2020年中小學教師招聘考試-教綜模擬題6

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-19 15:19 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.一份教案的核心是( )。

A.提出教學目的 B.選擇教學方法

C.設(shè)計教學進程 D.規(guī)劃板書內(nèi)容

2.教學設(shè)計最先要考慮的要素是( )。

A.教學評價 B.教學內(nèi)容

C.學生情況 D.教學目標

3.教師在布置作業(yè)時，下列哪種做法是不可取的?( )

A.課堂練習的布置與教學目標相一致

B.練習題的設(shè)計富于變化，并有適當?shù)碾y度

C.只給學生一些知識記憶性的練習

D.教師給學生以適當?shù)膸椭?/p>

4.個體做出某種行為之后，給予一個愉快刺激(給予獎勵)，從而提高此行為出現(xiàn)的概率，這種強化是( )。

A.正強化 B.負強化

C.順強化 D.反強化

5.關(guān)于課堂氣氛，以下表述錯誤的是( )。

A.課堂氣氛是課堂教學過程的軟環(huán)境

B.課堂氣氛是課堂管理以及課堂紀律的綜合狀態(tài)

C.課堂氣氛具有獨特性

D.創(chuàng)造良好的課堂氣氛是實現(xiàn)有效教學的重要條件

6.知識獲得的首要環(huán)節(jié)是( )。

A.知識應用 B.知識直觀

C.知識概括 D.知識保持

7.為更好地吸引學生注意，課件中能制成動畫的圖就不用靜止的圖。這依據(jù)的感知規(guī)律是( )。

A.差異律 B.活動律

C.協(xié)同律 D.組合律

8.我國心理學家馮忠良認為，操作技能形成的第二階段是( )。

A.操作模仿 B.操作整合

C.操作定向 D.操作熟練

9.暗示教學法強調(diào)( )。

A.利用環(huán)境的暗示信息，使上課如同游戲、表演

B.教師提出課題，引導學生自己學習，獲得學習效果

C.將需要重點掌握的知識用綱要信號圖示表示出來

D.通過集體交流和研討促進學習

10.下列哪個教學原則與“讀萬卷書，行萬里路”最匹配?( )

A.溫故知新 B.啟發(fā)性

C.循序漸進 D.理論聯(lián)系實際

【參考答案】

1.C

【解析】教案的內(nèi)容包括教學目標、教學重難點、教具、教學過程、板書等等，其中教學過程主要闡述的是教學內(nèi)容的開展和設(shè)計，是整個教案最為核心和關(guān)鍵的部分。故本題選C。

2.D

【解析】教學目標是整個教案的統(tǒng)領(lǐng)和前提，為設(shè)計者提供了方向，也是衡量學習者學習結(jié)果的重要依據(jù)，因此，設(shè)計教案時最先要考慮的教學目標。故本題選D。

3.C

【解析】作業(yè)要能體現(xiàn)教學目標要求，因此要和教學目標保持一致，A正確;作業(yè)難度要適當，不能過難或過易，B正確;教師要及時批改學生作業(yè)，并給予適當幫助，D正確。作業(yè)要有層次性，注意開放性，不能只布置一些識記性的作業(yè)，C不正確。故本題選C。

4.A

【解析】正強化通過呈現(xiàn)某種(愉快的)刺激增強反應發(fā)生的概率;負強化通過中止某種(討厭的)刺激來增強反應發(fā)生的概率。故本題選A。

5.B

【解析】課堂氣氛是指在課堂上占優(yōu)勢地位的態(tài)度和情感的綜合狀態(tài)。它具有獨特性，不同的課堂往往有不同的氣氛，即使是同一課堂，也會形成不同教師的氣氛區(qū)。一種課堂氣氛形成后，往往能維持相當長的一段時間，而且不同的課堂活動也會被同樣的課堂氣氛所籠罩。故本題選B。

6.B

【解析】知識學習包括知識獲得、保持和應用三個階段。知識的獲得是知識學習的第一個階段。在這個階段，新信息進入短時記憶，與來自長時記憶系統(tǒng)的原有知識建立一定的聯(lián)系，并納入原有的認知結(jié)構(gòu)，從而獲得對新信息意義的理解。而要理解新信息的意義，需要通過直觀和概括兩個環(huán)節(jié)來實現(xiàn)。直觀是理解科學知識的起點，是知識獲得的首要環(huán)節(jié)。故本題選B。

7.B

【解析】活動律是指活動的物體比靜止的物體容易感知。所以，在觀察中要善于利用活動規(guī)律，達到觀察目的。故本題選B。

8.A

【解析】我國學者馮忠良根據(jù)操作技能形成過程中的動作特點，從教學實際出發(fā)，認為操作技能需要經(jīng)過操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟練四個階段才能形成。故本題選A。

9.A

【解析】暗示教學法的提出者是洛扎諾夫，暗示教學，就是對教學環(huán)境進行精心的設(shè)計，用暗示、聯(lián)想、練習和音樂等各種綜合方式建立起無意識的心理傾向，創(chuàng)造高度的學習動機，激發(fā)學生的學習需要和興趣，充分發(fā)揮學生的潛力，使學生在輕松愉快的學習中獲得更好的效果。在其教學過程中會使用音樂輔助，幫助學生輕松學習外語，因此其強調(diào)愉快而不緊張，讓學生上課如玩游戲，A正確。B指的是發(fā)現(xiàn)教學法，C指的是綱要信號法，D指的是合作學習法。故本題選A。

10.D

【解析】理論聯(lián)系實際原則是指教學要以學習基礎(chǔ)知識為主導，從理論與實際的聯(lián)系中去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用的效果。“讀萬卷書”就是學習豐富的理論知識，而“行萬里路”則是通過自身實踐來掌握規(guī)律，這句話體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際的教學原則。故本題選D。

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