2020教師招聘考試-教綜模擬題及解析76

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-13 14:29 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、多項(xiàng)選擇題(每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案)

1.對(duì)于教師來說，了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類型和特點(diǎn)，有利于進(jìn)行有效的教學(xué)。下列選項(xiàng)中可用于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有( )。

A.創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué) B.根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平

C.充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲 D.正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力

E.將學(xué)生成績排隊(duì)，張貼在教室內(nèi)部

2.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來說，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即( )。

A.關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

B.嚴(yán)格要求學(xué)生

C.刻苦學(xué)習(xí)，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)

D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦

E.不利用職務(wù)之便謀取私利

3.表揚(yáng)對(duì)學(xué)習(xí)具有推動(dòng)作用，但使用過多或使用不當(dāng)，也會(huì)產(chǎn)生消極作用。下列選項(xiàng)，屬于有效表揚(yáng)的是( )。

A.針對(duì)學(xué)生良性行為的表揚(yáng)

B.明確學(xué)生有何種行為值得表揚(yáng)，并強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致表揚(yáng)的行為

C.真誠的表揚(yáng)，體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的關(guān)心

D.通過表揚(yáng)，學(xué)生體會(huì)到投入適當(dāng)?shù)呐Γ瑢磉€有可能成功

E.對(duì)學(xué)生的所有行為及做法均進(jìn)行表揚(yáng)

4.有經(jīng)驗(yàn)的教師都清楚，喚起學(xué)生的注意并不難，難的是保持學(xué)生注意穩(wěn)定于整個(gè)教學(xué)過程之中。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)該( )。

A.在教學(xué)過程中時(shí)刻保持隨意注意，運(yùn)用隨意注意提高學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的吸引力

B.用教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的多樣性保持學(xué)生的注意

C.以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)速度，使學(xué)生上課保持注意

D.注意教學(xué)內(nèi)容難易適度，避免過難、過易的內(nèi)容削弱學(xué)生注意力

E.在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)注意吸引學(xué)生的有意注意

5.創(chuàng)造思維是在一般思維的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是后天培養(yǎng)訓(xùn)練的結(jié)果。為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的品質(zhì)和能力。教師應(yīng)該( )。

A.激發(fā)好奇心、求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)造動(dòng)機(jī) B.重視集中思維和發(fā)散思維的培養(yǎng)

C.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的直覺思維的能力 D.培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造精神的良好個(gè)性

E.在教學(xué)過程中，要采用權(quán)威型教學(xué)方式

6.從教育目標(biāo)和組織目標(biāo)出發(fā)，依據(jù)國家和政府的有關(guān)規(guī)定，班主任的職責(zé)大致可概括為( )。

A.保護(hù)學(xué)生身心健康 B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

C.全面負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理工作 D.協(xié)調(diào)和整合校內(nèi)外各種教育力量

E.組織和指導(dǎo)各級(jí)班級(jí)活動(dòng)的開展

7.素質(zhì)教育是( )。

A.面向全體學(xué)生的教育 B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育

C.促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育 D.以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育

E.以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育

8.教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在( )。

A.得到學(xué)生的回報(bào) B.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)

C.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件 D.愛學(xué)生是取得教學(xué)效果的基礎(chǔ)

E.得到家長的回報(bào)

9.近代教育家陶行知提出( )。

A.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做 B.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)

C.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守 D.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成

E.要學(xué)生做到尊敬和孝敬教師

10.根據(jù)學(xué)生在直觀活動(dòng)中接觸到的現(xiàn)實(shí)刺激性的性質(zhì)，可以把對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的直觀分為三類，其中，下列屬于模象直觀的有( )

A.圖片 B.錄像

C.語言 D.電影

E.標(biāo)本

【參考答案】

1.ABCD

【解析】激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法包括：(1)創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，維持好奇心;(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平;(3)充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲;(4)正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。選項(xiàng)E是新課改的考試宗旨中明文禁止的。故本題選ABCD。

2.CD

【解析】1997年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中對(duì)“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的要求是：樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。C和D符合這一要求。A屬于團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求，B屬于熱愛學(xué)生的要求，E屬于廉潔從教的要求。故本題選CD。

3.ABCD

【解析】于永正的《教學(xué)理論》中談到了“有效表揚(yáng)”的情況，如：依具體情況給予表揚(yáng);鼓勵(lì)教學(xué)過程之后與學(xué)習(xí)任務(wù)有關(guān)的行為，表揚(yáng)要真誠。表揚(yáng)要讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，了解到付出努力就可能成功，也是正確的。E的做法是錯(cuò)誤的，應(yīng)對(duì)于學(xué)生積極行為進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)其不良行為要做到懲罰，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的不足，改正自己的錯(cuò)誤。故本題選ABCD。

4.BCDE

【解析】在教學(xué)過程中保持隨意注意，運(yùn)用隨意注意提高學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的吸引力是可取的，而不應(yīng)該是時(shí)刻保持，A錯(cuò)誤。在教學(xué)中教師應(yīng)充分利用兩種注意轉(zhuǎn)換的規(guī)律來組織教學(xué)，所以可以用教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，B正確。除此之外，在教學(xué)過程中教師要善于利用有關(guān)刺激物的特點(diǎn)組織學(xué)生的注意。學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到很多困難和干擾，必須培養(yǎng)學(xué)生的有意注意，所以，可以以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)速度，使學(xué)生上課保持注意，C正確。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)程度，注意教學(xué)內(nèi)容難易適度，也可以促進(jìn)學(xué)生注意力的保持，D正確。E.在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)注意吸引學(xué)生的有意注意，必要時(shí)可以請(qǐng)學(xué)生復(fù)述作業(yè)要求，E正確。故本題選BCDE。

5.ABCD

【解析】培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維，可以從環(huán)境、個(gè)性和創(chuàng)新性課程三個(gè)方面進(jìn)行。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性個(gè)性的方法有：(1)保護(hù)好奇心，激發(fā)求知欲;(2)解除個(gè)體對(duì)答錯(cuò)問題的恐懼心理;(3)鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神;(4)重視非邏輯思維能力，即直覺思維的能力。所以，ABC正確，創(chuàng)造思維是集中思維和發(fā)散思維的統(tǒng)一，D也正確。在教學(xué)過程中，采用民主型教學(xué)方式，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，有助于塑造學(xué)生的創(chuàng)造思維，E錯(cuò)誤。故本題選ABCD。

6.ABCDE

【解析】班主任的職責(zé)大致概括為以下幾個(gè)方面：(1)保護(hù)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;(2)全面負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理工作;(3)組織和指導(dǎo)各類班級(jí)活動(dòng)的開展;(4)協(xié)調(diào)和整合校內(nèi)外的各種教育力量。故本題選ABCDE。

7.ABCDE

【解析】素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是：(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;(2)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育;(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展的教育;(4)素質(zhì)教育是以創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。故本題選ABCDE。

8.BCD

【解析】陳玉祥高等學(xué)校“十二五”教師教育專業(yè)規(guī)劃教材《教師職業(yè)道德》指出，關(guān)愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在：愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ);愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件;愛學(xué)生是取得教學(xué)效果的基礎(chǔ)。故本題選BCD。

9.ABC

【解析】陶行知提出：“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。”教師的職務(wù)，是‘千教萬教，教人求真'。學(xué)生的職務(wù)，是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。”故本題選ABC。

10.ABD

【解析】模象直觀是直觀教學(xué)類型之一，指通過對(duì)實(shí)際事物的模擬性形象的感知提供感性材料的直觀方式。ABD符合題干，C屬于言語直觀，E屬于實(shí)物直觀。故本題選ABD。

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