2020年教師招聘筆試教綜模擬題及解析49

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-13 09:28 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、判斷題

1.教師使用包括目光接觸、手勢、身體靠近等非語言線索，能消除學生在課堂上的許多不良行為。 ( )

2.教師的領導風格對課堂管理有直接影響。 ( )

3.課堂最主要的人際關系是吸引和排斥，合作和競爭。 ( )

4.在課堂教學中，如果有學生提出責難性或挑釁性的問題時，教師最好的處理方法是立即中斷講授，用嚴厲的語言制止學生的發(fā)問。 ( )

5.焦慮是個人對緊張情境的最先反應，如果個人確信這種情境不能改變或控制時，抑郁就取代焦慮為主要癥狀。 ( )

6.為保護中學生心理健康，教師應做到幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，幫助學生充分認識自己，接納自己。 ( )

7.人本主義認為，心理治療的目的是使心理疾病患者能自由地實現(xiàn)他自己的潛能，成為功能完善者。 ( )

8.心理素質是智力因素和非智力因素的綜合。 ( )

9.心理健康的重要表現(xiàn)是能夠很好地適應學習、生活和人際交往。 ( )

10.抑郁、偏執(zhí)、強迫癥狀、焦慮、敵意、人際敏感、職業(yè)倦怠等都是教師心理不健康的表現(xiàn)。

( )

【參考答案】

1.正確【解析】本題考查課堂問題行為的矯正。在課堂紀律管理中，教師有時只需運用簡單的非言語暗示，如目光接觸、首飾、身體靠近等非語言線索，就可以得到既制止問題行為又不影響課堂教學進程的雙重效果。故本題正確。

2.正確【解析】本題考查教師的領導風格。教師的領導風格對課堂管理有直接影響。參與式領導風格注意創(chuàng)造課堂自由氣氛，鼓勵自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于人;而監(jiān)督式領導則待人冷淡，只注重集體討論的進程，經常監(jiān)督學生的行為有無越軌。故本題正確。

3.正確【解析】本題考查課堂人際關系的內容。吸引和排斥，合作和競爭是課堂最主要的人際關系。故本題正確。

4.錯誤【解析】本題考查課堂問題行為的處置。在課堂上，教師應該根據(jù)學生提出的問題，幽默的、體面地、無傷大雅的應對，而不是立即中斷講授，用嚴厲的語言制止學生的發(fā)問。故本題錯誤。

5.正確【解析】本題考查抑郁癥的含義。抑郁癥是以持久性的心境低落為特征的神經癥。過度的抑郁反應通常伴有嚴重的焦慮感。焦慮是個人對緊張情境的最先反應，如果個人確信這種情境不能改變或控制時，抑郁就取代焦慮為主要癥狀。故本題正確。

6.正確【解析】本題考查中學生心理健康教育。為保護中學生心理健康，教師應做到幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，幫助學生充分認識自己，接納自己，提高學生的心理素質。故本題正確。

7.正確【解析】本題考查心理治療的目的。人本主義的代表人物羅杰斯認為，一個人的自我概念極大地影響著他的行為。心理變態(tài)者主要是他有一種被歪曲的、消極的自我概念。如果他要獲得心理健康，就必須改變這個概念。因此，心理治療的目的就在于幫助病人或當事人創(chuàng)造一種有關他自己的更好的概念，使他能自由地實現(xiàn)自我，即實現(xiàn)他的潛能，成為功能完善者。故本題正確。

8.正確【解析】本題考查心理素質的概念。心理素質是以先天的稟賦為基礎，在環(huán)境的教育、影響下形成并發(fā)展起來的穩(wěn)定的心理品質。它既包括認識過程等智力因素，也包括情感過程、意志過程和個，也包括情感過程、意志過程和個性心理傾向和個性心理特征等非智力因素。故本題正確。

9.正確【解析】本題考查心理健康的重要表現(xiàn)。心理健康，就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內心體驗，良好的社會適應，能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能。從概念中可知，心理健康的重要表現(xiàn)是能夠很好地適應學習、生活和人際交往。故本題正確。

10.正確【解析】本題考查教師的心理健康問題。抑郁、偏執(zhí)、強迫癥狀、焦慮、敵意、人際敏感、職業(yè)倦怠等都是教師在心理壓力下產生的心理不健康的表現(xiàn)。故本題正確。

文章來源于教師招聘網

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