2020年教師招聘筆試教綜模擬題及解析16

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-07 08:19 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，鈴聲可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則鈴聲是( )。

A.條件刺激 B.無條件刺激 C.條件反應(yīng) D.無條件反應(yīng)

2.有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和條件刺激相類似的刺激作出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱之為( )。

A.刺激泛化 B.刺激比較 C.刺激分化 D.行為強(qiáng)化

3.( )強(qiáng)調(diào)“廢除教師中心，一切以學(xué)生為中心”。

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 B.有意義接受學(xué)習(xí)理論 C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 D.人本主義學(xué)習(xí)理論

4.為了打擊社會(huì)的不良行為，國家常用“殺一儆百”的做法，其理論依據(jù)是( )。

A.操作性條件發(fā)射理論 B.經(jīng)典條件反射理論 C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論 D.期待懲罰理論

5.由于一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步明顯，老師取消了對(duì)他的處分，這屬于( )。

A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化 C.獎(jiǎng)勵(lì) D.懲罰

6.負(fù)強(qiáng)化是指( )。

A.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

B.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

C.撤銷一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

D.撤銷一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

7.“警示教育”所產(chǎn)生的強(qiáng)化作用屬于( )。

A.外部強(qiáng)化 B.自我強(qiáng)化 C.替代強(qiáng)化 D.積極強(qiáng)化

8.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是( )。

A.強(qiáng)化 B.懲罰 C.逃避條件作用 D.消退

9.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)過程是( )。

A.頓悟的過程 B.同化順應(yīng)的過程 C.形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程 D.嘗試—錯(cuò)誤的過程

10.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師家長給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的( )。

A.準(zhǔn)備律 B.練習(xí)律 C.動(dòng)機(jī)律 D.效果律

【參考答案】

1.A【解析】巴甫洛夫在研究狗的進(jìn)食行為時(shí)發(fā)現(xiàn)，狗吃到食物時(shí)，會(huì)分泌唾液，這是自然的生理反應(yīng)，不需要學(xué)習(xí)，這種反應(yīng)叫無條件反射，引起這種反應(yīng)的刺激是食物，稱為無條件刺激。呈現(xiàn)鈴聲不能誘發(fā)狗的唾液分泌，這時(shí)的鈴聲被稱為中性刺激。如果在狗每次進(jìn)食前發(fā)出鈴聲，一段時(shí)間后，狗只要聽到鈴聲就會(huì)分泌唾液，這時(shí)作為中性刺激的鈴聲由于與無條件刺激聯(lián)結(jié)而成了條件刺激，由此引起的唾液分泌就是條件反射。故本題選A。

2.C【解析】對(duì)不同刺激做出相同反應(yīng)為刺激的泛化，做出不同反應(yīng)是刺激的分化。故本題選C。

3.D【解析】人本主義倡導(dǎo)學(xué)生中心的教學(xué)觀，提出了學(xué)生中心模式又稱非指導(dǎo)性教學(xué)模式。在這個(gè)模式中，教師最富有意義的角色不是權(quán)威，而是“助產(chǎn)士”與“催化劑”。故本題選D。

4.C【解析】“殺一儆百”發(fā)生了觀察學(xué)習(xí)。這是班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論。故本題選C。

5.B【解析】題干中老師的做法是為了用“取消處分”來增加“學(xué)生進(jìn)步明顯”這一行為發(fā)生的概率，屬于負(fù)強(qiáng)化。故本題選B。

6.C【解析】負(fù)強(qiáng)化是指撤銷一個(gè)(厭惡)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率。故本題選C。

7.C【解析】“警示教育”是通過別人的事例來教育和告誡當(dāng)前的聽眾，故而是替代強(qiáng)化。故本題選C。

8.C【解析】逃避條件作用指當(dāng)厭惡刺激出現(xiàn)后，有機(jī)體做出某種反應(yīng)，從而逃避了厭惡刺激，則該反應(yīng)在以后類似的情境中發(fā)生的概率增加。故本題選C。

9.D【解析】桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷嘗試錯(cuò)誤的過程。故本題選D。

10.D【解析】效果律是指刺激和反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)可因滿意的結(jié)果而加強(qiáng)，也可因煩惱的結(jié)果而減弱。故本題選D。

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