2020年中小學(xué)教師招聘考試-教綜模擬題14

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-19 15:24 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.后繼學(xué)習(xí)對(duì)先行學(xué)習(xí)的影響叫( )。

A.順向遷移 B.逆向遷移

C.正遷移 D.負(fù)遷移

2.愛(ài)國(guó)主義情感屬于( )的道德情感。

A.直覺(jué) B.想象

C.行為 D.倫理

3.態(tài)度的核心成分是( )。

A.認(rèn)知成分 B.情感成分

C.行為成分 D.能力成分

4.小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)舞蹈的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí)，常會(huì)感到自己的進(jìn)步似乎停止了，這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的( )。

A.高原現(xiàn)象 B.倒攝抑制

C.生理極限 D.資源管理策略

5.教師在直觀教學(xué)時(shí)，應(yīng)用“變式”方法的目的在于( )。

A.激發(fā)興趣 B.引起注意

C.豐富想象力 D.分化概念

6.( )是指空間上接近，時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同，顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰感知。

A.組合律 B.活動(dòng)律

C.強(qiáng)度律 D.差異律

7.主體對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象是( )。

A.從眾 B.服從

C.認(rèn)同 D.內(nèi)化

8.下面不屬于蒙臺(tái)梭利教育觀點(diǎn)和方法的是( )。

A.兒童有自我成長(zhǎng)的能力，兒童成長(zhǎng)具有敏感期，強(qiáng)調(diào)感官訓(xùn)練

B.創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境

C.通過(guò)工作，使自由與紀(jì)律相協(xié)調(diào)

D.真正的學(xué)習(xí)是兒童主動(dòng)的、自發(fā)的學(xué)習(xí)

9.規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)、知識(shí)范圍、深度和結(jié)構(gòu)、教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求的文件是( )。

A.課程標(biāo)準(zhǔn) B.教學(xué)計(jì)劃

C.課程 D.教材

10.在記憶一篇較長(zhǎng)的文章時(shí)，開(kāi)頭和結(jié)尾部分容易記住，中間部分容易遺忘，原因是( )。

A.遺忘曲線 B.痕跡消退

C.壓抑 D.前攝抑制與倒攝抑制

【參考答案】

1.B

【解析】根據(jù)遷移的發(fā)生作用的方向，可以將遷移分為順向遷移和逆向遷移。先前的學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響叫順向遷移。后繼學(xué)習(xí)對(duì)先行學(xué)習(xí)的影響叫逆向遷移。故本題選B。

2.D

【解析】道德情感的表現(xiàn)形式主要有三種：直覺(jué)的道德情感、想象的道德情感、倫理的道德情感。其中倫理的道德情感，即從情操的意識(shí)到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)。愛(ài)國(guó)主義情感屬于倫理的道德情感。故本題選D。

3.B

【解析】態(tài)度的結(jié)構(gòu)由認(rèn)知成分、情感成分、行為成分組成。態(tài)度的核心成分是情感。故本題選B。

4.A

【解析】在技能學(xué)習(xí)的過(guò)程的中期會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象。高原現(xiàn)象即在練習(xí)中期出現(xiàn)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)感覺(jué)模糊的現(xiàn)象。故本題選A。

5.D

【解析】教師在直觀教學(xué)時(shí)，應(yīng)用“變式”方法的目的在于分化概念，突出概念本質(zhì)，以幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地掌握科學(xué)概念。就是用不同形式的直觀材料或事例說(shuō)明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。故本題選D。

6.A

【解析】組合率是指空間上接近，時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同，顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰感知。故本題選A。

7.A

【解析】從眾現(xiàn)象指主體對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象。服從現(xiàn)象指主體對(duì)于某種行為本身的必要性缺乏認(rèn)識(shí)、甚至有抵觸時(shí)，由于某種權(quán)威的命令或現(xiàn)實(shí)的壓力，仍然遵從這種行為要求的現(xiàn)象。故本題選A。

8.D

【解析】蒙臺(tái)梭利的教育理論要點(diǎn)包括(l)推崇遺傳，重視引導(dǎo)兒童的自發(fā)沖動(dòng);(2)提出教育必須與兒童發(fā)展的敏感期相吻合;(3)注重感官教育;(4)通過(guò)“工作”，使自由與紀(jì)律相協(xié)調(diào);(5)細(xì)心觀察，機(jī)智、及時(shí)地指導(dǎo)兒童;(6)提供有準(zhǔn)備的環(huán)境。選項(xiàng)D真正的學(xué)習(xí)是兒童主動(dòng)的、自發(fā)的學(xué)習(xí)是皮亞杰的觀點(diǎn)。故本題選D。

9.A

【解析】課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。它規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的和任務(wù)，知識(shí)的范圍、深度和結(jié)構(gòu)、教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求。故本題選A。

10.D

【解析】學(xué)習(xí)材料的序列位置效應(yīng)指的是，材料中的首尾內(nèi)容容易記住，不易遺忘，而中間部分則很容易遺忘。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是因?yàn)榍昂笥洃洸牧现g發(fā)生抑制而造成的。遺忘中的抑制現(xiàn)象有兩種：前攝抑制和倒攝抑制。故本題選D。

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