2020年教師招聘筆試教綜模擬題及解析37

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-11 09:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.我國《教師法》規(guī)定各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的( )，改善教師的工作條件和生活條件。

A.紀(jì)律意識(shí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn) B.思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)

C.紀(jì)律意識(shí)和社會(huì)道德素養(yǎng) D.品德素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)

2.焦慮是由緊張、不安、焦慮、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是( )。

A.生活焦慮 B.睡眠障礙焦慮 C.交友焦慮 D.考試焦慮

3.對(duì)痛苦體驗(yàn)或創(chuàng)傷性事件的選擇性遺忘屬于哪種心理防御機(jī)制?( )

A.投射 B.壓抑 C.退行 D.合理化

4.合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略，它們的特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替( )。

A.教師的主導(dǎo)教學(xué) B.獨(dú)立完成作業(yè) C.家庭作業(yè) D.個(gè)別課堂作業(yè)

5.在教師的人格特征中，有兩個(gè)重要特征對(duì)教學(xué)效果有顯著的影響，一是教師的( )，二是教師基于激勵(lì)和想象的傾向性。

A.愛心和敬業(yè)精神 B.淵博的知識(shí) C.良好的心理素質(zhì) D.熱心和同情心

6.關(guān)于新手教師在課堂教學(xué)過程中最常遇到的問題，下列說法不正確的是( )。

A.不能合理分配自己的注意力 B.不能合理分配教學(xué)時(shí)間

C.具有較強(qiáng)的課堂控制能力 D.對(duì)課堂偶發(fā)事件不能機(jī)智處理

7.下列行為中能夠反映出學(xué)生品德的是( )。

A.安安每天都能把書桌收拾得干干凈凈

B.去買鉛筆時(shí)，營(yíng)業(yè)員不小心找錯(cuò)了錢，高高主動(dòng)退還

C.文文上課認(rèn)真聽講

D.芳芳作業(yè)本上字跡潦草

8.小雯具有較高的能力、完善的性格、良好的氣質(zhì)、正確的動(dòng)機(jī)、廣泛的興趣和堅(jiān)定的信念，這顯示她( )。

A.自我意識(shí)正確 B.人際關(guān)系協(xié)調(diào) C.社會(huì)適應(yīng)良好 D.人格結(jié)構(gòu)完整

9.根據(jù)學(xué)習(xí)的信息加工模式，加涅把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程劃分為八個(gè)階段，其中概括階段的主要學(xué)習(xí)過程是( )。

A.記憶儲(chǔ)存 B.強(qiáng)化 C.遷移 D.期望

10.明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號(hào)，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出貢獻(xiàn)的是( )。

A.康德 B.裴斯泰洛齊 C.洛克 D.夸美紐斯

【參考答案】

1.B【解析】《中華人民共和國教師法》第四條規(guī)定，各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會(huì)地位。故本題選B。

2.D【解析】學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是考試焦慮。其表現(xiàn)是隨著考試臨近，心情極度緊張，考試時(shí)注意力不集中、知覺范圍變窄、思維刻板、出現(xiàn)慌亂、無法發(fā)揮正常水平。故本題選D。

3.B【解析】壓抑也叫潛抑，是指把那些不能被意識(shí)所接受的沖動(dòng)、觀念或回憶、情感等壓抑到潛意識(shí)中去，即題干所述的對(duì)痛苦體驗(yàn)或創(chuàng)傷性事件的選擇性遺忘。故本題選B。

4.A【解析】在教學(xué)過程中，適當(dāng)以學(xué)生主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)。例如，由學(xué)生共同參與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的步驟、分工合作實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃、共同收集整理資料、以小組為單位報(bào)告學(xué)習(xí)結(jié)果。這樣不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)求知的能力，而且有助于發(fā)展學(xué)生的人際溝通能力，養(yǎng)成集體感、友誼感等良好性格特征。故本題選A。

5.D【解析】教師的個(gè)性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等統(tǒng)稱為教師的人格特征。在教師的人格特征中，有兩個(gè)重要特征對(duì)教學(xué)效果有顯著影響：一是教師的熱心和同情心;二是教師富于激勵(lì)和想象的傾向性。故本題選D。

6.C【解析】A、B、D三項(xiàng)均屬于新手型教師在教學(xué)過程中最常遇到的問題，C項(xiàng)屬于專家型教師的特征。故本題選C。

7.B【解析】品德是道德品質(zhì)的簡(jiǎn)稱，是社會(huì)道德在個(gè)人身上的體現(xiàn)，是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。選項(xiàng)B高高主動(dòng)退還多余的錢，符合社會(huì)規(guī)范的要求，屬于品德的體現(xiàn)。選項(xiàng)A是個(gè)人行為習(xí)慣;選項(xiàng)C是上課態(tài)度;選項(xiàng)D是寫作業(yè)的態(tài)度。故本題選B。

8.D【解析】心理健康的人人格結(jié)構(gòu)的各要素完整統(tǒng)一，這主要表現(xiàn)為：有較高的能力;完善的性格;積極的氣質(zhì)特征;合理的需要;正確的動(dòng)機(jī);廣泛的興趣;堅(jiān)定的信念;健全的自我意識(shí)等。選項(xiàng)A自我意識(shí)正確是指能正確評(píng)價(jià)、接納自己;選項(xiàng)B人際關(guān)系協(xié)調(diào)強(qiáng)調(diào)樂于交往，能和多數(shù)人建立良好的人際關(guān)系，具有處理矛盾的能力;選項(xiàng)C社會(huì)適應(yīng)良好指能夠面對(duì)、接受、適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，能夠妥善處理生活、學(xué)習(xí)和工作中的各種挑戰(zhàn)。故本題選D。

9.C【解析】根據(jù)信息加工的流程，加涅把學(xué)習(xí)過程區(qū)分為八個(gè)有機(jī)聯(lián)系的階段：(1)動(dòng)機(jī)階段(期待);(2)領(lǐng)會(huì)階段(注意選擇性知覺);(3)獲得階段(編碼);(4)保持階段(儲(chǔ)存);(5)回憶階段(檢索);(6)概括階段(遷移);(7)動(dòng)作階段(反應(yīng));(8)反饋階段(強(qiáng)化)。故本題選C。

10.B【解析】本題考查裴斯泰洛齊。裴斯泰洛齊最早提出“教育心理學(xué)化”的主張。故本題選B。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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