《教育知識(shí)與能力》材料分析題題型分析及解題方法

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-06 15:08 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

中學(xué)教師資格證考試科目二《教育知識(shí)與能力》第四題是材料分析題，一共兩道，每道題是18分，其分值接近總分的三分之一。因此，能否靈活自如地解答材料題成為筆試能否獲得高分的關(guān)鍵因素之一。下面，本文將針對(duì)材料分析這一特定題型、該類題型一般會(huì)涉及到的知識(shí)點(diǎn)以及答題技巧與廣大考生做一個(gè)分享。

一、題型及知識(shí)點(diǎn)解析

經(jīng)對(duì)近五年的真題進(jìn)行研究分析，筆者發(fā)現(xiàn)：這兩道材料分析題的題型和涉及的考點(diǎn)相對(duì)固定。大體上講，第一道材料分析題主要考查德育原則或者德育方法，第二道材料分析題則主要考查心理學(xué)方面的考點(diǎn)。例如2019下半年第一題“材料中這位老師貫徹了哪些德育原則(8分)?請(qǐng)結(jié)合材料加以分析(10分)。”;第二題“(1)簡(jiǎn)述學(xué)生應(yīng)該如何有效進(jìn)行復(fù)習(xí)。(12分)(2)請(qǐng)指出曉寧復(fù)習(xí)中存在的主要問(wèn)題。(6分)”……由此可見，材料分析題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)是有側(cè)重的，尤其是“德育原則、德育方法”一定要重點(diǎn)準(zhǔn)備。

二、答題技巧解析

明確材料分析題的題型分布和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)會(huì)使我們?cè)趶?fù)習(xí)和答題時(shí)更加有的放矢，但要答好材料分析題，我們還需要把握材料分析題的答題技巧。

首先，材料分析題的作答一定是基于對(duì)材料本身的分析。例如2019年下半年第一道材料分析題，考生在閱讀材料時(shí)就要注意材料中這位老師使用的德育原則有哪些?2019年下半年的第二道材料分析題，考生在閱讀材料題時(shí)則要注意分析材料中曉寧復(fù)習(xí)中存在的主要問(wèn)題有哪些?通過(guò)對(duì)材料中關(guān)鍵詞關(guān)鍵句的分析找出對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，是材料分析題的答題脈絡(luò)。

其次，材料分析題的答題要點(diǎn)相對(duì)固定，答題時(shí)一般采用總—分—總的方法，另外，在分條組織答案時(shí)，要先放理論知識(shí)，然后再聯(lián)系材料作答。

例如：2019年下半年材料一中的問(wèn)題是：這位老師貫徹了哪些德育原則(8分)?請(qǐng)結(jié)合材料加以分析(10分)。

【參考答案】(1)案例中的教師貫徹應(yīng)用了疏導(dǎo)原則、因材施教原則、嚴(yán)慈相濟(jì)原則、長(zhǎng)善救失原則、靈活施教原則、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則等。

(2)①班主任寄語(yǔ)王曉的諸多不良行為進(jìn)行了多次苦口婆心地勸說(shuō)，從認(rèn)知入手提高學(xué)生的品質(zhì)，體現(xiàn)了德育的疏導(dǎo)性原則。②班主任在看到了王曉自暴自棄的行為后，創(chuàng)造時(shí)機(jī)對(duì)他表?yè)P(yáng)并產(chǎn)生了良好的效果，體現(xiàn)出班主任可以給予學(xué)生的特點(diǎn)有的放矢進(jìn)行教育，體現(xiàn)了因材施教原則和靈活施教原則。③班主任在教育過(guò)程中對(duì)王曉進(jìn)行了積極地表?yè)P(yáng)并產(chǎn)生了良好的效果，做到了充分的尊重和信任，體現(xiàn)了嚴(yán)慈相濟(jì)原則。④班主任當(dāng)發(fā)現(xiàn)王曉的一篇作文有些新意，就在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上展示，結(jié)果被同學(xué)們熱烈“點(diǎn)贊”他繪畫有基礎(chǔ)。并請(qǐng)美術(shù)老師私下指點(diǎn)，提升了王曉的自信。說(shuō)明王老師可以一分為二地看待學(xué)生并利用積極因素克服消極因素，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，體現(xiàn)了長(zhǎng)善救失原則。⑤班主任策劃開展“仲出手、不拋棄”的班級(jí)活動(dòng)，用全班學(xué)生的行為促進(jìn)王曉的改變，利用集體促進(jìn)了個(gè)體的發(fā)展，體現(xiàn)了集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則。

綜上所述，考生在材料分析題的備考過(guò)程中，要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解記憶，掌握材料題的答題脈絡(luò)，方能在答題時(shí)游刃有余。

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