2020教師招聘筆試教綜模擬題及解析48

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-04 15:36 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.“森田療法”又叫根治的自然療法，其基本治療原則是( )

A.身體高度放松 B.自身內(nèi)部調(diào)節(jié)

C.順其自然 D.忘我狀態(tài)

2.小學生中常見一種以注意力的缺陷和活動過度為主要表現(xiàn)的行為障礙綜合征，通常稱為( )。

A.學習困難綜合征 B.多動綜合征

C.過度焦慮綜合征 D.厭學癥

3.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他這種行為屬于( )。

A.強迫行為 B.強迫觀念

C.焦慮 D.強迫恐懼

4.恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的( )。

A.嚴重懼怕 B.原因不明地懼怕

C.非理性懼怕 D.持久性地懼怕

5.兒童對某些不應引起恐懼的事物產(chǎn)生一種過分強烈或持續(xù)出現(xiàn)的恐懼情緒指的是( )。

A.強迫癥 B.多動癥

C.抑郁癥 D.恐怖癥

6.缺乏對他人的同情與關心，同時缺乏羞恥心與罪惡感，這種心理問題屬于( )。

A.焦慮癥 B.依賴型人格障礙

C.抑郁癥 D.反社會型人格障礙

7.小顏在期中考試失利后一蹶不振，覺得自己一無是處，整日低沉消極，將自己鎖在房間里，不愿去上學，這說明他缺乏( )的能力。

A.培養(yǎng)愛護自然、鑒賞自然、保護環(huán)境

B.同他人交往與溝通

C.認識和理解社會生活復雜性，分辨是非、善惡

D.自我調(diào)適、自我控制

8.小紅在學?？偙焕蠋煯斪髦v笑話的例子，小紅回家后對父母說自己討厭學校，堅決不再去學校。案例中小紅表現(xiàn)出的心理障礙為( )。

A.攻擊 B.報復

C.焦慮 D.恐懼

9.考試焦慮是最常見的情緒障礙，過度的考試焦慮會對學生的學習和生活造成不良影響。下列關于考試焦慮癥的相關說法，錯誤的是( )。

A.學業(yè)壓力和考試焦慮可能會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴重

B.精力下降，注意力不集中，心里焦躁不安是考試焦慮癥的部分癥狀表現(xiàn)

C.放松訓練和系統(tǒng)脫敏訓練有助于緩解考試焦慮癥

D.考試焦慮癥形成的最重要原因是學習過度疲勞和睡眠不足

10.在學校德育中“曉之以理”體現(xiàn)的德育要素是( )。

A.道德行為 B.道德意志

C.道德情感 D.道德認識

【參考答案】

1.C

【解析】森田療法。強調(diào)放棄對強迫行為做無用控制的意圖，而采取“忍受痛苦，順其自然”的態(tài)度。故本題選C。

2.B

【解析】注意力的缺陷和活動過度為主要表現(xiàn)的行為障礙綜合征是多動綜合癥的表現(xiàn)。故本題選B。

3.A

【解析】強迫癥有強迫觀念和強迫行為。其中強迫行為是指重復出現(xiàn)一些動作，自知不必要而又不能擺脫。小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他這種行為屬于強迫行為。故本題選A。

4.C

【解析】恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕。故本題選C。

5.D

【解析】恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕?？煞譃閱渭兛植腊Y、廣場恐懼癥和社交恐懼癥。強迫癥包括強迫觀念和強迫行為，強迫觀念指當事人身不由己的思考他不想考慮的事情，強迫行為指當事人反復去做他不希望執(zhí)行的動作。多動癥的核心特點是注意力不集中、活動過多等。抑郁癥是以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥。故本題選D。

6.D

【解析】反社會型人格障礙又稱無情型人格障礙或社會性病態(tài)，特征是高度攻擊性，缺乏羞慚感，不能從經(jīng)歷中取得經(jīng)驗教訓，行為受偶然動機驅(qū)使，社會適應不良等。故本題選D。

7.D

【解析】自我心理調(diào)適是根據(jù)自身發(fā)展及環(huán)境的需要對自己進行的心理控制和調(diào)節(jié)，從而最大限度的發(fā)揮個人潛力，維護心理平衡，消除心理問題。結合題干，因為一次期中考試就一蹶不振，低沉消極，覺得自己一無是處。顯然缺乏自我調(diào)適和自我控制。B選項沒有說明有什么溝通方面的問題。故本題選D。

8.D

【解析】心理障礙是在特定情境和特定時段由不良刺激引起的心理異常現(xiàn)象，屬于正常心理活動中暫時性的局部異常狀態(tài)。焦慮是一種痛苦的情緒體驗,是因為受不能達到目的或不能克服障礙的威脅，使個體的自尊心與自信心受挫,失敗感和內(nèi)疚感增加,預感到不詳或擔心而形成的一種緊張不安，以及帶有恐懼和不愉快的情緒。并不一定由實際存在的危險或威脅引起，焦慮是一種可怕的、令人痛苦的擔憂感,它的對象是模糊地、未被認識的威脅和困難?？謶终系K，簡稱恐懼癥，恐懼癥狀的特點是：對某種客體或情境產(chǎn)生強烈的恐懼,伴有明顯的自主神經(jīng)癥狀,患者知道這種恐懼是過分的、但不能自控，因而極力回避，并且預期可能會遇到恐懼的對象時就感到緊張不安。題干中小紅堅決不去學校，是極力回避的表現(xiàn)，這是由于對學校產(chǎn)生了恐懼，故本題選D。

9.D

【解析】“考試焦慮癥”又稱“怯場”，指考生面臨考試情境時，屢因出現(xiàn)恐懼心理而無法自控，同時伴有各種身心不適癥狀并最終導致失利的心理疾病。“考試焦慮”實為一種對考試恐懼的反應。考試焦慮癥形成的主要原因是壓力過大，準備不充分和調(diào)節(jié)能力差等。故本題選D。

10.D

【解析】知，即道德認識，是人們對道德規(guī)范及其意義的理解和掌握;情，即道德情感，是人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度，是進行道德判斷時引發(fā)的一種內(nèi)心體驗。意，即道德意志，是為實現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量;行，即道德行為，是人們在行動上對他人、社會和自然做出的反應，是人的內(nèi)在的道德認識和情感的外部行為外部表現(xiàn)，是衡量人們品德的重要標志。題干中“曉之以理”體現(xiàn)的是道德認識。故本題選D。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

推薦閱讀：

教師招聘報名時間

教師招聘報名入口