2020福建教師招聘筆試大綱新增知識(shí)點(diǎn)(幼教教綜教育學(xué))

http://fujian.hteacher.net 2020-02-14 16:06 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

三、幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

(一)室內(nèi)游戲環(huán)境規(guī)劃內(nèi)容

1.多功能游戲室

多功能游戲室是能為幼兒提供較系統(tǒng)的某種活動(dòng)的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地，為幼兒創(chuàng)造跨班交往活動(dòng)及相關(guān)綜性活動(dòng)條件，一般設(shè)置有美勞室、閱讀室、電腦室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、陶藝室、感統(tǒng)訓(xùn)練中心等。

2.班級(jí)活動(dòng)寶

在現(xiàn)階段納兒園班級(jí)活動(dòng)室主要是按照區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃，如建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、角色游戲區(qū)、閱讀區(qū)、智智區(qū)，科學(xué)區(qū)等。這些區(qū)域的設(shè)置不受年齡影響，不過(guò)在具體投放的材料和開(kāi)展的活動(dòng)上各年齡班有所差異。

3.各班相對(duì)獨(dú)立使用的區(qū)域

各班相對(duì)獨(dú)立使用的區(qū)域一般包括與該班距離較近的走廊、墻裙、欄桿，樓道等。

(二)室內(nèi)游戲環(huán)境規(guī)劃的原則

1.因地制宜原則

每個(gè)動(dòng)兒園和班級(jí)的室內(nèi)游戲環(huán)境都有可供利用挖據(jù)的無(wú)限游戲資源，我們通常采用利用、改造和創(chuàng)設(shè)的方式因地制宜規(guī)劃室內(nèi)游戲環(huán)境。利用是指充分利用原有環(huán)境與現(xiàn)成材料，發(fā)現(xiàn)和挖掘環(huán)境的特點(diǎn)，同時(shí)體現(xiàn)原本區(qū)城特色。改造是在原有環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工改造，重新組合。創(chuàng)設(shè)是指根據(jù)幼兒園個(gè)性發(fā)展需要和各種游戲活動(dòng)的需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)、擴(kuò)展、廷伸相應(yīng)的環(huán)境。

2.發(fā)展適宜性原則

在游戲環(huán)境規(guī)劃時(shí)，既考慮面向全體、符合幼兒年齡發(fā)展水平，又考慮幼兒個(gè)體差異，符合不同幼兒發(fā)展的水平。不同年齡班的環(huán)境規(guī)劃應(yīng)有本班的特色，這個(gè)特色是教師和幼兒共同營(yíng)造的結(jié)果，不是教師追求的效果。

3.參與性原則

幼兒是室內(nèi)游戲環(huán)境規(guī)劃活動(dòng)中不可缺少的參與者。這種參與體現(xiàn)在教師發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)意、教師對(duì)幼兒意見(jiàn)的尊重、教師對(duì)幼兒自主規(guī)劃游戲空間的鼓勵(lì)、幼兒及家長(zhǎng)參與收集準(zhǔn)備游戲材料、幼兒參與游戲環(huán)境的管理等若干方面。

游戲環(huán)境的規(guī)劃是為了更好地滿(mǎn)足幼兒游戲的需要，而不是為了追求裝飾功效或應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查。可以說(shuō)，幼兒、家長(zhǎng)和教師的多方面參與和互動(dòng)應(yīng)是參與性原則的實(shí)質(zhì)。