2020年教師招聘筆試教綜模擬題及解析79

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-18 09:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、判斷題

1.教育和學(xué)校是同時(shí)產(chǎn)生的。 ( )

2.英國(guó)教育家洛克的《愛彌爾》集中反映了自然主義教育理想。 ( )

3.學(xué)校教育始于奴隸社會(huì)末期。 ( )

4.“以僧為師”“以吏為師”是古代印度的教育特征。 ( )

5.夸美紐斯首次提出應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)。 ( )

6.在西方，《大教學(xué)論》被認(rèn)為是第一部專門論述教育問題的現(xiàn)代教育學(xué)著作。 ( )

7.學(xué)校文化和學(xué)校中的人際關(guān)系是課程。 ( )

8.教師和學(xué)生都是課程的建設(shè)者和創(chuàng)造者，因此課程并不總是先于教學(xué)過(guò)程而編制好的。( )

9.從學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果分析，學(xué)生在隱性課程中得到的主要是學(xué)術(shù)性知識(shí)，而在顯性課程中獲得的主要是非學(xué)術(shù)性知識(shí)。 ( )

10.學(xué)科是課程的知識(shí)來(lái)源，而課程是對(duì)學(xué)科的稱謂。 ( )

【參考答案】

1.錯(cuò)誤【解析】從廣義教育的概念來(lái)看，教育是自人類出現(xiàn)以來(lái)就出現(xiàn)的。而學(xué)校的出現(xiàn)是在奴隸社會(huì)。故本題錯(cuò)誤。

2.錯(cuò)誤【解析】《愛彌爾》是法國(guó)思想家、教育家盧梭的作品?！稅蹚洜枴芳蟹从沉俗匀恢髁x教育理想，盧梭強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)教育活動(dòng)必須注重感性、直觀、必須遵循兒童的自然本性，注重自然環(huán)境及社會(huì)環(huán)境對(duì)兒童的發(fā)展的影響，提倡根據(jù)兒童的個(gè)性特征及其發(fā)展規(guī)律實(shí)施教育。故本題錯(cuò)誤。

3.錯(cuò)誤【解析】學(xué)校教育開始于奴隸社會(huì)初期。故本題錯(cuò)誤。

4.錯(cuò)誤【解析】“以僧為師”“以吏為師”是古埃及教育的特征。故本題錯(cuò)誤。

5.錯(cuò)誤【解析】赫爾巴特首次提出教育學(xué)應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)為基礎(chǔ)。故本題錯(cuò)誤。

6.錯(cuò)誤【解析】被認(rèn)為是第一部專門論述教育問題的專著是昆體良的《論演說(shuō)家的教育》。故本題錯(cuò)誤。

7.正確【解析】學(xué)校文化和學(xué)校中的人際關(guān)系在課程表現(xiàn)上屬于隱形課程。故本題正確。

8.正確【解析】學(xué)生和教師都是課程的建設(shè)者和創(chuàng)造者，因此課程并不是一開始就要編制好的。師生可以在具體的課堂情境中共同合作、創(chuàng)造新的教育經(jīng)驗(yàn)。故本題正確。

9.錯(cuò)誤【解析】隱性課程中得到的主要是非學(xué)術(shù)性知識(shí)，在顯性課程中獲得的主要是學(xué)術(shù)性知識(shí)。故本題錯(cuò)誤。

10.錯(cuò)誤【解析】課程有廣義和狹義之分，狹義的課程是指某一門學(xué)科，廣義的課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和。故本題錯(cuò)誤。

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