2020教師招聘筆試教綜模擬題及解析83

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-17 14:28 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、判斷題

1.父母認(rèn)為學(xué)校的教育不合理或者是不符合家長(zhǎng)要求，有權(quán)拒絕讓適齡孩子到學(xué)校上學(xué)。

( )

2.國(guó)家課程在實(shí)施上具有可選擇性。 ( )

3.實(shí)施計(jì)劃是學(xué)校管理過(guò)程中的中心環(huán)節(jié)。 ( )

4.校園文化是一種完全自發(fā)形成的、無(wú)組織的文化。 ( )

5.尊師重道一直以來(lái)是我們的教育理念，荀子最早提出“尊重老師”，“天地者，生之本也;先祖者，類之本也;君師者，治之本也。”(《荀子·禮論》)把教師的地位與天、地、君、親相并論。所以，在任何情況下，學(xué)生都要服從教師，尊重教師。 ( )

6.在學(xué)校和教師簽訂聘任合同時(shí)，教師的權(quán)利和義務(wù)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校規(guī)定。 ( )

7.德育的因材施教原則要求教師對(duì)學(xué)生一對(duì)一的單獨(dú)的品德教育。 ( )

8.疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。 ( )

9.教學(xué)是實(shí)施全面發(fā)展教育的唯一途徑。 ( )

10.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的示范性。 ( )

【參考答案】

1.錯(cuò)誤

【解析】義務(wù)教育具有法律強(qiáng)制性，讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)的義務(wù)。即使是家長(zhǎng)，也不能違反法律。

2.錯(cuò)誤

【解析】所謂國(guó)家課程，是由中央教育行政機(jī)構(gòu)編制、審定、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程，其管理權(quán)屬中央級(jí)教育機(jī)關(guān)。國(guó)家級(jí)課程是一級(jí)課程，它編定的宗旨是保證國(guó)家確定的普通教育的培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)定學(xué)生應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。這類課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材由國(guó)家統(tǒng)一審定，未經(jīng)批準(zhǔn)，地方不得隨意變動(dòng)。

3.正確

【解析】班級(jí)管理的主要管理手段有計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，這也是班級(jí)管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)施計(jì)劃是學(xué)校管理過(guò)程中的中心環(huán)節(jié)。

4.錯(cuò)誤

【解析】校園文化是人們?yōu)榱吮ＷC學(xué)校中教育活動(dòng)的順利進(jìn)行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)，是學(xué)校在自身的發(fā)展過(guò)程中有意無(wú)意形成的。校園文化不是完全自發(fā)形成的、無(wú)組織的文化，所以本題的表述是錯(cuò)誤的。

5.錯(cuò)誤

【解析】新課改下，倡導(dǎo)的師生觀是尊師愛生、民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)、心里相容。題干的說(shuō)法與此相違背。

6.錯(cuò)誤

【解析】教師的權(quán)利和義務(wù)是有國(guó)家賦予教師這個(gè)專門職業(yè)，不是學(xué)校規(guī)定的。

7.錯(cuò)誤

【解析】因材施教的原則是在德育過(guò)程中要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，而不是一對(duì)一進(jìn)行教育。

8.正確

【解析】疏導(dǎo)原則也叫循循善誘原則，是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。

9.錯(cuò)誤

【解析】實(shí)施全面發(fā)展教育有三個(gè)途徑：一是課堂教學(xué);二是課外活動(dòng);三是學(xué)生集體組織活動(dòng)。教學(xué)是實(shí)施全面發(fā)展教育的主要途徑。

10.錯(cuò)誤

【解析】教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于其職業(yè)角色的多樣化。