2020教師招聘考試-教綜模擬題及解析49

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-03 14:04 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案）

1.“善學(xué)者，師逸而功倍；不善學(xué)者，師勤而功半”出自（）。

A.《學(xué)記》 B.《詩經(jīng)》

C.《春秋》 D.《左傳》

2.教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生的一般發(fā)展，注意做到認(rèn)知因素與非認(rèn)知因素、意識與潛意識、科學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一。這體現(xiàn)了學(xué)生身心發(fā)展的（）規(guī)律。

A.順序性 B.穩(wěn)定性

C.不均衡性 D.整體性

3.黃老師經(jīng)常對自己的教學(xué)活動進(jìn)行自我觀察，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)其中的問題，提出改進(jìn)方案。這里黃老師是作為（）的角色。

A.設(shè)計者 B.指導(dǎo)者

C.組織者和管理者 D.反思者和研究者

4.制定的德育目標(biāo)不僅要符合社會的現(xiàn)實(shí)需要和青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)，而且要能夠?yàn)閷W(xué)生提供今后道德發(fā)展的可能性，主要體現(xiàn)的是制定德育目標(biāo)應(yīng)遵循原則中的（）。

A.基礎(chǔ)性原則 B.全面性原則

C.發(fā)展性原則 D.科學(xué)性原則

5.劉婷學(xué)習(xí)成績較差，是一個長期遭受學(xué)業(yè)失敗的學(xué)生，在某次考試中她取得了較好的成績，若老師引導(dǎo)其將成功歸因?yàn)椋?nbsp; ），則能夠取得最佳教學(xué)效果。

A.努力 B.運(yùn)氣

C.能力 D.任務(wù)難度

6.下列有關(guān)學(xué)校教育的特點(diǎn)描述不正確的是（）。

A.教育內(nèi)容的全面性 B.教育形式的多變性

C.教育作用的主導(dǎo)性 D.教育職能的專門性

7.（）主要用于檢查學(xué)生發(fā)展?jié)撃芑蜻M(jìn)步的情況，提供有關(guān)學(xué)生發(fā)展的連續(xù)反饋信息，目的是督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固前一階段所學(xué)內(nèi)容，幫助教師修正教案、調(diào)整進(jìn)度和改進(jìn)方法。

A.配置性評價 B.形成性評價

C.診斷性評價 D.總結(jié)性評價

8.分組教學(xué)是集體教學(xué)的一種，一般可以分為兩類，其中，（）是指打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班。

A.道爾頓制 B.科分組

C.外部分組 D.內(nèi)部分組

9.在人工概念形成過程中，某學(xué)生把第一個肯定樣例的全部屬性都看做概念的屬性，每次最多選擇只有一個屬性不同的肯定樣例與第一個肯定樣例相比較，他采用的是（）。

A.保守性聚集策略 B.博弈性聚集策略

C.同時性掃描策略 D.繼時性掃描策略

10.我國當(dāng)前教學(xué)改革的重心是（）。

A.個性發(fā)展 B.實(shí)施素質(zhì)教育

C.教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn) D.建立合理的課程結(jié)構(gòu)

【參考答案】

1.A

【解析】這句話的意思是：善于學(xué)習(xí)的人，老師費(fèi)力很小，而自己收到的效果卻很大，這要?dú)w功于老師的教導(dǎo)有方；不善于學(xué)習(xí)的人，老師費(fèi)力很大，而自己的收獲卻很小，學(xué)生會因此埋怨老師。這句話出自《禮記·學(xué)記》。故本題選A。

2.D

【解析】學(xué)生發(fā)展的整體性是指學(xué)生是一個整體的人，以其整個身心投入教學(xué)活動，并以整個身心來感知、體驗(yàn)、享受和創(chuàng)造這種教學(xué)生活。學(xué)生發(fā)展的整體性要求教學(xué)要著眼于學(xué)生整體性，促進(jìn)學(xué)生的一般發(fā)展，注意做到認(rèn)知因素與非認(rèn)知因素、意識與潛意識、科學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一。故本題選D。

3.D

【解析】反思者和研究者的角色要求教師要學(xué)會自我反思，通過反思提升專業(yè)素養(yǎng)。題干中的表述符合這一角色要求。A設(shè)計者是指要學(xué)會設(shè)計教學(xué)活動以及班級建設(shè)；B指導(dǎo)者指對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行指導(dǎo)；C組織者和管理者指的是班主任的角色。故本題選D。

