2020教師招聘筆試教綜模擬題及解析32

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-20 09:37 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、多項(xiàng)選擇題(每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案)

1.隱性課程主要是指( ) 。

A.學(xué)生在人際交往中受到的影響 B.教學(xué)過程中的思想品德教育內(nèi)容

C.校風(fēng)、班風(fēng)等制度化與非制度化的影響 D.學(xué)校物質(zhì)文化所構(gòu)成的物質(zhì)文化的影響

2.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是教師引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系學(xué)生( )和( )實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。

A.家庭 B.生活

C.社區(qū) D.社會(huì)

3.“泰勒原理”的主要內(nèi)容有( )。

A.確定教育目標(biāo) B.選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

C.組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) D.評(píng)價(jià)教育目標(biāo)

4.根據(jù)課程資源空間分布的不同，可將課程資源分為( )

A.校內(nèi)教育資源 B.課內(nèi)教育資源

C.校外教育資源 D.素材性教育資源

5.課程計(jì)劃主要由( )組成。

A.學(xué)科設(shè)置 B.學(xué)科順序

C.課時(shí)分配 D.學(xué)年編制

6.下列關(guān)于主要課程理論流派說法，正確的是( )。

A.學(xué)科中心主義課程論缺乏系統(tǒng)知識(shí)的傳授和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)流于主觀

B.后現(xiàn)代主義課程論重視學(xué)生的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，有利于建立和諧的師生關(guān)系

C.社會(huì)改造主義課程論缺乏系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，夸大了教育的作用

D.經(jīng)驗(yàn)主義課程論有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力

7.目前我國(guó)中小學(xué)課程的主要構(gòu)成是( )。

A.課程設(shè)計(jì) B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.課程計(jì)劃 D.課程資源

8.綜合課程是指組合兩門以上學(xué)科領(lǐng)域而構(gòu)成的一門課程，其主要形式有( )。

A.融合課程 B.廣域課程

C.核心課程 D.經(jīng)驗(yàn)課程

9.新課程不僅要求教師的觀念更新，而且要求教師的角色要轉(zhuǎn)變，具體要求要有( )。

A.從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生人生道路的決定者

B.從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者

C.從教學(xué)與社會(huì)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社會(huì)公共制度的建立者

D.從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者

10.下列屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有( )。

A.信息技術(shù)教育 B.研究性學(xué)習(xí)

C.體育與健康教育 D.勞動(dòng)與技術(shù)教育

【參考答案】

1.ACD

【解析】隱性課程是學(xué)校情景中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程。選項(xiàng)B教學(xué)過程中的思想品德的教育內(nèi)容屬于顯性課程。故本題選ACD。

2.BD

【解析】綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類綜合性、實(shí)踐性問題為內(nèi)容的一類新型課程。故本題選BD。

3.ABCD

【解析】泰勒(R.W.Tyler)提出的四大課程基本問題：學(xué)校應(yīng)努力達(dá)成什么目標(biāo);提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo);如何有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn);如何確定這些教育目標(biāo)是否達(dá)到。泰勒原理可概括為：目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)。故本題選ABCD。

4.AC

【解析】按照課程資源空間分布的不同，大致可以將課程資源分為校內(nèi)課程資源和校外課程資源。故本題選AC。

5.ABCD

【解析】課程計(jì)劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，由教育行政部門制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。它具體規(guī)定了教學(xué)科目的設(shè)置、學(xué)科順序、課時(shí)分配、學(xué)年編制和學(xué)周安排。故本題選ABCD。

6.BCD

【解析】主要的課程理論流派有：經(jīng)驗(yàn)主義課程理論、學(xué)科中心主義課程理論、社會(huì)改造主義課程理論、存在主義課程理論、后現(xiàn)代主義課程理論。經(jīng)驗(yàn)主義課程理論的優(yōu)點(diǎn)：以學(xué)生活動(dòng)為中心，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力;缺點(diǎn)：過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，課程設(shè)置缺乏系統(tǒng)性。所以D選項(xiàng)正確。學(xué)科中心主義課程理論的優(yōu)點(diǎn)：有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)，繼承優(yōu)秀的人類文化遺產(chǎn)。缺點(diǎn)：容易使各門知識(shí)發(fā)生斷裂現(xiàn)象，加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，忽視學(xué)生的興趣，理論和實(shí)踐相脫離。所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。社會(huì)改造主義課程理論的優(yōu)點(diǎn)：重視課程與社會(huì)的聯(lián)系，有利于為社會(huì)需要服務(wù)。缺點(diǎn)：缺乏系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，夸大了教育的作用。所以C選項(xiàng)正確。后現(xiàn)代主義課程理論的優(yōu)點(diǎn)：將課程當(dāng)做不斷展開的動(dòng)態(tài)過程，豐富了知識(shí)的內(nèi)涵，重視學(xué)生的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，有利于建立和諧的師生關(guān)系。缺點(diǎn)：多元化發(fā)展趨勢(shì)，且批判多于建設(shè)，在實(shí)踐中較難操作。所以B選項(xiàng)正確。故本題選BCD。

7.BC

【解析】目前我國(guó)中小學(xué)課程主要由課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材(教科書)三部分組成。故本題選BC。

8.ABC

【解析】綜合課程是指組合兩門以上學(xué)科領(lǐng)域而構(gòu)成的一門課程，其主要形式有融合課程、廣域課程、核心課程、相關(guān)課程。故本題選ABC。

9.BD

【解析】新課程教師背景下教師角色的轉(zhuǎn)變表現(xiàn)在：(1)從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者;(2)從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者;(3)從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者;(4)從教學(xué)與社會(huì)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師。故本題選BD。

10.ABD

【解析】綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容范圍包括四個(gè)方面：研究性學(xué)習(xí)社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育和信息技術(shù)教育。故本題選ABD。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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