起來的知識的表征和貯存方式。題目中給短文加上主題標(biāo)題相當(dāng)于把雜亂的知識組織起來，便于人們的學(xué)習(xí)，屬于圖式理論。故本題選D。

8.A

【解析】題干中莫蘭的這段話指出了人類在生物進(jìn)化上是不完善的、未完成的。人出生以后，必須借助社會文化環(huán)境的作用才能逐步地完成自己的發(fā)展使命。體現(xiàn)出兒童發(fā)展的未完成、未成熟狀態(tài)蘊(yùn)含著兒童發(fā)展的可塑性、發(fā)展各種傾向的力量與可能。故本題選A。

9.B

【解析】課外、校外教育的意義包括：(1)課外、校外教育有利于學(xué)生開闊眼界，獲得知識;(2)課外、校外教育是對少年兒童因材施教，發(fā)展個(gè)性特長的廣闊天地;(3)課外、校外教育有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力;(4)課外、校外教育是進(jìn)行德育的重要途徑。故本題選B。

10.D

【解析】美育是培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，發(fā)展他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操和文明素質(zhì)的教育。故本題選D。

文章來源:教師招聘網(wǎng)

推薦閱讀：

教師招聘報(bào)名時(shí)間

教師招聘報(bào)名入口