2020教師招聘考試-教綜模擬題及解析83

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-14 14:45 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.宋老師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的某一問題并對其進行描述，繼而形成解決計劃并實施，隨后搜集數(shù)據(jù)和材料分析計劃的有效性，最后把結(jié)果應(yīng)用于處理后續(xù)課堂中出現(xiàn)的類似問題，這種研究方法是( )研究。

A.敘事 B.行動

C.文獻 D.實驗

2.教師對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過( )，參與學(xué)校的民主管理。

A.學(xué)校行政部門 B.教職工代表大會或者其他形式

C.學(xué)校工會 D.學(xué)校黨組織

3.我國的古代私學(xué)最早始于( )。

A.商周 B.春秋戰(zhàn)國

C.秦漢 D.隋唐

4.教育目的對學(xué)校教育的實施具有重要意義，其中教育目的規(guī)定了學(xué)校教育和學(xué)生發(fā)展的根本方向，是學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)思想，學(xué)校只能根據(jù)教育目的來辦學(xué)。這主要體現(xiàn)了教育目的對學(xué)校教育的( )。

A.定向作用 B.調(diào)控作用

C.評價作用 D.創(chuàng)造作用

5.“君子恥其言而過其行”“訥于言而敏于行”，孔子的這些話體現(xiàn)的德育原則是( )。

A.理論和實際相結(jié)合原則 B.長善救失原則

C.因材施教原則 D.教育影響一致性和連貫性原則

6.縣以上各級人民政府為保證國家有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策的貫徹執(zhí)行和教育目標(biāo)的實現(xiàn)，對所轄地區(qū)的教育工作進行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)，這是( )。

A.義務(wù)教育制度 B.教育督導(dǎo)制度

C.教育評估制度 D.國家教育考試制度

7.專斷型家庭教養(yǎng)方式的特點是( )。

A.嚴格，不民主 B.嚴格，民主

C.不嚴格，不民主 D.不嚴格，民主

8.班主任工作的學(xué)生主體原則，強調(diào)教育過程的現(xiàn)實出發(fā)點是( )。

A.社會發(fā)展的要求 B.全面發(fā)展的教育目的

C.學(xué)生的實際需要 D.學(xué)生發(fā)展的差異性

9.班級管理中的目標(biāo)管理模式的根本目的是( )。

A.實施學(xué)生自我管理 B.分散管理風(fēng)險

C.有步驟地實現(xiàn)管理目標(biāo) D.實施管理的細分化

10.學(xué)生在課堂上感受到教師的品格的力量屬于( )。

A.實際鍛煉法 B.自我教育法

C.說服教育法 D.情感陶冶法

【參考答案】

1.B

【解析】行動研究法是指在自然、真實的教育環(huán)境中，教育工作者按照一定的操作程序，綜合運用多種研究方法與技術(shù)，以解決教育實際問題為首要目標(biāo)的一種研究模式。題干中宋老師在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，然后按照一定的解決程序，最后把研究結(jié)果應(yīng)用于處理后續(xù)課堂中出現(xiàn)的類似問題，這屬于行動研究法。故本題選B。

2.B

【解析】《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。故本題選B。

3.B

【解析】春秋戰(zhàn)國時期，官學(xué)衰微，私學(xué)大興。春秋戰(zhàn)國時期私學(xué)的發(fā)展是我國教育史、文化史上的一個重要里程碑，促成了百家爭鳴的盛況。故本題選B。

4.A

【解析】本題考查教育目的的作用，根據(jù)題干“規(guī)定了……的方向”，可以選出是定向作用。故本題選A。

5.A

【解析】“君子恥其言而過其行”的意思是君子以夸夸其談為恥。而行動中總是力求做得更好。“訥于言而敏于行”指的是君子做到話語謹慎，做事行動敏捷。兩者都強調(diào)理論與實際相結(jié)合。故本題選A。

6.B

【解析】《中華人民共和國教育法》第二十五條：國家實行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育評估制度。題干所述為教育督導(dǎo)的含義。故本題選B。

7.A

【解析】本題考查對四種家庭教養(yǎng)方式的識記與理解。父母的教養(yǎng)方式有兩個維度：一是父母對待兒童的情感態(tài)度，即接受—拒絕維度;二是父母對兒童的要求和控制程度，即控制—容許維度。根據(jù)兩個維度的不同組合，可以形成四種教養(yǎng)方式：權(quán)威型、專斷型、放縱型(溺愛型)、忽視型。其中，專斷型的家庭教養(yǎng)方式就是父母要求孩子絕對地服從自己，對孩子的要求很嚴格，既嚴格又不民主。故本題選A。

8.C

【解析】本題考查對班主任工作原則的理解。要做好班主任工作，就必須遵循一些基本原則。其中，學(xué)生主體原則是指學(xué)生是認識的主體，是自我發(fā)展的主體;班主任要搞好工作，就應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作教育過程的主體，當(dāng)作教育過程的重心;把學(xué)生的實際需要作為教育過程的現(xiàn)實出發(fā)點。充分尊重并努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用，只有真正調(diào)動了學(xué)生的積極性，教育措施才會真正起到作用。故本題選C。

9.A

【解析】本題考查對班主任管理相關(guān)知識點的掌握。班級目標(biāo)管理模式是指班主任與學(xué)生共同確定班級總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個人目標(biāo)，使其與班級總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推動班級管理活動，實現(xiàn)班級目標(biāo)的管理方法。其理論的核心是將傳統(tǒng)的監(jiān)控式的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)閺娬{(diào)自我、自控的管理方式，是一種以自我管理為中心的管理，目的是更好地調(diào)動被管理者的積極性。故本題選A。

10.D

【解析】本題考查的是德育方法。情感陶冶法是指教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。陶冶法包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶，題干所述為人格感化。故本題選D。

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