2020教師招聘筆試教綜模擬題及解析62

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-07 13:15 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、判斷題

1.態(tài)度是指準備對某對象作出某種反應的語言或行為。 ( )

2.抑郁癥是以持久的心境低落為特征的神經(jīng)癥。 ( )

3.有人類社會就有教育，教育隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。 ( )

4.“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞，說明了客觀環(huán)境在人的發(fā)展中起決定作用。 ( )

5.教育的目的是衡量和評價教育實施的根本依據(jù)和標準。 ( )

6.談話法屬于啟發(fā)式教學法，而講授法屬于注入式教學法。 ( )

7.掌握知識是智力發(fā)展的基礎，因此，掌握的知識越多，智力發(fā)展水平就越高。 ( )

8.教學評價主要包括對學生學習結(jié)果的評價和對教師教學過程的評價。 ( )

9.合理安排教室座位，布置優(yōu)質(zhì)的教室內(nèi)環(huán)境屬于隱性課程。 ( )

10.教師讓學生用所學知識進行情景演繹來判斷學生的掌握程度這種評價方法稱之為甄別性評價。 ( )

【參考答案】

1.錯誤

【解析】態(tài)度是通過學習而形成的、影響個人的行為選擇的內(nèi)部準備狀態(tài)或反應的傾向性。態(tài)度經(jīng)常表現(xiàn)為趨避、喜惡等，這些傾向性可以影響某些行為的出現(xiàn)，但又不是一一對應的。故本題說法錯誤。

2.正確

【解析】郁癥又稱抑郁障礙，以顯著而持久的心境低落為主要臨床特征，是心境障礙的主要類型。故本題觀點正確。

3.正確

【解析】教育具有永恒性，伴隨社會的發(fā)展而發(fā)展。

4.錯誤

【解析】“近朱者赤，近墨者黑”反映了環(huán)境對個人發(fā)展的影響，但環(huán)境只能影響人的發(fā)展，不起決定作用。

5.正確

【解析】教育目的是衡量和評價教育效果的根本依據(jù)和標準，也是教育活動的根本出發(fā)點與歸宿，對學校的辦學方向、辦學水平和辦學效果的評價都是以教育目的為根本依據(jù)和標準的。

6.錯誤

【解析】衡量一種教學方法是否具有啟發(fā)性，關鍵是看教師能否促進學生積極主動地去學習，而不是單從形式上去加以判斷。

7.錯誤

【解析】知識不等于智力，學生掌握知識的多少并不完全表明其智力的高低。

8.正確

【解析】教學評價一般包括對教學過程中教師、學生、教學內(nèi)容、教學方法手段、教學環(huán)境、教學管理諸因素的評價，但主要是對學生學習效果的評價和教師教學工作過程的評價。

9.正確

【解析】隱性課程亦稱潛在課程、自發(fā)課程,是學校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程,如師生關系、校風、學風等。合理安排教室座位，布置優(yōu)質(zhì)的教室內(nèi)環(huán)境是通過環(huán)境創(chuàng)設影響個體，是物質(zhì)性隱性課程。

10.錯誤

【解析】甄別性評價，又稱為效果評價，側(cè)重于對結(jié)果給出好與壞，對學生分出不同的等級。而題意是說用情景演繹的方式來檢查判斷學生對所學知識的掌握程度，屬于形成性評價。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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