2020教師招聘考試-教綜模擬題及解析87

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-17 14:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.記憶一列英語單詞表，如果一遍又一遍地朗讀，只要有足夠的時間最終也會記住，但記憶并不是很牢固;如果采用分散復(fù)習(xí)或嘗試背誦的方法，記憶的效果和效率一下子會有很大的提高。這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)策略的( )。

A.有效性 B.過程性

C.程序性 D.主動性

2.操作技能的特點，主要包括動作的( )。

A.物質(zhì)性、外顯性、展開性 B.物質(zhì)性、內(nèi)隱性、展開性

C.觀念性、外顯性、展開性 D.觀念性、內(nèi)隱性、簡縮性

3.學(xué)科課程與活動課程相比，它的缺點是( )。

A.忽視知識本身的邏輯順序

B.不利于學(xué)生聯(lián)系社會實踐，忽視學(xué)生的興趣和需要

C.忽視知識的系統(tǒng)性、整體性

D.強調(diào)要以兒童為中心

4.課程設(shè)計的第一個層次是( )。

A.課程文件 B.課程計劃

C.課程標準 D.教科書

5.教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識的基本材料是( )。

A.課程標準 B.課程計劃

C.教科書 D.教學(xué)指導(dǎo)

6.( )是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機聯(lián)系在一起的組織方式。

A.課程實施 B.課程結(jié)構(gòu)

C.課程管理 D.課程計劃

7.對于教材的認識不正確的是( )。

A.教材是根據(jù)學(xué)科課程標準系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書

B.教材是知識授受活動的主要信息媒介

C.教材是課程標準的進一步展開和具體化

D.優(yōu)秀教師進行教學(xué)時不需要教材

8.學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是( )。

A.課程目標 B.課程標準

C.課程計劃 D.教科書

9.最早把評價引入課程編制過程之中的是( )。

A.泰勒 B.羅杰斯

C.布盧姆 D.布魯納

10.被稱為“科學(xué)評價之父”的教育家是( )。

A.杜威 B.斯塔弗爾比姆

C.泰勒 D.裴斯泰洛奇

【參考答案】

1.A

【解析】學(xué)習(xí)策略的特征有：(1)主動性：學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了完成學(xué)習(xí)目標而積極主動地使用;(2)有效性：學(xué)習(xí)策略是有效學(xué)習(xí)所需的;(3)過程性：學(xué)習(xí)策略是有關(guān)學(xué)習(xí)過程的;(4)程序性：學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計劃，由規(guī)則和技能構(gòu)成。本題中說明的是采用學(xué)習(xí)策略后記憶的效果提高了，體現(xiàn)的是有效性。故本題選A。

2.A

【解析】操作技能的特征包括動作對象的物質(zhì)性、動作進行的外顯性、動作結(jié)構(gòu)的展開性。心智技能的特點有：動作對象的觀念性、動作進行的內(nèi)隱性、動作結(jié)構(gòu)的簡縮性。故本題選A。

3.B

【解析】學(xué)科課程與活動課程相比，它的缺點是不利于學(xué)生聯(lián)系社會實踐，忽視學(xué)生的興趣和需要。A、C兩項是活動課程的缺點，D項是活動課程的特點。故本題選B。

4.B

【解析】課程設(shè)計的三個層次依次為：課程計劃、學(xué)科課程標準、教科書，其中第一個層次是課程計劃。故本題選B。

5.C

【解析】教科書作為教學(xué)載體，是教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識的基本材料。故本題選C。

6.B

【解析】題干描述的是課程結(jié)構(gòu)的定義。課程結(jié)構(gòu)是指每門課程的組成部分及各部分之間的聯(lián)系、銜接順序、教學(xué)方式和時間分配等因素組合的狀況，即課程各部分的組織和配合。故本題選B。

7.D

【解析】教材是根據(jù)學(xué)科課程標準系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用品，它是知識授受活動的主要信息媒介，是課程標準的進一步展開和具體化。教科書是教材的主體，是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進行教學(xué)的主要依據(jù)，任何教師都離不開教材。故本題選D。

8.C

【解析】課程計劃體現(xiàn)了國家對學(xué)校教育的統(tǒng)一要求，是學(xué)校組織教學(xué)工作、確定工作步調(diào)的依據(jù)，是指導(dǎo)教師進行教學(xué)和其他活動的依據(jù)。故本題選C。

9.A

【解析】泰勒最早把評價引入課程編制過程之中。泰勒的目標模式把評價融入課程設(shè)計過程，提供了可用于修改課程計劃的反饋方式。故本題選A。

10.C

【解析】泰勒被稱為“科學(xué)評價之父”的教育家。故本題選C。

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