2020年中小學(xué)教師招聘考試-教綜模擬題26

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-21 14:22 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、判斷題

1.學(xué)生將成敗歸因于能力比歸因于努力會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)。 ( )

2.技能形成過(guò)程中，練習(xí)到一定階段出現(xiàn)進(jìn)步暫時(shí)停頓的現(xiàn)象是高原現(xiàn)象。 ( )

3.受教育者既是教育的對(duì)象，又是學(xué)習(xí)和發(fā)展的客體，也是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素。

( )

4.義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性的特點(diǎn)。 ( )

5.在德、智、體、美、勞全面發(fā)展教育中，德育最重要。 ( )

6.教育是人類(lèi)特有的活動(dòng)，動(dòng)物界是沒(méi)有教育的。 ( )

7.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。 ( )

8.班級(jí)授課制的出現(xiàn)是教育形成自己相對(duì)獨(dú)立形態(tài)的標(biāo)志。 ( )

9.從廣義上講，教師、家長(zhǎng)以及社會(huì)上所有的人都可能是教育者。 ( )

10.德育過(guò)程就是學(xué)生思想品德的形成過(guò)程。 ( )

【參考答案】

1.錯(cuò)誤

【解析】學(xué)生將成敗歸因于努力比歸因于能力會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)。故本題錯(cuò)誤。

2.正確

【解析】技能形成過(guò)程中，練習(xí)到一定階段出現(xiàn)進(jìn)步暫時(shí)停頓的現(xiàn)象是高原現(xiàn)象。如果學(xué)生能夠調(diào)整好自己的心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)自我及現(xiàn)狀，并采取一些改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的措施，消除消極因素干擾，順利渡過(guò)“高原期”，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所提高。故本題正確。

3.錯(cuò)誤

【解析】受教育者既是教育的對(duì)象，又是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，也是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素。故本題錯(cuò)誤。

4.正確

【解析】義務(wù)教育具有的三個(gè)基本特征：強(qiáng)制性、普遍性(普及性)、免費(fèi)性。故本題正確。

5.錯(cuò)誤

【解析】在、智、體、美、勞全面發(fā)展教育中，五育同等重要。故本題錯(cuò)誤。

6.正確

【解析】教育是有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育是人類(lèi)特有的活動(dòng)，動(dòng)物界是沒(méi)有教育的。故本題正確。

7.正確

【解析】教育目的是一個(gè)國(guó)家對(duì)其各級(jí)各類(lèi)學(xué)?？傮w要求，而培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)教育目的制定的某一級(jí)或某一類(lèi)學(xué)?；蚰骋粋€(gè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求，是國(guó)家總體教育目的在不同教育階段或不同類(lèi)型學(xué)校，不同專(zhuān)業(yè)的具體化，二者是普遍與特殊的關(guān)系。故本題正確。

8.錯(cuò)誤

【解析】教育形成相對(duì)獨(dú)立的形態(tài)的標(biāo)志是學(xué)校的出現(xiàn)。故本題錯(cuò)誤。

9.正確

【解析】教育者是從事教育活動(dòng)的人。從廣義上講，教師、家長(zhǎng)以及社會(huì)上所有的人都可能是教育者。故本題正確。

10.錯(cuò)誤

【解析】德育過(guò)程是一種教育過(guò)程，是一種社會(huì)現(xiàn)象。品德形成過(guò)程是一種發(fā)展過(guò)程，是一種個(gè)體現(xiàn)象。品德形成可能與社會(huì)要求相一致，也可能不一致，德育過(guò)程則要求學(xué)生們所形成的思想品德與社會(huì)要求相一致。兩者之間既有區(qū)別，又有聯(lián)系。故本題錯(cuò)誤。

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