2020教師招聘筆試教綜模擬題及解析13

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-15 09:24 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.小張在放學回家路上將摔倒昏迷的老人送進醫(yī)院，及時挽救了老人生命。為此，班主任在班上公開表揚小張的行為，號召大家向他學習。班主任運用了德育方法中的( )。

A.說理教育法 B.榜樣示范法

C.實際鍛煉法 D.陶冶教育法

2.以下說法只有一個是錯誤的，請指出是哪一個?( )

A.馮特、鐵欽納是機能主義心理學派的代表

B.弗洛伊德是精神分析學派的代表

C.韋特海默是格式塔心理學派的代表

D.華生是行為主義心理學派的代表

3.道德教育的( )模式是當代德育理論中流行最廣泛、占據(jù)主導(dǎo)地位的德育學說，它是由瑞士學者皮亞杰提出，而后由美國學者科爾伯格進一步深化的。該模式假定人的道德判斷力按照一定的階段和順序從低到高不斷發(fā)展。

A.認知 B.體諒

C.社會模仿 D.價值澄清

4.在對事物的知覺中，需要有以往經(jīng)驗、知識為基礎(chǔ)的理解，以便對知覺的對象做出最佳解釋。說明知覺這一特性的是( )。

A.知覺的理解性 B.知覺的選擇性

C.知覺的恒常性 D.知覺的整體性

5.在注意的品質(zhì)中,教師尤其擅長的是注意的( )。

A.穩(wěn)定性 B.轉(zhuǎn)移

C.范圍 D.分配

6.在鮮花盛開、草木盛開的陽春三月，人們常有“花在微笑、草在點頭”的愉悅體驗。這種情緒狀態(tài)是( )。

A.心境 B.激情

C.應(yīng)激 D.熱情

7.我國古代的“六藝”和古希臘的“七藝”都可以說是最早的( )。

A.學科課程 B.活動課程

C.顯性課程 D.隱形課程

8.教師的專業(yè)能力是指教師的( )。

A.班級管理能力 B.終身學習能力

C.學生管理能力 D.教育教學能力

9.把人、社會、自然的和諧發(fā)展作為教育目的選擇，確立的根本價值取向的依據(jù)是( )。

A.綜合發(fā)展的理念 B.優(yōu)先發(fā)展的理念

C.可持續(xù)發(fā)展的理念 D.快速發(fā)展的理念

10.提出“教學做合一”思想的是( )。

A.梁啟超 B.蔡元培

C.陳鶴琴 D.陶行知

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查德育方法，說理教育法是擺事實，講道理。榜樣示范法是樹立一個榜樣。陶冶教育法是在潛移默化中給人以影響，比如說讓每一面墻都會說話。班主任在班上公開表揚小張的行為，那么小張就是一個榜樣，所以是榜樣示范法。故本題選B。

2.A

【解析】本題考查的是心理學流派代表人物。馮特、鐵欽納是構(gòu)造主義代表人物。故本題選A。

3.A

【解析】道德教育的認知模式是當代德育理論中流行最為廣泛、占據(jù)主導(dǎo)地位的德育學說，由瑞士學者皮亞杰提出，而后由美國學者科爾伯格進一步深化的。該模式假定人的道德判斷力按照一定的階段和順序從低到高不斷發(fā)展，道德教育的目的就在于促進兒童道德判斷力的發(fā)展及其與行為的一致性。故本題選A。

4.A

【解析】本題考查的是知覺的特性。知覺的理解性是指人以知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)對感知的事物加工處理，并用語詞加以概括賦予說明的加工過程。故本題選A。

5.D

【解析】本題考查的是注意品質(zhì)。注意的分配是指人在進行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象的現(xiàn)象。教師在教學中要不斷地去關(guān)注學生的一舉一動，一邊上課一邊觀察學生。因此最擅長的是注意分配。故本題選D。

6.A

【解析】本題考查的是情緒的分類。心境是一種微弱的、持續(xù)時間較長的，帶有彌散性的心理狀態(tài)。心境一經(jīng)產(chǎn)生就不只表現(xiàn)在某一特定對象上，而是在相當長的一段時間內(nèi)，使人的整個心理活動都染上某種情緒色彩。陽春三月人們的心情大好，看到花草都感覺花草在笑。因此屬于心境。故本題選A。

7.A

【解析】我國古代“六藝”的內(nèi)容包括：禮、樂、射、御、書、數(shù)。古希臘的“七藝”是指邏輯、語法、修辭、數(shù)學、幾何、天文、音樂。學科課程主要是從各學科領(lǐng)域中精選的部分內(nèi)容，按照該領(lǐng)域的邏輯結(jié)構(gòu)構(gòu)成的知識體系。“六藝”和“七藝”都屬于最早的學科課程。活動課程是關(guān)注學生興趣、動機和時間，體現(xiàn)學習者中心的一種課程形態(tài)。根據(jù)課程的表現(xiàn)形式劃分：顯性課程和隱性課程。顯性課程也稱正規(guī)課程指學校所開設(shè)的所有課程，即在課程表上應(yīng)該體現(xiàn)的課程，顯著特點是計劃性。隱性課程也叫潛在課程，無形課程或隱蔽課程，指學生在學習過程中，從具體學習環(huán)境中所獲得的“計劃外”的知識、觀念、情感等，不是課程計劃中所預(yù)期的東西。故本題選A。

8.D

【解析】教師的專業(yè)能力是教師綜合素質(zhì)最突出的外在表現(xiàn)，也是評價教師專業(yè)性的核心因素，包括教師技巧和教育教學能力兩個方面。故本題選D。

9.C

【解析】社會價值取向選擇確立教育目的必須要依據(jù)和體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的思想和要求，把人—社會—自然的和諧發(fā)展作為教育目的選擇確立的根本價值取向。故本題選C。

10.D

【解析】生活教育理論是陶行知教育思想的核心，包括三個基本觀點：生活即教育，社會即學校，教學做合一。故本題選D。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

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