2020教師招聘筆試教綜模擬題及解析51

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-05 08:39 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、判斷題

1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就是激發(fā)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)力，包括學(xué)習(xí)自學(xué)性和認(rèn)識(shí)性興趣兩種主要心理成分。 ( )

2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是決定學(xué)習(xí)效果的唯一條件。 ( )

3.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和回避失敗的傾向。一般認(rèn)為成就動(dòng)機(jī)較高的人喜歡選擇富于挑戰(zhàn)性的任務(wù)，其追求成功的傾向大于回避失敗的傾向。 ( )

4.歸因理論在一定程度上能夠解釋人的歸因?qū)W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響。 ( )

5.某同學(xué)的成績(jī)一直不理想，老師讓他分析一下其中的原因，他說(shuō)是由于自己努力不夠，這種歸因?qū)儆趦?nèi)部而不穩(wěn)定的歸因。 ( )

6.中等難度的任務(wù)比太難或太容易的任務(wù)更容易激勵(lì)自己。 ( )

7.知識(shí)積累的多了自然便形成技能。 ( )

8.個(gè)人對(duì)自己是否具有通過(guò)努力成功完成某種活動(dòng)的能力所持有的主觀判斷與信念是自我意識(shí)。 ( )

9.小田熱愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂(lè)，組織班級(jí)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，她的這些品質(zhì)屬于性格的理智特征。 ( )

10.李老師發(fā)現(xiàn)小紅平時(shí)較敏捷，上課答題時(shí)容易臉紅，讓小紅做決定時(shí)她會(huì)顯得優(yōu)柔寡斷，她也不怎么和其他學(xué)生來(lái)往，小紅的氣質(zhì)類型最有可能是多血質(zhì)。 ( )

【參考答案】

1.錯(cuò)誤

【解析】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種心理傾向或內(nèi)部動(dòng)力。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待，兩者相互作用形成學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)。

2.錯(cuò)誤

【解析】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間往往以學(xué)習(xí)行為為中介，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是影響學(xué)習(xí)行為、提高學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要因素，但不是決定學(xué)習(xí)效果的唯一條件。

3.正確

【解析】成就動(dòng)機(jī)高的人，傾向于選擇難度適中的目標(biāo)。

4.正確

【解析】歸因是人們對(duì)自己或他人活動(dòng)及其結(jié)果的原因所做出的解釋和評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，人人都會(huì)體驗(yàn)到成功與失敗，同時(shí)人們還會(huì)去尋找成功與失敗的原因，這就是對(duì)行為的歸因。人們會(huì)把成敗歸結(jié)為不同的原因，并產(chǎn)生相應(yīng)的心理變化，從而影響今后的行為。

所以歸因理論在一定程度上能夠解釋人的歸因?qū)W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響。

5.正確

【解析】努力是個(gè)人內(nèi)部的因素，可以努力也可以不努力，努力程度也可以變化，因而是不穩(wěn)定的。

6.正確

【解析】最佳動(dòng)機(jī)水平是中等程度，過(guò)高或者過(guò)低的動(dòng)機(jī)水平都不利于學(xué)習(xí)行為的激發(fā)。

7.錯(cuò)誤

【解析】技能是對(duì)動(dòng)作方式的一種概括，是按一定的方式反復(fù)聯(lián)系或模仿而形成的熟練的動(dòng)作。如學(xué)習(xí)繪畫(huà)、打字、開(kāi)車、電焊、修理等等。學(xué)習(xí)知識(shí)是掌握技能的基礎(chǔ)，知識(shí)的多少?zèng)Q定著技能掌握的快慢和深淺，技能的掌握又反過(guò)來(lái)影響知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

8.錯(cuò)誤

【解析】自我意識(shí)是對(duì)自己身心活動(dòng)的覺(jué)察，即自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，具體包括認(rèn)識(shí)自己的生理狀況、心理特征以及自己與他人的關(guān)系。故本題錯(cuò)誤。

9.錯(cuò)誤

【解析】小田熱愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂(lè)等是對(duì)他人和集體的一種態(tài)度，屬于性格的態(tài)度特征。性格的態(tài)度特征是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己、他人、集體、社會(huì)以及對(duì)工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)的態(tài)度特征。性格的理智特征，指?jìng)€(gè)體在感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識(shí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)知特點(diǎn)和風(fēng)格，如主動(dòng)感知或被動(dòng)感知，習(xí)慣于看到細(xì)節(jié)還是看到輪廓等。故此題錯(cuò)誤。

10.錯(cuò)誤

【解析】多血質(zhì)的特點(diǎn)有：感受性低，耐受性高，不隨意反應(yīng)性強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，情緒興奮性高，外向。因而多血質(zhì)的學(xué)生外表上活潑好動(dòng)、不甘寂寞、善于交際;思維敏捷，容易接受新鮮事物，但注意力容易轉(zhuǎn)移，缺乏耐力和毅力;情緒情感易產(chǎn)生也易改變，體驗(yàn)不深但明顯表露在外面。其最明顯的特點(diǎn)是具有很高靈活性，容易適應(yīng)環(huán)境。抑郁質(zhì)：感受性高，耐受性低，不隨意反應(yīng)性低，嚴(yán)重內(nèi)向，情緒興奮性高且體驗(yàn)深，反應(yīng)速度慢，具有刻板性和不靈活性。抑郁質(zhì)的學(xué)生行為孤僻，動(dòng)作遲緩;多愁善感，體驗(yàn)深刻，情緒不易外露，敏感多疑，情感細(xì)膩，具有很高的感受性，善于察覺(jué)別人不易發(fā)現(xiàn)的細(xì)小事物。顯著特點(diǎn)是敏感、多疑、憂郁。小紅的特點(diǎn)不符合多血質(zhì)氣質(zhì)類型，屬于抑郁質(zhì)。故本題錯(cuò)誤。

文章來(lái)源：教師招聘網(wǎng)

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