2020年教師招聘筆試教綜模擬題及解析67

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-17 09:10 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.在良好的環(huán)境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路;在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說明( )。

A.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響

B.人們接受環(huán)境的影響不是消極被動的，而是積極主動的實踐活動

C.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對人的發(fā)展有利

D.認識環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展是好是壞，完全有環(huán)境來決定

2.校本教研的主體是( )。

A.學(xué)生 B.教材 C.教師 D.校長

3.基礎(chǔ)教育新課程改革貫徹始終的核心理念( )。

A.為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展

B.為了中華民族的復(fù)興，實現(xiàn)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化

C.為了中華民族的復(fù)興，變革學(xué)習(xí)方式

D.為了中華民族的復(fù)興，實現(xiàn)發(fā)展性的課程評價

4.綜合實踐活動在新課程設(shè)置中被列入( )。

A.選修課 B.活動課 C.綜合課 D.必修課

5.關(guān)于校本課程，以下選項中表述正確的是( )。

A.校本課程即根據(jù)學(xué)生的實際需要而開發(fā)、設(shè)計的課程

B.校本課程即根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)人才的特殊要求而編制的課程

C.校本課程的比例應(yīng)大于地方課程

D.校本課程是以學(xué)校為開發(fā)單位和實施單位的

6.關(guān)于學(xué)校課程，以下表述中不正確的是( )。

A.應(yīng)以國家課程為主，地方課程和校本課程為輔

B.在課程分類中，最基本的是學(xué)科課程和活動課程

C.國家課程很難滿足不同地區(qū)，不同學(xué)校，不同學(xué)生的需要

D.校本課程應(yīng)突出地域性、主體性和經(jīng)驗性特點

7.按照學(xué)科固有屬性來劃分，課程分為學(xué)科課程和( )。

A.綜合課程 B.顯性課程 C.活動課程 D.核心課程

8.劃分課的類型的主要標準是( )。

A.教學(xué)內(nèi)容 B.教學(xué)原則 C.教學(xué)任務(wù) D.教學(xué)目的

9.下列關(guān)于“課程”的說法，不正確的是( )。

A.課程就是教材，包括教科書和教學(xué)指導(dǎo)用書

B.“課程”一詞含有學(xué)習(xí)的范圍和進程的意思

C.課程反映一定社會的政治、經(jīng)濟要求

D.狹義的課程是指一門學(xué)科，如數(shù)學(xué)課程、語文課程

10.關(guān)于我國的新課程理念，下列說法不正確的是( )。

A.研究性學(xué)習(xí)是一種以研究或探究為中心的實踐性學(xué)習(xí)活動

B.基礎(chǔ)教育的課程改革是實施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)

C.綜合實踐活動的基本特點是：綜合性、實踐性、開放性、生成性、自主性

D.小學(xué)階段以分科課程為主，初中階段和高中階段以綜合課程為主

【參考答案】

1.B【解析】環(huán)境對人的影響有積極作用和消極作用，但是在同樣的環(huán)境中，人們的反應(yīng)都是不一致的，說明，人們并不是被動的接受環(huán)境的影響，而是能夠?qū)Νh(huán)境起到能動作用。故本題選B。

2.C【解析】教師是校本教研的主體，教師主體性的突顯不僅是落實校本研究的關(guān)鍵，也是教師自我發(fā)展的關(guān)鍵。故本題選C。

3.A【解析】基礎(chǔ)教育新課程改革貫徹始終的核心理念是為了每一位學(xué)生的發(fā)展。故本題選A。

4.D【解析】綜合實踐活動在新課程設(shè)置中被列入國家課程，同時也是必修課程。故本題選D。

5.D【解析】校本課程是學(xué)校自主決定的課程，它的開發(fā)主體是教師，指在實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校學(xué)生的需求進行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程。故本題選D。

6.D【解析】國家課程很難滿足不同地區(qū)，不同學(xué)校，不同學(xué)生的需要，應(yīng)以國家課程為主，地方課程和校本課程為輔，在課程分類中，最基本的是學(xué)科課程和活動課程，學(xué)科課程是以間接經(jīng)驗為主，活動課程是以直接經(jīng)驗為主，地方課程應(yīng)突出地域性、主體性和經(jīng)驗性特點。故本題選D。

7.C【解析】按照學(xué)科固有屬性來劃分，課程分為學(xué)科課程和活動課程。故本題選C。

8.C【解析】課的類型是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分課的種類。一般有兩種標準：(1)根據(jù)教學(xué)的任務(wù)可分為：傳授新知識課(新授課)、鞏固新知識課(復(fù)習(xí)課)、培養(yǎng)技能技巧課(技能課)、檢查知識課(檢查課)。(2)以課內(nèi)采用的主要教學(xué)方法，可分為講授課、演示課(演示實驗或放幻燈片、錄像)、練習(xí)課、實驗課等等。故本題選C。

9.A【解析】廣義的課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進程的安排，不是教材。A項說法錯誤。故本題選A。

10.D【解析】小學(xué)階段以綜合課程為主，初中階段以綜合和分科并重，高中階段以分科課程為主。D項說法錯誤。故本題選D。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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