2020教師資格證筆試教育知識與能力模擬題及解析30

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-05 09:28 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.下列屬于影響遷移的個人因素有( )。

A.認知結構和態(tài)度 B.智力和學習環(huán)境 C.年齡和學習材料 D.學習目標和態(tài)度

2.苛勒通過研究黑猩猩的學習所提出的學習理論屬( )。

A.聯(lián)結學習理論 B.認知學習理論 C.有意義的接受學習論 D.社會建構論

3.羅杰斯的“以學生為本”“讓學生自發(fā)學習”“排除對學習者自身的威脅”的教學原則是( )。

A.非指導教學模式 B.結構主義課程模式 C.發(fā)展性教學模式 D.最優(yōu)化教學模式

4.學習者為了提高學習的效率和效果，有目的、有意識地制定有關學習過程的復雜方案稱為( )。

A.學習態(tài)度 B.學習習慣 C.學習動機 D.學習策略

5.人的身心發(fā)展的主要內涵不包括( )。

A.發(fā)展是有順序的、不可逆的

B.是遺傳和環(huán)境、主觀能動性等因素共同作用的結果

C.使個體產生更有適應性、更高效的行為

D.發(fā)展是無序的、偶然的過程

6.有的人雖然內心自卑感很重，覺得事事不如別人，但總表現(xiàn)自高自大，傲慢不羈的現(xiàn)象，這種心理防御機制稱為( )。

A.投射 B.反向 C.退行 D.補償

7.人們通常認為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質屬于( )。

A.共同特質 B.首要特質 C.次要特質 D.中心特質

8.心理輔導的途徑有多種，下列陳述不正確的一項是( )。

A.專門開設的心理健康課程一般有兩種形式。一種是以講授為主的有關課程，另一種是開設心理輔導活動課

B.心理輔導與班級、團隊的日?；顒記]什么區(qū)別

C.心理健康教育可以滲透在學科教學中來實施

D.個別輔導最能體現(xiàn)心理輔導中因材施輔的原則

9.美國教育心理學家班杜拉創(chuàng)立的德育模式是( )。

A.認知模式 B.認知行為模式 C.體諒模式 D.社會模仿模式

10.在德育的具體實施過程中知、情、意、行的發(fā)展( )。

A.要遵守順序性 B.只能從曉之以理開始 C.可以具有多開端 D.不能鍛煉品德意志開始

參考答案

1.A【解析】學習環(huán)境、學習材料、學習目標都屬于影響遷移的外部因素，認知結構、智力、年齡、態(tài)度等屬于影響遷移的個人內部因素。故本題選A。

2.B【解析】苛勒通過研究黑猩猩的學習所提出的學習理論是頓悟學習理論，屬于早期認知學派的學習理論。故本題選B。

3.A【解析】羅杰斯提出了讓學生自由學習的原則，并要求教師應尊重學生的學習興趣和愛好，在課程內容的安排和設置上要給學生以充分的自由，提出“非指導性教學”。結構主義課程模式是布魯納的觀點。發(fā)展性教學模式是贊可夫的觀點。最優(yōu)化教學模式是巴班斯基的觀點。故本題選A。

4.D【解析】學習策略是指在學習過程中，學習者為了達到有效學習的目的而采用的規(guī)則、方法、技巧及其調控方法的總和，它能夠根據(jù)學習情境的各種變量、變量間的關系及其變化，對學習活動和學習方法的選擇與使用進行調控。學習態(tài)度是指學習者對學習較為持久的肯定或否定的行為傾向或內部反應的準備狀態(tài)。學習習慣是在學習過程中經過反復練習形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。學習動機是指激發(fā)個體進行學習活動、維持已引起的學習活動，并致使行為朝向一定的學習目標的一種內在過程或內部心理狀態(tài)。故本題選D。

5.D【解析】個體的身心發(fā)展是在遺傳、環(huán)境、個體的主觀能動性等方面共同作用的結果，為了使個體產生更有適應性、更高效的行為。人的身心發(fā)展具有順序性的特點，不是無序的、偶然的過程。故本題選D。

6.B【解析】反向是指當個體的欲望和動機，不為自己的意識或社會所接受時，唯恐自己會做出，乃將其壓抑至潛意識，并再以相反的行為表現(xiàn)在外顯行為上稱為反向。換言之，使用反向者，其所表現(xiàn)的外在行為，與其內在的動機是成反比的。比如題干中的明明自卑卻故意表現(xiàn)出相反的一面自大，就是反向的體現(xiàn)。故本題選B。

7.A【解析】奧爾波特把人格特質分為兩類，即共同特質和個人特質。共同特質指在某一社會文化狀態(tài)下，大多數(shù)人或一個群體所共有的、相同的特質。它是人們生活在共同環(huán)境中形成的，反映了社會的習俗和價值，是人格的共同部分。個人特質指個人身上所獨具的特質。故本題選A。

8.B【解析】心理輔導的途徑有：開展心理健康教育有關課程、開設專門的心理輔導活動課、在各科教學中滲透心理輔導的內容、結合班級、少先隊活動開展心理輔導、開展個別心理輔導活動、開展小組輔導、對學生進行家庭的心理輔導教育。相較于班級、團隊活動等日?；顒?，心理輔導更專業(yè)。故本題選B。

9.D【解析】社會模仿模式是美國的班杜拉創(chuàng)立的，在德育上，該模式認為人與環(huán)境是一個互動體，人既能對刺激作出反應，也能主動地解釋并作用于情境。該理論主張用替代性學習概念，建立了觀察學習的理論體系來說明個體對刺激的反應和對行為體系的建構。建立在替代基礎上的觀察學習是人類學習的重要形式，是品德教育的主要渠道。故本題選D。

10.C【解析】在德育具體實施過程中，有多種開端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序，而是根據(jù)學生品德發(fā)展的具體情況，或從導之以行開始，或從動之以情開始，或從鍛煉品德意志開始，最后達到使學生品德在知、情、意、行等方面的和諧發(fā)展。故本題選C。

文章來源于中國教師資格網(wǎng)

推薦閱讀：

教師招聘報名時間

教師招聘報名入口