2020教師招聘筆試教綜模擬題及解析115

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-20 09:38 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.“捧著一顆心來，不帶半根草去”陶行知這句話強調(diào)的是教師應具有( )。

A.深厚的教育理論知識 B.高尚的教師職業(yè)道德

C.廣博的文化科學知識 D.較強的教育教學能力

2.課程是“組織起來的教育內(nèi)容”，最早提出這一觀點的是( )。

A.斯賓塞 B.布魯納

C.赫爾巴特 D.夸美紐斯

3.兒童“多動癥”的核心特征是( )。

A.活動過多 B.沖動任性

C.注意障得 D.學習困難

4.教育產(chǎn)生的根本原因是( )。

A.社會經(jīng)濟發(fā)展的需要 B.國家政權(quán)穩(wěn)定的需要

C.人類文化傳承的需要 D.人類生存發(fā)展的需要

5.小剛解決了一個困惑已久的數(shù)學難題，心里很高興，美滋滋地給自己點了贊。這種情感屬于( )。

A.美感 B.道德感

C.理智感 D.責任感

6.學生在課前借助網(wǎng)絡(luò)平臺觀看微視頻進行自主學習，課堂上在教師的指導下分組討論、合作探究，這種新型教學組織形式稱為( )。

A.在線課堂 B.網(wǎng)絡(luò)課堂

C.虛擬課堂 D.翻轉(zhuǎn)課堂

7.學校教育的直接目標是( )。

A.推動社會發(fā)展 B.增強人的體質(zhì)

C.增進社會公平 D.促進人的發(fā)展

8.教學目標與任務(wù)是選擇教學方法的重要依據(jù)，有利于實現(xiàn)技能、技巧性教學目標的教學方法是( )。

A.陶冶法 B.討論法

C.練習法 D.講授法

9.接受心理輔導后，小明非常信任和依賴劉老師，內(nèi)心里已把她當成媽媽，這屬于( )。

A.移情 B.共情

C.同情 D.反移情

10.在“直角三角形”的教學中，教師呈現(xiàn)了直角三角形的各種變式，主要目的是為了( )。

A.激發(fā)學習興趣 B.引起有意注意

C.豐富學生想象 D.突出概念本質(zhì)

參考答案

1.B

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德。“捧著一顆心來，不帶半根草去”的意思是老師要熱情、富有愛心，做事不求回報，表達了一種無私奉獻的高尚精神，體現(xiàn)的是教師具有崇高的職業(yè)道德。故本題選B。

2.A

【解析】本題考查的是教育學相關(guān)人物。1859年，英國著名哲學家、教育學家斯賓塞在其發(fā)表的文章《什么知識最有價值》中，最早提出課程一詞，把教學內(nèi)容的系統(tǒng)組織稱為“curriculum”。由于斯賓塞使用的“curriculum”一詞原意是靜態(tài)的跑道，所以教育中過多地強調(diào)了課程作為靜態(tài)的、外在于學習者的“組織起來的教育內(nèi)容”層面。故本題選A。

3.C

【解析】本題考查的是學生心理健康問題。兒童多動綜合癥，是小學生中最常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合癥。主要特征是：(1)活動過多;(2)注意力不集中(多動癥的核心特征);(3)沖動行為。故本題選C。

4.D

【解析】本題考查的是教育起源學說。勞動起源說認為，教育起源于人類的生產(chǎn)勞動，生產(chǎn)勞動形成了人和社會，從而成為了人類生存和發(fā)展必不可少的條件。為了人和社會的延續(xù)發(fā)展，在勞動中，個體需要經(jīng)過教育，從而獲得知識和技能。故本題選D。

5.C

【解析】本題考查的是情感的分類。從情感的社會內(nèi)容角度來看，人類的情感有道德感、理智感和美感三種形式。其中，理智感是在智力活動過程中，人的認識和追求真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的情感體驗。題干中小剛解決數(shù)學難題屬于智力活動，因此屬于理智感。故本題選C。

6.D

【解析】本題考查的是翻轉(zhuǎn)課堂。“翻轉(zhuǎn)課堂”是一種學生在家完成知識的學習，而課堂變成了老師學生之間和學生與學生之間互動的場所，包括答疑解惑、知識的運用等，從而達到更好的教育效果。題干描述屬于翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式。故本題選D。

7.D

【解析】本題考查的是學校教育的直接目的。學校教育是以人的培養(yǎng)為直接目標的社會實踐活動。學校教育過程中傳遞知識是為了培養(yǎng)人，促進人的身心得到發(fā)展。學校教育的直接目標是影響和發(fā)展人的身心，并通過社會經(jīng)驗的傳遞使學生的生理心理素質(zhì)發(fā)生改變。故本題選D。

8.C

【解析】本題考查的是教學方法。練習法是指學生在教師的指導下鞏固知識，培養(yǎng)各種技能和技巧的基本教學方法。教學目標與任務(wù)為學生掌握新知識時，常用講授法、談話法;教學目標與任務(wù)為學生獲得感性知識時，常用演示法、參觀法。結(jié)合題干描述，故本題選C。

9.A

【解析】本題考查的是心理咨詢技術(shù)。移情是指來訪者將自己過去對生活中某些重要人物的情感會太多投射到咨詢師身上的過程。反移情是指咨詢師把對生活中某個重要人物的情感、態(tài)度和屬性轉(zhuǎn)移到了來訪者身上。結(jié)合題干描述，小明將對媽媽的情感投射到咨詢師上。故本題選A。

10.D

【解析】本題考查的是變式的概念。所謂變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。題干中通過呈現(xiàn)直角三角形的變式，來突出直角三角形的本質(zhì)特征，加深學生對直角三角形的理解。故本題選D。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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