教師招聘每日一練2020年（2月20日）-教師網(wǎng)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-20 08:52 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的內(nèi)容是( )

A.均衡發(fā)展 B.先多后少 C.先少后多 D.先多后少又多

2.下列各種個別差異中，不屬于認(rèn)知方式差異的是( )【小學(xué)】

A.場依存性與場獨(dú)立性 B.分析型與綜合型 C.內(nèi)控型與外控型 D.沖動型與沉思型

3.回憶高考錄取時(shí)的喜悅屬于( )【小學(xué)】

A.動作記憶 B.情緒記憶 C.情景記憶 D.語義記憶

4.有意注意與無意注意是( )

A.沒有關(guān)系 B.不可轉(zhuǎn)化 C.可以轉(zhuǎn)化 D.沒有區(qū)別

5.吃了糖之后吃橘子，覺得橘子更酸了，體現(xiàn)了( )

A.味覺適應(yīng) B.嗅覺適應(yīng) C.感覺適應(yīng) D.感覺對比

• 答案及解析：
• 1.選B【解析】艾賓浩斯的遺忘曲線表明：遺忘的進(jìn)程是不均衡的，遺忘在識記后立即開始，在識記后的短時(shí)間內(nèi)遺忘得很快，隨著時(shí)間的進(jìn)展逐漸緩慢。概括地說遺忘的速度是先快后慢，遺忘的材料是先多后少。因此，答案選B。
• 2.選B【解析】認(rèn)知方式也稱為認(rèn)知類型或認(rèn)知風(fēng)格，它是指個體進(jìn)行信息加工時(shí)，通過知覺、記憶、思維等內(nèi)在心理過程在外顯行為上表現(xiàn)出來的習(xí)慣性特征。目前研究較多的是場獨(dú)立型與場依存型的認(rèn)知方式、沖動型與沉思型的認(rèn)知方式、輻合型與發(fā)散型的認(rèn)知方式。B選項(xiàng)不符合。因此，答案選B.
• 3.選B【解析】情緒記憶是對自己的情緒和情感的記憶。如我們回憶當(dāng)年高考錄取時(shí)的喜悅，抑或回想起失戀時(shí)的傷心等，都屬于情緒記憶。因此，本題選B。
• 4.選C【解析】當(dāng)注意主體對無意注意的對象產(chǎn)生興趣，就會形成動機(jī)，追求無意注意對象，轉(zhuǎn)換成一種有目的、有意志的有意注意活動。無意注意是可以轉(zhuǎn)換成有意注意的。因此，本題選C。
• 5.選D【解析】兩種不同的刺激物作用于一種感受器而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，可以分為同時(shí)對比和繼時(shí)對比。兩種刺激物同時(shí)作用于一種感受器時(shí)，產(chǎn)生同時(shí)對比。兩種刺激物先后作用于同一種感受器時(shí)，產(chǎn)生繼時(shí)對比。如，吃了糖后接著吃橘子，覺得柑橘很酸。因此，本題答案選D。

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責(zé)任編輯：郭爽