2020教師資格證筆試教育知識與能力模擬題及解析7

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-03 13:48 中國教師資格網 [您的教師考試網]

1.美國教育家杜威是( )。

A.兒童中心論的代表 B.教師中心論的代表C.勞動教育中心論的代表 D.課堂中心論的代表

2.影響學生的因素很多，( )能在一定程控制和協(xié)調各種要素，排除和控制一些不良因素的影響，給人以更多的正面教育。

A.遺傳 B.環(huán)境C.學校教育 D.實踐

3.對教育的領導權、受教育的權利和程度起制約作用的因素是( )。

A.政治經濟制度 B.社會經濟C.社會文化 D.社會人口

4.我國教育工作的出發(fā)點和歸宿是( )。

A.教育方針 B.教育規(guī)律C.教育任務 D.教育目的

5.我國第一個正式制定的現(xiàn)代學制是( )。

A.壬寅學制 B.癸卯學制C.壬子癸丑學制 D.新學制

6.在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質、目的、內容等各不相同。這說明了教育的( )。

A.永恒性 B.歷史性C.繼承性 D.生產性

7.為發(fā)展中學生的興趣、愛好和特長而開設的、可供學生自由選擇的課程是( )。

A.綜合課程 B.選修課程C.學科課程 D.活動課程

7.課程的特點在于學生動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經驗，這屬于( )。

A.學科課程 B.活動課程C.隱性課程 D.顯性課程

8.下列對“教材”最恰當?shù)谋硎鍪? )。

A.學校教學的唯一依據 B.教師的唯一教學用書C.學生學習的客體和目的 D.落實課程標準的媒介

9.王老師在給學生講“磁鐵”這個概念時，做了一個“魔術”實驗：一盆水中游著一只“鴨子”，教師手中拿著一個饅頭吸引鴨子，鴨子就僅僅跟著饅頭轉。老師邊演示邊讓學生觀察，并討論磁鐵的特性，進而引出磁鐵的概念。該教師采用的教學原則是( )。

A.直觀性 B.鞏固性C.循序漸進 D.因材施教

10.張老師在教《圓明園的毀滅》這篇課文時，為了更好地讓學生體驗勿忘國恥的道德情感，于是帶領全班同學來到圓明園，觀察慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。該老師采用的教學方法是( )。

A.講授法 B.情境教學法C.參觀法 D.欣賞教學法

【參考答案】

1.A

【解析】赫爾巴特提出了傳統(tǒng)教育的三中心即“教師中心”“課堂中心”“教材中心”;杜威提出了新的三中心：“學生中心(即兒童中心)”“活動中心”“經驗中心”。故本題選A。

2.C

【解析】影響學生的因素：遺傳、環(huán)境、學校教育和主觀能動性。其中，學校教育起主導作用，主要表現(xiàn)在學校教育能有效地控制、影響學生發(fā)展的各種因素，排除和控制一些不良因素的影響，給人以更多的正面教育。故本題選C。

3.A

【解析】政治經濟制度制約教育性質、教育目的、教育的領導權、受教育的權利和程度、教育管理體制等。社會經濟主要制約教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度、教育結構、教育的內容和手段。社會文化主要制約人的教育觀念。社會人口的數(shù)量和增長制約教育事業(yè)的規(guī)模、速度，人口的質量影響教育的質量等。故本題選A。

4.D

【解析】教育目的是教育的出發(fā)點和歸宿，它貫穿于教育活動的全過程，對教育活動有指導意義。其他選項均不符合題干。故本題選D。

5.A

【解析】1902年壬寅學制是我國首次制定的現(xiàn)代學制，但是未實施。1904年癸卯學制才是我國第一個正式頒布實施的學制。壬子癸丑學制是第一個具有資本主義性質的學制;新學制即“六三三學制”。故本題選A。

6.B

【解析】教育的永恒性主要體現(xiàn)為有人類社會就有教育，教育隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。教育的歷史性主要體現(xiàn)為在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的目的、性質、內容各不相同。教育繼承性主要體現(xiàn)應當繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類文明發(fā)展。教育的生產性主要體現(xiàn)為今天的教育是明天的經濟生產。根據題干，故本題選B。

7.B

【解析】綜合課程是指打破傳統(tǒng)分科課程的知識領域，組合兩個或兩個以上的學科領域構成的課程。選修課程是指學生根據自己的興趣、學術取向和職業(yè)需要而自由選擇的課程。學科課程主要是從各學科領域中精選的部分內容，按照該領域的邏輯結構構成的知識體系。活動課程是關注學生興趣、動機和時間，體現(xiàn)學習者中心的一種課程形態(tài)。根據題干描述，故本題選B。

8.D

【解析】教材是知識授受活動的主要信息媒介，是課程標準的進一步展開和具體化。教材可以是印刷品，也可以是聲像制品。教材是學生學習的客體，但不是目的。教材是學校教學的主要依據，是教師的教學用書，但都不是唯一的。故本題選D。

9.A

【解析】直觀性原則是指在教學中引導學生直接感知事物、模型或通過教師用形象語言描繪教學對象，使學生獲得豐富的感性認識。鞏固性原則是指教學要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和技能。循序漸進原則是指教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行教學。因材施教原則是指教師要從學生的實際情況、有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。根據題干描述，教師通過使用直觀教具來讓學生獲得清晰的認識，屬于直觀性教學。故本題選A。

10.C

【解析】參觀法是教師緊密配合教學，組織學生到校外一定場所進行直接觀察、訪問而獲得知識或驗證知識的方法。題干中該教師主要帶領學生到校外觀察，屬于參觀法。講授法重在教師講解為主;欣賞教學法是指在教學過程中指導學生體驗客觀事物的真善美的一種教學方法;情境教學法指教師有目的地引入或創(chuàng)設以形象為主體的具有一定情緒色彩的生動具體的場景，以引起學生一定的情感體驗，在此均不合題意。故本題選C。

文章來源于中國教師資格網

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