2020教師招聘考試-教綜模擬題及解析100

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-18 14:19 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、判斷題

1.武斷違背了意志品質(zhì)的果斷性。 ( )

2.從學(xué)生行為養(yǎng)成的角度看，厭惡刺激有消退不良行為的功能，而沒有鞏固良好行為的功能。

( )

3.動作技能形成的最后階段是整合階段。 ( )

4.在我國小學(xué)里，德育就是指道德教育。 ( )

5.學(xué)生對善惡美丑有了分別，說明學(xué)生具有了道德情感。 ( )

6.德育過程是一個促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程。 ( )

7.德育內(nèi)容是溝通教育者和受教育者的中介或手段。 ( )

8.大腦皮層的機能定位是各負其責(zé)，互不相干的。 ( )

9.思想教育是培養(yǎng)受教育者對黨和國家的路線、方針所持的立場。就是要解決受教育者的方向、立場、態(tài)度這些根本問題的教育。 ( )

10.心理過程是在個性心理特征的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的，反過來又影響著個性心理特征的進行與發(fā)展。 ( )

【參考答案】

1.正確

【解析】意志的果斷性是一個人在行動中善于明辨是非，及時合理而堅決地采取決定和執(zhí)行決定的品質(zhì)。與果斷性相反的意志品質(zhì)是優(yōu)柔寡斷和草率決定(武斷)。故本題正確。

2.錯誤

【解析】厭惡刺激有撤銷和呈現(xiàn)兩種，呈現(xiàn)厭惡刺激會消退不良行為，這是呈現(xiàn)性懲罰;撤銷厭惡刺激就會鞏固良好行為，這是負強化。故本題錯誤。

3.錯誤

【解析】動作技能的形成包括了操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟練四個階段。其中操作熟練是最后一個階段。故本題錯誤。

4.錯誤

【解析】狹義的德育指的是道德教育。在我國的中小學(xué)里進行的德育是廣義的德育，不僅僅包括道德教育，還包括政治教育、思想教育、心理教育和法制教育。故本題錯誤。

5.錯誤

【解析】學(xué)生對善惡美丑有了分別，說明學(xué)生具有了道德認知。故本題錯誤。

6.正確

【解析】德育過程的學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律告訴我們：德育過程是社會道德內(nèi)化為個體的思想品德的過程，又是個體思想品德外化為社會道德行為的過程。作為教育者既要給受教育者創(chuàng)造良好的外因，又要了解受教育者的心理矛盾，要充分調(diào)動他們的積極性，讓他們自覺地對外在道德要求做出能動的反映。故本題正確。

7.錯誤

【解析】德育過程包含教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法。其中德育內(nèi)容是用以形成受教育者品德的社會思想政治準則和法紀道德規(guī)范，是受教育者學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和內(nèi)化的客體。德育方法是教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動方式的總和。它憑借一定的手段進行。教育者借助一定的德育方法將德育內(nèi)容作用于受教育者，受教育者借助一定的德育方法來學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和內(nèi)化德育內(nèi)容而將其轉(zhuǎn)化為自己的品德。所以德育方法是溝通教育者和受教育者的中介或手段。故本題錯誤。

8.錯誤

【解析】大腦皮層分化成不同的區(qū)域、各個區(qū)域有特定的功能，它們既各負其責(zé)，又能相互協(xié)調(diào)活動。故本題錯誤。

9.錯誤

【解析】德育的內(nèi)容包括道德教育、思想教育、政治教育、法制教育和心理教育。題干描述的是政治教育。而思想教育試圖通過某一類思想去武裝和占領(lǐng)學(xué)生的頭腦。是學(xué)生形成一定的人生觀和世界觀。思想教育的目標可以分為三層次：世界觀、人生觀和理想教育。故本題錯誤。

10.錯誤

【解析】個性心理特征是在心理過程的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的，反過來又影響著心理過程。故本題錯誤。

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