2020年中小學(xué)教師招聘考試-教綜模擬題19

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-20 16:17 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、多項(xiàng)選擇題(每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案)

1.根據(jù)課程設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)和管理主體的不同，課程可分為( )。

A.綜合課程 B.拓展課程

C.校本課程 D.地方課程

E.國(guó)家課程

2.以下屬于我國(guó)中小學(xué)主要教學(xué)原則的有( )。

A.直觀性原則 B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則 D.因材施教原則

E.循序漸進(jìn)原則

3.教師備課要做好三方面的工作，分別是( )。

A.準(zhǔn)備場(chǎng)地 B.了解學(xué)生

C.鉆研教材 D.設(shè)計(jì)教法

E.把握時(shí)間

4.關(guān)于德育過(guò)程，以下表述不準(zhǔn)確的是( )。

A.德育過(guò)程開(kāi)始于道德認(rèn)知 B.德育過(guò)程開(kāi)始于道德情感

C.德育過(guò)程開(kāi)始于道德意志 D.德育過(guò)程開(kāi)始于道德行為

E.德育過(guò)程具有多種開(kāi)端

5.處于具體運(yùn)算階段兒童的思維特征有( )。

A.形成了守恒概念 B.思維具有可逆性

C.去自我中心 D.能進(jìn)行具體邏輯推理

E.理解規(guī)則

6.個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律有( )。

A.順序性 B.階段性

C.不平衡性 D.均衡性

E.個(gè)別差異性

7.幼兒教育的性質(zhì)有其特殊性，主要表現(xiàn)是( )。

A.示范性 B.基礎(chǔ)性

C.規(guī)則性 D.公益性

E.階段性

8.廣義的教育包括( )。

A.學(xué)校教育 B.實(shí)踐教育

C.示范教育 D.社會(huì)教育

E.家庭教育

9.學(xué)生小娟近期非?？鄲?，一提到學(xué)習(xí)就心煩意亂、焦躁不安，對(duì)老師有抵觸情緒，成績(jī)也明顯下降。小娟存在的心理問(wèn)題可以排除的是( )。

A.焦慮癥 B.神經(jīng)衰弱癥

C.強(qiáng)迫癥 D.抑郁癥

E.精神分裂癥

10.以下屬于行為改變基本方法的有( )。

A.強(qiáng)化法 B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

C.行為塑造法 D.示范法

E.自我控制法

【參考答案】

1.CDE

【解析】根據(jù)課程管理、開(kāi)發(fā)主體的不同，課程可分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程。(1)國(guó)家課程是由中央教育行政機(jī)構(gòu)編制和審定的課程，其管理權(quán)屬中央級(jí)教育機(jī)關(guān)。國(guó)家級(jí)課程是一級(jí)課程。(2)地方課程是由省、自治區(qū)、直轄市教育行政機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)編訂的課程，屬二級(jí)課程。(3)學(xué)校課程(校本課程)是指在實(shí)施國(guó)家課程和地方課程的前提下，通過(guò)對(duì)本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開(kāi)發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。故本題選CDE。

2.ABCDE

【解析】目前我國(guó)常用的教學(xué)原則有：直觀性原則、啟發(fā)性原則、循序漸進(jìn)原則(系統(tǒng)性原則)、因材施教原則、鞏固性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、量力性原則(可接受性原則、發(fā)展性原則)、思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一原則。故本題選ABCDE。

3.BCD

【解析】教師備課要做好三方面的工作，分別是：(1)備教材，即鉆研教材。(2)備學(xué)生，了解學(xué)生。(3)備教法，設(shè)計(jì)教法。故本題選BCD。

4.ABCD

【解析】在德育具體實(shí)施過(guò)程中，要注重多開(kāi)端性，從道德認(rèn)知、道德情感、道德意志、道德行為四方面中任意一個(gè)開(kāi)始都可以。故本題選ABCD。

5.ABCDE

【解析】具體運(yùn)算階段的兒童正在小學(xué)階段，此時(shí)的兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特征為：(1)具有了抽象概念;(2)思維可以逆轉(zhuǎn)，能夠進(jìn)行邏輯推理;(3)獲得了長(zhǎng)度、體積、重量和面積等方面的守恒關(guān)系(這一階段出現(xiàn)的標(biāo)志是“守恒”概念的形成);(4)去自我中心;(5)具體邏輯思維;(6)理解原則和規(guī)則，但只能刻板遵守規(guī)則，不敢改變。故本題選ABCDE。

6.ABCE

【解析】個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律有順序性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性和個(gè)別差異性。故本題選ABCE。

7.BD

【解析】幼兒教育的性質(zhì)有其特殊性，主要表現(xiàn)是：(1)基礎(chǔ)性;(2)先導(dǎo)性;(3)公益性。故本題選BD。

8.ADE

【解析】廣義的教育是指有意識(shí)地對(duì)人的身心發(fā)展產(chǎn)生直接的影響的一切活動(dòng)的總稱(chēng)。包括社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育。故本題選ADE。

9.BCDE

【解析】焦慮癥是以與客觀威脅不相適應(yīng)的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥。小娟“近期非?？鄲?，一提到學(xué)習(xí)就心煩意亂、焦躁不安，對(duì)老師有抵觸情緒，成績(jī)也明顯下降”體現(xiàn)出其存在著焦慮癥。其他的病癥不符合題意的描述。故本題選BCDE。

10.ABCDE

【解析】行為改變的基本方法有強(qiáng)化法、代幣獎(jiǎng)勵(lì)法、行為塑造法、示范法、處罰法、自我控制法等。故本題選ABCDE。

文章來(lái)源:教師招聘網(wǎng)

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