2020教師招聘筆試教綜模擬題及解析47

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-04 15:25 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、多項選擇題(每小題有兩個或兩個以上的正確答案)

1.教師成長和發(fā)展的途徑有( )。

A.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動 B.微格教學

C專門訓練 D.對教學經(jīng)驗的反思

2.專家型教師與新手型教師之間的差異主要體現(xiàn)在( )。

A.課時計劃 B.課后評價

C.課堂教學過程 D.學生創(chuàng)新能力

3.教師個體專業(yè)發(fā)展的途徑，主要包括( )。

A.師范教育 B.新教師的入職輔導

C.教師的在職培訓 D.教師自我教育

4.一堂綜合課的基本組成部分有( )。

A.檢查復習 B.組織教學

C.講授和鞏固新教材 D.布置課外作業(yè)

5.以下選項中屬于《中華人民共和國義務教育法實施細則》對學生人身權和人格權保護的是( )。

A.實施義務教育學校的教育教學工作，應當適應全體學生身心發(fā)展的需要

B.學校和教師不得有對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為

C.對品行有缺陷、學習有困難的兒童、少年應當給予幫助，不得歧視

D.義務教育法規(guī)定在教學過程中要對學生獎勵和懲罰

6.根據(jù)皮亞杰道德認識發(fā)展論，5-8歲的兒童對道德行為的判斷根據(jù)外在標準，對此下列說法正確的有( )。

A.兒童認為規(guī)則不變的，不理解規(guī)則是由人創(chuàng)造的

B.評定是非時，非好即壞，非善即惡

C.判斷行為好壞的依據(jù)是后果的嚴重性，而不看主觀動機

D.把懲罰看作是改變?nèi)说男袨榈囊环N手段

7.小英在一次英語演講比賽中獲得了一等獎，他將自己參加競賽能夠獲獎的原因歸結(jié)為自己出色的語言能力。根據(jù)韋納的歸因理論，“語言能力”屬于( )。因素。

A.不穩(wěn)定的 B.外部的

C.穩(wěn)定的 D.內(nèi)部的

8.下列心理現(xiàn)象中，屬于學習遷移現(xiàn)象的有( )。

A.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車的駕駛技術

B.后來的學習對先前的學習產(chǎn)生一定的影響

C.學習漢語拼音會對英語學習有影響

D.學會彈鋼琴，可以有利于彈手風琴

9.校本研修的基本要素包括( )。

A.自我反思 B.行政干預

C.專業(yè)引領 D.同伴互助

10.教育在人的發(fā)展中發(fā)揮著主導作用，但影響這一主導作用發(fā)揮的主要條件是( )。

A.教育的自身情況 B.個體主觀能動性的調(diào)動

C.家庭環(huán)境 D.社會發(fā)展的狀況

【參考答案】

1.ABCD

【解析】教師成長和發(fā)展的途徑有：教研活動、微格教學、進行專門訓練、專家型教師兼職指導、教學反思和開展行動研究。故本題選ABCD。

2.ABC

【解析】專家型教師和新教師在課前計劃、課堂教學過程和課后教學評價三個方面都存在差異。故本題選ABC。

3.ABCD

【解析】教師個體專業(yè)發(fā)展的途徑：(1)師范教育;(2)入職培訓;(3)在職培訓;(4)自我教育。故本題選ABCD。

4.ABCD

【解析】一般來說，綜合課的基本組成部分有：組織教學，檢查復習，講授新教材，鞏固新教材，布置課外作業(yè)等。故本題選ABCD。

5.ABC

【解析】《中華人民共和國義務教育法實施細則》第二十二條規(guī)定：實施義務教育學校的教育教學工作，應當適應全體學生身心發(fā)展的需要。學校和教師不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為;對品行有缺陷、學習有困難的兒童、少年應當給予幫助，不得歧視。故本題選ABC。

6.ABC

【解析】5-8歲處于他律階段，兒童對道德行為的判斷多半是根據(jù)成人的外在需要與要求，處于此階段的兒童的認知有以下特點：兒童認為規(guī)則是不變的，不理解規(guī)則是人造成的。評定是非時總是抱極端態(tài)度。判斷行為是憑結(jié)果而不看動機。他把處罰看成是報應而不是改過的手段。故本題選ABC。

7.CD

【解析】本題考查韋納的歸因理論。根據(jù)韋納的歸因理論，每個歸因可從穩(wěn)定性、因素來源、可控性三個方面概括其特點，能力屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的。故本題選CD。

8.ABCD

【解析】學習遷移是一種學習對另外一種學習的影響。任何一種學習都要受到學習者已有知識經(jīng)驗、技能、態(tài)度等的影響，只要有學習，就有遷移。故本題選ABCD。

9.ACD

【解析】教師自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領是開展校本研究和促進教師專業(yè)化成長的三種基本力量。故本題選ACD。

10.ABCD

【解析】學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用所需的條件包括：(1)學校教育要為個體的發(fā)展創(chuàng)設良好的環(huán)境;(2)學校教育應著重培養(yǎng)學生的主體意識和選擇能力(3)學校教育在促進人的發(fā)展過程中必須適應或遵循人的身心發(fā)展(4)教育目標的設計和教有活動的開展應與社會發(fā)展的方向一致(5)學校教育活動必須有利于發(fā)展學生的個性，能滿足個體生存和發(fā)展的需要(6)學校教育應與家庭、社會環(huán)境等方面的影響協(xié)調(diào)致，共同開展對兒童的教育工作。故本題選ABCD。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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