2020教師招聘考試-教綜模擬題及解析52

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-04 13:18 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案）

1.一般情況下，學習的熟練程度越高，記憶就越牢固，遺忘也越慢，但學習也要有一定的限度，學習程度為（）時，記憶效果最好。

A.100% B.150%

C.200% D.50%

2.（）是研究如何促使學生從內(nèi)部理解所學內(nèi)容的意義，并對學習進行自我調(diào)節(jié)。

A.主動性研究 B.反思性研究

C.合作性研究 D.社會文化研究

3.隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系正在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到教育力不從心。面對這種情況，教師應該（）。

A.放棄對家長配合自己工作的期望

B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”

C.尊重家長，樹立家長的威信，一起做好教育

D.努力取代家長的地位，樹立自身形象

4.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。

A.取法乎下 B.取法乎上

C.取法乎中 D.無法即法

5.荀況言：“師術(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；耆艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現(xiàn)荀況的教師素質(zhì)基本要求的是（）。

A.品德為師 B.經(jīng)驗為師

C.專業(yè)為師 D.管理為師

6.下列選項中，不屬于影響學生學習的內(nèi)部因素是（）。

A.智力因素 B.非智力因素

C.教學模式 D.生理因素

7.1898年，《動物的智慧》一文公開發(fā)表，該文推動了教育心理學的誕生，其作者也因此被稱為教育心理學之父，他是心理學家（）。

A.桑代克 B.斯滕伯格

C.卡特爾 D.華生

8.認為動物學習過程不是盲目的試誤，而是頓悟的心理學家是（）。

A.考夫卡 B.托爾曼

C.斯金納 D.苛勒

9.《中華人民共和國義務教育法》由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議于2006年6月29日修訂通過，修訂后的《中華人民共和國義務教育法》施行日期始于（）。

A.2006年9月1日 B.2007年9月1日

C.2008年9月1日 D.2006年8月30日

10.國家將義務教育全面納入財政保障范圍，義務教育經(jīng)費保障是（）。

A.國務院 B.縣市地方政府

C.省政府 D.國務院和地方各級人民政府

【參考答案】

1.B

【解析】一般認為，對材料的識記沒有一次能達到無誤背誦的標準，稱為低度學習；如果達到恰能成誦之后還繼續(xù)學習一段時間，稱為過度學習。實驗證明，低度學習的材料容易遺忘，而過度學習的材料比恰能背誦的材料記憶效果要好一些。當然過度學習有一定限度，花費在過度學習上的時間太多，會造成精力與時間的浪費。實驗證明，即學習程度為150%時，記憶效果最好。故本題選B。

2.B

【解析】美國心理學家布魯納總結(jié)了教育心理學80年代以來的成果：一是主動性研究，即研究如何使學生主動參與教與學的過程，并對自身的心理活動作出控制；二是反思性研究，即研究如何促使學生從內(nèi)部理解所學內(nèi)容的意義，并對學習進行自我調(diào)節(jié)；三是合作性研究，即研究如何使學生共享教與學過程中所涉及的人類資源，如何在一定背景下將學生組織起來一起學習；四是社會文化研究，即研究社會文化背景如何影響學習過程和結(jié)果。此外，信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得信息技術(shù)教育應用的研究達到了一個新的水平。題干的表述符合反思性研究。故本題選B。

3.C

【解析】家庭教育是學校教育的重要補充，教師必須利用好家長的力量，共同做好對學生的教育。C項說法正確，強調(diào)教育的一致性。A項錯誤，教師必須相信家長，而不能放棄希望；B項錯誤，家長并不是教師的助教，而是一種平行的教育力量；D項錯誤，“取代”的說法錯誤，應該是通力合作。故本題選C。

4.B

【解析】教師職業(yè)道德特點之一是境界的高層次性，相比較其他行業(yè)，教師應該具備更高水準的職業(yè)道德。常言道：“取法乎上，僅得乎中。”意思為：取上等的行為準則，也只能得到中等的。那么取法乎中或者取法乎下更不可行了。故本題選B。

5.D

【解析】荀況的這句話的意思是：教師除了有淵博學問之外，應具備四個基本條件：一要有尊嚴的威信；二要有豐富的閱歷和崇高的信仰；三要有講授儒家經(jīng)典的能力，能夠根據(jù)教材的內(nèi)在邏輯，循序漸進，誦說時有條有理，不凌不亂；四要懂得精微的道理，并且善于闡發(fā)微言大義，而不是記問之學。因此，A項對應第一種能力，B項對應第二種能力，C項對應第三種和第四種能力，D項沒有提及。故本題選D。

6.C

【解析】符合題干的是C項，教學模式是在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩(wěn)定的教學活動結(jié)構(gòu)框架和活動程序。ABD屬于內(nèi)部因素。故本題選C。

7.A

【解析】桑代克被稱為“現(xiàn)代教育心理學之父”，是美國著名的心理學家，是科學教育心理學的開創(chuàng)者，是第一個系統(tǒng)論述教育心理學的心理學家。桑代克把人和動物的學習定義為刺激與反應之間的聯(lián)結(jié)，認為這種聯(lián)結(jié)的形成是通過盲目的嘗試—逐步減少錯誤—再嘗試這樣一個往復的過程習得的。他的這一觀點是建立在小貓“迷箱”的動物實驗基礎上的。故本題選A。

8.D

【解析】題干體現(xiàn)的是D項，苛勒提出了“完形—頓悟說”，認為學習過程不是一種盲目的嘗試，而是對情境的突然頓悟的過程，學習的實質(zhì)是形成新的完形。A選項考夫卡是格式塔心理學派的代表人物之一，認為心理學的研究對象向是意識，但反對把意識分為元素，強調(diào)心里作為一個整體的意義。B選項托爾曼認為學習不是簡單的S-R的聯(lián)結(jié)，而是S-O-R的過程，結(jié)果形成“認知地圖”。C選項斯金納提出了操作條件作用理論，認為學習的實質(zhì)是建立操作和強化物之間的聯(lián)結(jié)，強化可提高反應的概率。斯金納在操作作用條件理論基礎上提出了強化理論。故本題選D。

9.A

【解析】《中華人民共和國義務教育法》已由第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議于2006年6月29日修訂通過。并于2006年年9月1日起實施。故本題選A。

10.D

【解析】根據(jù)《義務教育法》第四十二條，國家將義務教育全面納入財政保障范圍，義務教育經(jīng)費由國務院和地方各級人民政府依照本法規(guī)定予以保障。故本題選D。文章來源:教師招聘網(wǎng)

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