2020教師招聘筆試教綜模擬題及解析103

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-19 09:39 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.教師必須以自己良好的德行和習(xí)慣去影響和培育學(xué)生，使之成為品德優(yōu)秀的新一代，這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德的特征是( )。

A.強(qiáng)烈的時(shí)代性 B.明顯的示范性

C.利他性 D.高度的自覺(jué)性

2.劉老師是一名有20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師。隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的增多，劉老師開始不再認(rèn)真研究教學(xué)，不愿接受新的教學(xué)理念，認(rèn)為以前的經(jīng)驗(yàn)可以用一輩子。劉老師的行為違背了( )的教師職業(yè)道德。

A.教書育人 B.廉潔從教

C.關(guān)愛(ài)學(xué)生 D.終身學(xué)習(xí)

3.某教師以考試成績(jī)作為學(xué)生評(píng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)，他的做法違背了( )的教師職業(yè)道德規(guī)范。

A.愛(ài)崗敬業(yè) B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.教書育人 D.為人師表

4.某骨干教師在年終的同行測(cè)評(píng)中得分不高，很郁悶，上課時(shí)學(xué)生出一點(diǎn)差錯(cuò)他就大發(fā)雷霆，該教師應(yīng)該( )。

A.嚴(yán)格待生，專注教學(xué) B.保持個(gè)性，堅(jiān)持自我

C.注重反省，調(diào)節(jié)自我 D.迎合同事，搞好關(guān)系

5.學(xué)生干部選舉前，有家長(zhǎng)給班主任老師送禮請(qǐng)求照顧，該老師予以拒絕，該老師的做法符合哪一條教師職業(yè)道德規(guī)范?( )

A.愛(ài)崗敬業(yè) B.為人師表

C.關(guān)愛(ài)學(xué)生 D.教書育人

6.下列不屬于學(xué)校教育制度內(nèi)容的是( )。

A.各級(jí)各類學(xué)校的修業(yè)年限 B.各級(jí)各類學(xué)校的任務(wù)

C.各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì) D.各級(jí)各類學(xué)校的管理

7.小紅在做幾何題時(shí)，有一道題怎么也做不出來(lái)，有一天她終于想出了解題的方法，高興得跳了起來(lái)，她這種情感屬于( )。

A.道德感 B.理智感

C.美感 D.心境

8.多血質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本類型為( )。

A.強(qiáng)、平衡、靈活 B.強(qiáng)、不平衡

C.強(qiáng)、平衡、不靈活 D.弱

9.引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在心理?xiàng)l件是( )。

A.感覺(jué) B.思維

C.需要 D.性格

10.“燈是照明的工具”這種認(rèn)識(shí)反映了思維的( )。

A.概括性 B.靈活性

C.間接性 D.直覺(jué)性

參考答案

1.B

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德的特征。教師要以身作則、為人師表，這是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。題干中“以自己良好的德行和習(xí)慣去影響和培育學(xué)生”體現(xiàn)了示范性。故本題選B。

2.D

【解析】本題考查的是《教師職業(yè)道德規(guī)范》。教師職業(yè)道德中要求教師要力行終身學(xué)習(xí)。也即崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。劉老師不愿意接受新的教學(xué)理念，是故步自封的體現(xiàn)，沒(méi)有樹立終身學(xué)習(xí)理念。故本題選D。

3.C

【解析】本題考查的是《教師職業(yè)道德規(guī)范》。教師職業(yè)道德中要求教師要教書育人。也即遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。題干中的教師以考試成績(jī)作為學(xué)生評(píng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)違背了該要求，故本題選C。

4.C

【解析】本題考查的是教師素養(yǎng)。反思是提高師德修養(yǎng)的重要方法。教師必須對(duì)自己的教育教學(xué)效果進(jìn)行不斷地反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，并及時(shí)糾正，不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。題干中該教師在年終評(píng)審時(shí)，結(jié)果不理想，教師應(yīng)該做的是增強(qiáng)反思，和同事之間增強(qiáng)交流、溝通、合作，不斷地修正自己的不足，而不是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤大發(fā)雷霆，發(fā)泄自己的情緒。故本題選C。

5.B

【解析】本題考查的是《教師職業(yè)道德規(guī)范》。教師職業(yè)道德中要求教師要為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。老師拒絕接收家長(zhǎng)送禮，體現(xiàn)了為人師表。故本題選B。

6.D

【解析】本題考查的是學(xué)校教育制度的內(nèi)涵。學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱學(xué)制，是指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類的學(xué)校系統(tǒng)，具體規(guī)定著學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限及彼此之間的關(guān)系。故本題選D。

7.B

【解析】本題考查的是情感的分類。理智感是在認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物過(guò)程中所產(chǎn)生的情感。它是人們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)和掌握事物發(fā)展規(guī)律的動(dòng)力。人的理想、世界觀對(duì)理智感有重要的作用。例如求知欲、好奇心都屬于理智感的范疇。故本題選B。

8.A

【解析】本題考查的是氣質(zhì)類型。多血質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本類型為強(qiáng)、平衡、靈活。B選項(xiàng)強(qiáng)、不平衡對(duì)應(yīng)膽汁質(zhì)，C選項(xiàng)強(qiáng)、平衡、不靈活對(duì)應(yīng)黏液質(zhì)，D選項(xiàng)弱對(duì)應(yīng)抑郁質(zhì)。故本題選A。

9.C

【解析】本題考查的是動(dòng)機(jī)的成分。動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人從事某種活動(dòng)，并朝一個(gè)方向前進(jìn)的內(nèi)部動(dòng)力。是為實(shí)現(xiàn)一定目的而行動(dòng)的原因。動(dòng)機(jī)是個(gè)體的內(nèi)在過(guò)程，行為是這種內(nèi)在過(guò)程的表現(xiàn)。引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在條件是需要，引起動(dòng)機(jī)的外在條件是誘因。故本題選C。

10.A

【解析】本題考查的是思維的特點(diǎn)。思維的特點(diǎn)有兩個(gè)：間接性和概括性。其中，概括性指一類事物所共有的本質(zhì)特征以及事物所具有的普遍的或必然的聯(lián)系，即得出概括性結(jié)論。題干中，得出“燈是照明的工具”這一概括性結(jié)論，反應(yīng)的是思維的概括性。故本題選A。

文章來(lái)源：教師招聘網(wǎng)

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