2020教師招聘考試-教綜模擬題及解析10

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-13 08:56 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.下列不屬于精神需要的是( )。

A.對知識的需要 B.對科研用品的需要

C.對文化藝術(shù)的需要 D.對美的需要

2.對多方面的事物或活動具有的興趣是( )。

A.直接興趣 B.間接興趣

C.中心興趣 D.廣闊興趣

3.馬斯洛的需要層次理論屬于( )。

A.行為主義的觀點(diǎn) B.人本主義的觀點(diǎn)

C.認(rèn)知主義的觀點(diǎn) D.建構(gòu)主義的觀點(diǎn)

4.從馬斯洛的需要層次理論出發(fā)，下列選項(xiàng)中層次最高的是( )。

A.家庭的現(xiàn)代化 B.安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

C.結(jié)交正直誠實(shí)的朋友 D.搞小發(fā)明

5.在人的所有需要中，最基本的是( )

A.安全需要 B.愛與歸屬需要

C.生理需要 D.自我實(shí)現(xiàn)需要

6.( )需要得不到滿足，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感。

A.生理 B.尊重

C.自我實(shí)現(xiàn) D.歸屬與愛

7.技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動方式，一般分為( )。

A.操作技能和動作技能 B.心智技能和動作技能

C.理解技能和應(yīng)用技能 D.心智技能和應(yīng)用技能

8.有關(guān)技能和習(xí)慣下列說法不正確的是( )。

A.技能和習(xí)慣都和一定的情境相聯(lián)系

B.技能和習(xí)慣都有好壞之分

C.習(xí)慣是保守的，技能是不斷向一個標(biāo)準(zhǔn)趨近的

D.習(xí)慣是個體在一定情境下自動化地進(jìn)行某種動作的需要或特殊傾向

9.以肌肉骨骼的運(yùn)動事項(xiàng)的程序化、自動化和完善化的外顯活動方式是( )。

A.動作技能 B.智力技能

C.練習(xí) D.能力

10.“見者易，學(xué)者難”這句話強(qiáng)調(diào)的是( )對動作技能學(xué)習(xí)的重要性。

A.練習(xí) B.示范

C.言語指導(dǎo) D.反饋

【參考答案】

1.B

【解析】物質(zhì)需要：是指對衣、食、往、行等有關(guān)對象的需要，對學(xué)習(xí)、工作等有關(guān)用品的需要等。精神需要：是指人對社會精神生活及其產(chǎn)品的需要。如認(rèn)識的需要、交往的需要、道德的需要、美的需要，等等。對科研用品的需要屬于物質(zhì)需要。故本題選B。

2.D

【解析】興趣的品質(zhì)包括以下幾個方面：(1)興趣的廣度，是指興趣的范圍大小，即興趣廣泛與否;(2)興趣的中心，指對某個特定領(lǐng)域的事物形成更濃厚、更強(qiáng)烈的興趣;(3)興趣的穩(wěn)定性，指對事物具有持續(xù)、穩(wěn)定的興趣;(4)興趣的效能，指興趣能積極推動人的活動，提高活動的效能，即興趣對認(rèn)知的推動作用。題干所說同時對多個事件感興趣。這是興趣的廣度的標(biāo)志，興趣的廣度又被成為廣闊興趣。故本題選D。

3.B

【解析】馬斯洛是人本主義學(xué)派的代表人物。故本題選B。

4.D

【解析】馬斯洛的需要層次理論從低到高，依次為：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、求知需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中自我實(shí)現(xiàn)的需要是指追求自我理想的實(shí)現(xiàn)，是充分發(fā)揮個人潛能、才能的心理需要，也是一種創(chuàng)造和自我價值得到體現(xiàn)的需要。

“搞小發(fā)明”體現(xiàn)的就是自我實(shí)現(xiàn)的需要。故本題選D。

5.C

【解析】生理需要是人的所有需要中最基本、最原始，也是最強(qiáng)有力的需要，是其他一切需要產(chǎn)生的基礎(chǔ)。故本題選C。

6.D

【解析】歸屬與愛的需要是指希望得到愛和愛他人，與他人建立友誼，有和諧的人際關(guān)系，被團(tuán)體所接納，有歸屬感。當(dāng)它得不到滿足的時候，容易產(chǎn)生孤獨(dú)感。故本題選D。

7.B

【解析】技能是個體運(yùn)用已有知識經(jīng)驗(yàn)，通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動方式，按其本身的性質(zhì)和特點(diǎn)，技能分為操作技能和心智技能兩種。故本題選B。

8.B

【解析】技能和習(xí)慣的區(qū)別在于：(1)技能是越來越向一定的標(biāo)準(zhǔn)動作體系提高，而習(xí)慣則越來越保持原來的動作組織情況。習(xí)慣是保守的，技能則不斷向一個標(biāo)準(zhǔn)趨近。(2)技能有高級、低級之分，但沒有好壞之別。習(xí)慣則不同，它對個人和社會的意義有好壞之分。(3)技能和一定的情境、任務(wù)都有聯(lián)系，而習(xí)慣只和一定的情境相關(guān)系。技能是主動的，需要時出現(xiàn)，不需要時就不出現(xiàn)，習(xí)慣則是被動的。(4)技能要與一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)做對照，而與習(xí)慣做對照的，則只是上一次的動作。這就是說，技能形成中除了自己的動覺反饋外，還需要別的反饋，如外部感覺等。故本題選B。

9.A

【解析】動作技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的操作活動方式。具有以下三個特點(diǎn)：客觀性、外顯性、展開性。故本題選A。

10.A

【解析】“見者易，學(xué)者難”這句話強(qiáng)調(diào)的是練習(xí)對動作技能學(xué)習(xí)的重要性。練習(xí)是形成各種操作技能不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過應(yīng)用不同形式的練習(xí)，可以使個體掌握某種技能。故本題選A。

文章來源:教師招聘網(wǎng)

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