2020教師資格證筆試教育知識(shí)與能力模擬題及解析32

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-05 09:31 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.經(jīng)典性條件反射理論是俄國(guó)生理學(xué)家和心理學(xué)家( )創(chuàng)立的。

A.巴甫洛夫 B.列昂捷夫 C.維果斯基 D.魯賓斯坦

2.下列概念中( )不是皮亞杰最先提出的。

A.同化 B.順應(yīng) C.圖式 D.反射

3.青少年經(jīng)常會(huì)說(shuō)，“我與眾不同”“這種事不會(huì)發(fā)生在我身上”，這反映了青少年自我認(rèn)知的( )特點(diǎn)。

A.個(gè)人神話 B.假想觀眾 C.去自我中心 D.心理理論

4.皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是( )。

A.布魯納 B.加涅 C.羅森塔爾 D.斯金納

5.下列不屬于布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法的是( )。

A.反思日記 B.詳細(xì)描述 C.交流討論 D.關(guān)注問(wèn)題

6.個(gè)體心理咨詢工作中的三大要素是尊重、真誠(chéng)、( )。

A.傾聽(tīng) B.共情 C.鼓勵(lì) D.熱情

7.( )狀態(tài)下，人往往會(huì)出現(xiàn)“意識(shí)狹窄”現(xiàn)象。

A.熱情 B.應(yīng)激 C.激情 D.心境

8.“喜者見(jiàn)之則喜，憂者見(jiàn)之則憂”反映了( )

A.激情具有爆發(fā)性 B.心境具有彌散性的特點(diǎn) C.應(yīng)激是一種適應(yīng)性反映 D.心境具有微弱的特點(diǎn)

9.憎恨時(shí)“咬牙切齒”，緊張時(shí)“張口結(jié)舌”等指的是( )。

A.面部表情 B.口部表情 C.姿態(tài)表情 D.語(yǔ)調(diào)表情

10.每一位教師都有自己相對(duì)獨(dú)特的氣質(zhì)，在教育教學(xué)過(guò)程中，教師對(duì)自身的氣質(zhì)的正確態(tài)度是( )。

A.順其自然 B.掩蓋 C.揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短 D.求全責(zé)備

參考答案

1.A

【解析】經(jīng)典性條件反射理論是俄國(guó)生理學(xué)家和心理學(xué)家巴甫洛夫創(chuàng)立的。他通過(guò)鈴聲的條件反射的建立，得出經(jīng)典條件反射的理論。故本題選A。

2.D

【解析】皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論提出圖式，同化，順應(yīng)和平衡四個(gè)概念，反射是由巴甫洛夫提出。故本題選D。

3.A

【解析】個(gè)人神話指青少年會(huì)通過(guò)想象描繪出有關(guān)自己命運(yùn)和個(gè)人形象的故事，這些故事預(yù)示的個(gè)人形象就像是大英雄、搖滾歌星或反抗惡心勢(shì)力的大領(lǐng)袖等。作為這種命運(yùn)故事的核心角色，青少年所扮演的劇情是以前從未有過(guò)的，故事情節(jié)如此獨(dú)特，以至于沒(méi)有人能夠理解它。個(gè)人神話的主要危險(xiǎn)在于，青少年會(huì)形成一種認(rèn)為自己無(wú)敵的觀念，覺(jué)得壞事會(huì)發(fā)生在他人身上，而不會(huì)發(fā)生在自己身上。故本題選A。

4.【答案】C

【解析】羅森塔爾把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作皮格馬利翁效應(yīng)，也有人將之稱為羅森塔爾效應(yīng)。即，教師對(duì)學(xué)生寄以期待，學(xué)生就會(huì)發(fā)生相應(yīng)于這種期待的效應(yīng)。故本題選C。

5.【答案】D

【解析】布魯巴奇等人1994年提出四種反思的方法反思日記;詳細(xì)描述;交流討論;行動(dòng)研究。故本題選D。

6.【答案】B

【解析】個(gè)體心理咨詢工作中的三大要素是尊重、真誠(chéng)和共情。故本題選B。

7.【答案】C

【解析】激情發(fā)生時(shí)，意識(shí)范圍縮小，意識(shí)對(duì)行為的控制作用明顯降低，理解力降低，判斷力減弱，易感情用事，不考慮后果。這就是出現(xiàn)了“意識(shí)狹窄”的現(xiàn)象。故本題選C。

8.【答案】B

【解析】“喜者見(jiàn)之則喜，憂者見(jiàn)之則憂”屬于心境。心境是一種微弱的、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的，帶有彌散性的心理狀態(tài)。心境一經(jīng)產(chǎn)生就不只表現(xiàn)在某一特定對(duì)象上，而是在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，使人的整個(gè)心理活動(dòng)都染上某種情緒色彩。題干中體現(xiàn)的就是這種彌散性的特點(diǎn)。故本題選B。

9.【答案】A

【解析】人的面部表情最為豐富，它是通過(guò)眼部肌肉、顏面肌肉和口部肌肉來(lái)表現(xiàn)人的各種情緒狀態(tài)。眼睛是心靈的窗戶，各種眼神可以表達(dá)人的各種不同的情緒和情感。例如，高興時(shí)“眉開眼笑”，悲傷時(shí)“兩眼無(wú)光”，氣憤時(shí)“怒目而視”，恐懼時(shí)“目瞪口呆”等等。眼睛不僅能傳情，而且可以交流思想，因?yàn)槿藗冎g有些事情不能或不便言傳，只能意會(huì)。故本題選A。

10.【答案】C

【解析】人的氣質(zhì)雖較為穩(wěn)定，但仍然是可以改變的，教師本人應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己氣質(zhì)的優(yōu)勢(shì)和不足，了解自己氣質(zhì)對(duì)于工作的重要性，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，這對(duì)于做好教育工作具有重要的意義。故本題選C。

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