2020教師招聘考試-教綜模擬題及解析76

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-13 14:29 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、多項選擇題(每小題有兩個或兩個以上的正確答案)

1.對于教師來說，了解和掌握學生學習動機的類型和特點，有利于進行有效的教學。下列選項中可用于激發(fā)學生學習動機的有( )。

A.創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學 B.根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平

C.充分利用反饋信息，妥善進行獎懲 D.正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力

E.將學生成績排隊，張貼在教室內部

2.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即( )。

A.關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。

B.嚴格要求學生

C.刻苦學習，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識

D.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦

E.不利用職務之便謀取私利

3.表揚對學習具有推動作用，但使用過多或使用不當，也會產生消極作用。下列選項，屬于有效表揚的是( )。

A.針對學生良性行為的表揚

B.明確學生有何種行為值得表揚，并強調導致表揚的行為

C.真誠的表揚，體現(xiàn)出對學生的關心

D.通過表揚，學生體會到投入適當?shù)呐?，將來還有可能成功

E.對學生的所有行為及做法均進行表揚

4.有經驗的教師都清楚，喚起學生的注意并不難，難的是保持學生注意穩(wěn)定于整個教學過程之中。在實際教學過程中，教師應該( )。

A.在教學過程中時刻保持隨意注意，運用隨意注意提高學習對學生的吸引力

B.用教學方式和學習方式的多樣性保持學生的注意

C.以適當?shù)慕虒W速度，使學生上課保持注意

D.注意教學內容難易適度，避免過難、過易的內容削弱學生注意力

E.在布置作業(yè)時，應注意吸引學生的有意注意

5.創(chuàng)造思維是在一般思維的基礎上發(fā)展起來的，是后天培養(yǎng)訓練的結果。為培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維的品質和能力。教師應該( )。

A.激發(fā)好奇心、求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)造動機 B.重視集中思維和發(fā)散思維的培養(yǎng)

C.培養(yǎng)和發(fā)展學生的直覺思維的能力 D.培養(yǎng)學生具有創(chuàng)造精神的良好個性

E.在教學過程中，要采用權威型教學方式

6.從教育目標和組織目標出發(fā)，依據(jù)國家和政府的有關規(guī)定，班主任的職責大致可概括為( )。

A.保護學生身心健康 B.促進學生全面發(fā)展

C.全面負責班級日常管理工作 D.協(xié)調和整合校內外各種教育力量

E.組織和指導各級班級活動的開展

7.素質教育是( )。

A.面向全體學生的教育 B.促進學生全面發(fā)展的教育

C.促進學生個性發(fā)展的教育 D.以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育

E.以培養(yǎng)學生實踐能力為重點的教育

8.教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在( )。

A.得到學生的回報 B.愛學生是教育學生的感情基礎

C.愛學生是提高教育質量的重要條件 D.愛學生是取得教學效果的基礎

E.得到家長的回報

9.近代教育家陶行知提出( )。

A.要學生做的事，教職員躬親共做 B.要學生學的知識，教職員躬親共學

C.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守 D.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成

E.要學生做到尊敬和孝敬教師

10.根據(jù)學生在直觀活動中接觸到的現(xiàn)實刺激性的性質，可以把對學習內容的直觀分為三類，其中，下列屬于模象直觀的有( )

A.圖片 B.錄像

C.語言 D.電影

E.標本

【參考答案】

1.ABCD

【解析】激發(fā)學習動機的方法包括：(1)創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習興趣，維持好奇心;(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平;(3)充分利用反饋信息，妥善進行獎懲;(4)正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力。選項E是新課改的考試宗旨中明文禁止的。故本題選ABCD。

2.CD

【解析】1997年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中對“嚴謹治學”的要求是：樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。C和D符合這一要求。A屬于團結協(xié)作的要求，B屬于熱愛學生的要求，E屬于廉潔從教的要求。故本題選CD。

3.ABCD

【解析】于永正的《教學理論》中談到了“有效表揚”的情況，如：依具體情況給予表揚;鼓勵教學過程之后與學習任務有關的行為，表揚要真誠。表揚要讓學生看到自己的進步，了解到付出努力就可能成功，也是正確的。E的做法是錯誤的，應對于學生積極行為進行表揚，對其不良行為要做到懲罰，引導學生認識自己的不足，改正自己的錯誤。故本題選ABCD。

4.BCDE

【解析】在教學過程中保持隨意注意，運用隨意注意提高學習對學生的吸引力是可取的，而不應該是時刻保持，A錯誤。在教學中教師應充分利用兩種注意轉換的規(guī)律來組織教學，所以可以用教學方式和學習方式相結合，B正確。除此之外，在教學過程中教師要善于利用有關刺激物的特點組織學生的注意。學習過程中會遇到很多困難和干擾，必須培養(yǎng)學生的有意注意，所以，可以以適當?shù)慕虒W速度，使學生上課保持注意，C正確。根據(jù)學生的特點，學習程度，注意教學內容難易適度，也可以促進學生注意力的保持，D正確。E.在布置作業(yè)時，應注意吸引學生的有意注意，必要時可以請學生復述作業(yè)要求，E正確。故本題選BCDE。

5.ABCD

【解析】培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維，可以從環(huán)境、個性和創(chuàng)新性課程三個方面進行。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性個性的方法有：(1)保護好奇心，激發(fā)求知欲;(2)解除個體對答錯問題的恐懼心理;(3)鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神;(4)重視非邏輯思維能力，即直覺思維的能力。所以，ABC正確，創(chuàng)造思維是集中思維和發(fā)散思維的統(tǒng)一，D也正確。在教學過程中，采用民主型教學方式，發(fā)揚教學民主，有助于塑造學生的創(chuàng)造思維，E錯誤。故本題選ABCD。

6.ABCDE

【解析】班主任的職責大致概括為以下幾個方面：(1)保護學生的身心健康，促進學生的全面發(fā)展;(2)全面負責班級的日常管理工作;(3)組織和指導各類班級活動的開展;(4)協(xié)調和整合校內外的各種教育力量。故本題選ABCDE。

7.ABCDE

【解析】素質教育的實質是：(1)素質教育是面向全體學生的教育;(2)素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育;(3)素質教育是促進學生個性健康發(fā)展的教育;(4)素質教育是以創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的教育。故本題選ABCDE。

8.BCD

【解析】陳玉祥高等學校“十二五”教師教育專業(yè)規(guī)劃教材《教師職業(yè)道德》指出，關愛學生的作用表現(xiàn)在：愛學生是教育學生的感情基礎;愛學生是提高教育質量的重要條件;愛學生是取得教學效果的基礎。故本題選BCD。

9.ABC

【解析】陶行知提出：“要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。”教師的職務，是‘千教萬教，教人求真'。學生的職務，是‘千學萬學，學做真人’。”故本題選ABC。

10.ABD

【解析】模象直觀是直觀教學類型之一，指通過對實際事物的模擬性形象的感知提供感性材料的直觀方式。ABD符合題干，C屬于言語直觀，E屬于實物直觀。故本題選ABD。

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