4.C

【解析】制定德育目標(biāo)的原則包括：方向性原則、全面性原則、發(fā)展性原則、科學(xué)性原則和基礎(chǔ)性原則。發(fā)展性原則即制定的德育目標(biāo)不僅要符合社會的現(xiàn)實(shí)需要和青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)，而且要能夠?yàn)閷W(xué)生提供今后道德發(fā)展的可能性。A基礎(chǔ)性原則即在制定德育且標(biāo)時，要充分考慮中小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育這一特征，充分考慮素質(zhì)教育的要義是培養(yǎng)和提高學(xué)生的基礎(chǔ)素養(yǎng)。B全面性原則指人的思想道德素質(zhì)是一個整體，包括愛國主義情感、民族自尊心、社會主義信念和理想、法制觀念、文化習(xí)慣等等。在制定德育目標(biāo)時，要全面考慮政治、思想、道德、心理等各個方面，使德育目標(biāo)盡可能覆蓋，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。D科學(xué)性原則指即制定的德育目標(biāo)必須符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，符合青少年道德形成與發(fā)展的規(guī)律，符合教育規(guī)律；目標(biāo)的結(jié)構(gòu)、框架、概念，乃至于文字表述都要經(jīng)過科學(xué)的論證，保證其科學(xué)性。這樣，才能使學(xué)校的德育工作建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，有序地展開。故本題選C。

5.C

【解析】本題考查歸因理論。題干中劉婷陷入了習(xí)得性無助感的狀況，對于一個長期遭受學(xué)業(yè)失敗的學(xué)生而言，樹立信心是第一位的，因此選項C項最為合適。故本題選C。

6.B

【解析】學(xué)校教育的形式并不是多變的，而是相對穩(wěn)定的，一般為班級授課制。因此B說法錯誤。A正確，學(xué)校教育的內(nèi)容包括德、智、體、美、勞等多個方面；C正確，學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用；D正確，學(xué)校教育的目的是培養(yǎng)人。故本題選B。

7.B

【解析】形成性評價是在教學(xué)進(jìn)行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定。包括在一節(jié)課或一個課題的教學(xué)中對學(xué)生的口頭提問和書面測驗(yàn)。它能及時了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況、存在問題等，以便及時反饋，及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。題干中的表述符合形成性評價。A配置性評價是為了分班分組；C診斷性評價一般是在某項活動開始之前，為使計劃更有效地實(shí)施而進(jìn)行的評價。D總結(jié)性評價般是在教學(xué)活動告一段落時為把握最終的活動成果而進(jìn)行的評價。故本題選B。

8.C

【解析】內(nèi)部分組是在按年齡編班的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績的差異分組教學(xué)；外部分組則突破了傳統(tǒng)的按年齡分班的做法，而是按學(xué)生能力或成績的差異，在同一個年級中編成不同的班級，是班級間分組、如快班、慢班、重點(diǎn)班、普通班。題干中強(qiáng)調(diào)打破年齡限制，屬于外部分組。故本題選C。

9.B

【解析】同時性掃描策略是指根據(jù)第一個肯定樣例的部分屬性形成多個假設(shè)，然后再根據(jù)某一假設(shè)的反饋同時檢驗(yàn)其他假設(shè)。它主要用于部分型的策略，它增大了工作記憶負(fù)擔(dān)，實(shí)際不可行。繼時性掃描策略是根據(jù)第一個肯定樣例的部分屬性形成一個假設(shè)，每一次只檢驗(yàn)一個假設(shè)。它是主要用于部分型的策略，它雖然記憶負(fù)擔(dān)小，但耗費(fèi)時間長，不經(jīng)濟(jì)。保守性聚焦策略是指以第一個肯定樣例的全部屬性為焦點(diǎn)，每次形成一個假設(shè)，但所選樣例只改變焦點(diǎn)的一個屬性。它是主要用于總體型的策略，記憶負(fù)擔(dān)小，信息量大，相對容易。博弈性聚焦策略是指以第一個肯定樣例的全部屬性為焦點(diǎn)，每次只形成一個假設(shè)，但所選樣例改變了焦點(diǎn)的多個屬性。它是主要用于總體型的策略，風(fēng)險大，但速度較快。故本題選B。

10.D

【解析】郭平主編的《中學(xué)教育學(xué)》指出，我國當(dāng)前教學(xué)改革的重心是建立合理的課程結(jié)構(gòu)。故本題選D。

文章來源:教師招聘網(wǎng)

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