2020教師招聘筆試教綜單選模擬題及解析二十四

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-15 09:24 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.某班有一名學(xué)生行為舉止怪異，上課時(shí)經(jīng)常控制不住地違反課堂紀(jì)律。當(dāng)老師提出批評(píng)后，總是委屈落淚，但也無法改正，心理老師對(duì)其進(jìn)行了深入而詳盡的觀察與研究，收集了他的資料，分析了他的心理特征。以期找出影響該學(xué)生行為的原因，該心理老師運(yùn)用的方法主要是( )。

A.實(shí)驗(yàn)法 B.投射法 C.個(gè)案法 D.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

2.教育目的的功能之中沒有( )。

A.示范功能 B.導(dǎo)向功能 C.調(diào)控功能 D.評(píng)價(jià)功能

3.某位老師因家庭負(fù)擔(dān)重，于是利用業(yè)余時(shí)間在課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，掙錢補(bǔ)貼生活。這種行為( )。

A.不影響正常教學(xué)即可 B.是對(duì)業(yè)余時(shí)間的自由支配

C.須征得學(xué)校同意 D.違反了教師職業(yè)道德

4.在教學(xué)中要做到“文以載道，教書育人”，這體現(xiàn)了下列哪一項(xiàng)教學(xué)原則?( )

A.理論聯(lián)系實(shí)際原則 B.循序漸進(jìn)原則

C.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則 D.直觀性原則

5.“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知天之厚也。”這段話說明了( )。

A.人的一切知識(shí)都是從實(shí)踐中獲得的

B.人的意識(shí)具有創(chuàng)造性

C.認(rèn)識(shí)有時(shí)是獨(dú)立于實(shí)踐之外的

D.實(shí)踐在認(rèn)識(shí)形成過程中具有重要作用

6.某家長(zhǎng)反映他家的孩子一般都能按時(shí)完成作業(yè)，但作業(yè)越多越磨蹭，往往一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒又吃東西。這位同學(xué)以下哪方面意志品質(zhì)比較欠缺?( )

A.自覺性 B.堅(jiān)持性 C.果斷性 D.自制性

7.學(xué)習(xí)是由經(jīng)驗(yàn)引起的比較持久的心理和行為的變化，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是( )。

A.李華所在的學(xué)校每天下午都會(huì)做眼保健操

B.喜歡吃酸的芳芳一看到酸梅就不由自主分泌唾液

C.五歲的王紅看到叔叔在踢鍵子后就模仿他踢毽子

D.一周歲的明明聽到突如其來的鞭炮聲便哇哇大哭

8.“期待”是( )的專有名詞，它包括結(jié)果期待與效能期待兩種。

A.需要層次理論 B.成就動(dòng)機(jī)理論 C.自我效能理論 D.成敗歸因理論

9.“二十四節(jié)氣歌”屬于( )策略。

A.復(fù)述 B.精細(xì)加工 C.組織 D.計(jì)劃

10.通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為稱為( )。

A.行為塑造 B.行為訓(xùn)練 C.行為矯正 D.行為強(qiáng)化

參考答案

1.C【解析】本題考查教育研究方法，根據(jù)題干“有一名”可以選出個(gè)案法。故本題選C。

2.A【解析】教育目的的功能有：導(dǎo)向功能、選擇功能、激勵(lì)功能、評(píng)價(jià)功能、調(diào)控功能。故本題選A。

3.D【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)明確指出“自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。”劉老師在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課是一種變相的家教，是利用職務(wù)之便謀取私利，違反了教師職業(yè)道德中“為人師表”的要求。故本題選D。

4.C【解析】本題考查教學(xué)原則。“文以載道，教書育人”，文章是用來闡明道理、表達(dá)思想的，要傳遞正確的內(nèi)容，而在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，教師要言傳身教，以自身的道德行為和魅力引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求。教書和育人是科學(xué)性與思想性(德育)統(tǒng)一原則。故本題選C。

5.D【解析】“不登”高山,“不知”天之高也;“不臨”深淵，“不知”地之厚也，這說明人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)來源實(shí)踐，即實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。故本題選D。

6.D【解析】意志的品質(zhì)有：自覺性、果斷性、自制性和堅(jiān)韌性。意志的自覺性是指?jìng)€(gè)體能夠自主地、獨(dú)立地采取決定及執(zhí)行決定。意志的果斷性是指?jìng)€(gè)體能夠迅速有效地采取決定和執(zhí)行決定。意志的自制性是指一個(gè)人在執(zhí)行決定階段善于控制自己情緒，約束自己言行的意志品質(zhì)。意志的堅(jiān)持性是指在執(zhí)行決定階段個(gè)體能以頑強(qiáng)的毅力，百折不撓的精神克服一切困難。意志具有自制性的人，善于控制不良情緒和排除外界誘惑的干擾，忍受各種痛苦和災(zāi)難。這位孩子，在寫作業(yè)時(shí)，能夠完成作業(yè)，但是一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)又吃東西，說明這位孩子不能夠在寫作業(yè)時(shí)，排除外界的誘惑，這是缺乏自制性的表現(xiàn)。故本題選D。

7.C【解析】學(xué)習(xí)是個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)和反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生行為或行為潛能的比較持久的變化。A選項(xiàng)屬于陳述事實(shí)，B選項(xiàng)屬于生物本能行為，D選項(xiàng)是受到驚嚇后的條件反應(yīng)，都不屬于學(xué)習(xí)。故本題選C。

8.C【解析】班杜拉是美國(guó)著名的心理學(xué)家，對(duì)心理學(xué)的貢獻(xiàn)之一是提出了自我效能感理論。班杜拉在他的動(dòng)機(jī)理論中認(rèn)為期待分為：結(jié)果期待和效能期待。故本題選C。

9.B【解析】“二十四節(jié)氣歌”屬于記憶術(shù)的一種，記憶術(shù)屬于精加工策略。其他選項(xiàng)不符合題意。故本題選B。

10.A【解析】行為塑造是指通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為。故本題選A。

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