2019下半年教師資格面試考試高中地理試題及解析3

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-05 09:04 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：《外力作用》

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)教學(xué)過(guò)程須有提問(wèn)環(huán)節(jié)，并作出適當(dāng)提問(wèn)

(2)創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)

(3)試講時(shí)間約為10分鐘

【試題解析】

【視頻導(dǎo)入】

播放科教頻道視頻“地理中國(guó)之幽谷迷蹤”。古時(shí)孟獲妻子利用云南峰林的特殊地貌擊敗了蜀軍，峰林是如何形成的的呢?今天我們就走進(jìn)地球表面形態(tài)的第二節(jié)課—— 外力作用于地表形態(tài)。

【新授】

請(qǐng)學(xué)生自學(xué)閱讀教材41頁(yè)(一)外力作用一部分內(nèi)容，結(jié)合學(xué)案，完成學(xué)案自我檢測(cè)一的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生完成情況，對(duì)小組進(jìn)行評(píng)分。

學(xué)生活動(dòng)一

【自我檢測(cè)】

一、外力作用

1、外力作用的表現(xiàn)形式?

2、外力作用的能量來(lái)源?

3、外力作用對(duì)地表的影響?

學(xué)生活動(dòng)二

【模擬旅游】投影圖片，讓學(xué)生模擬重走過(guò)絲綢之路旅游考察活動(dòng)。每到一站，播放觀看到的景觀圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片結(jié)合教材41頁(yè)(二)外力作用對(duì)地表形態(tài)的塑造。說(shuō)出經(jīng)過(guò)不同地區(qū)的的地貌名稱及主要外力作用。

具體路線：

1)杭州出發(fā)→羅馬(陸上絲綢之路)

2)羅馬出發(fā)→杭州(海上絲綢之路)

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合投影圖片完成【學(xué)案】2. 模擬考察記錄

1、在長(zhǎng)江三角洲地區(qū)觀察的地貌 ，形成的外力作用是

2、在黃土高原看到的地貌有什么特點(diǎn)是 ，形成的外力作用是 。

3、在敦煌看到的地貌是 ，形成的外力作用是 。

4、在新疆喀什看到的地貌是 ，形成的外力作用是 。

5、經(jīng)阿爾卑斯山是看到的地貌是 ，形成的外力作用是 。

6、在埃及看到的金字塔有所磨損，形成的外力是 。

7、在馬爾代夫看到美麗沙灘的形成外力作用是 。

8、在中國(guó)東南?？吹降牡孛彩?，形成的外力作用是 。

學(xué)生活動(dòng)三

分組找學(xué)生學(xué)生歸納總結(jié)，學(xué)生完善學(xué)案，并進(jìn)行小組打分

路上絲綢之路：杭州(長(zhǎng)江三角洲—流水沉積作用)、西安(千溝萬(wàn)壑的黃土地貌—流水侵蝕作用)、甘肅敦煌(“雅丹地貌”、風(fēng)蝕蘑菇—風(fēng)力侵蝕)、新疆喀什(流動(dòng)沙丘—風(fēng)力的沉積作用)、阿爾卑斯上(角峰—冰川侵蝕)、

海上絲綢之路：埃及(在埃及看到的金字塔有所磨損，形成的外力作是風(fēng)力侵蝕 )、馬爾代夫(在馬爾代夫看到美麗沙灘的形成外力作用是海浪沉積)、中國(guó)(在中國(guó)東南海海岸線看到的地貌是海蝕涯、海蝕拱橋，形成的外力作用是海浪侵蝕。)

請(qǐng)學(xué)生完善學(xué)案二的內(nèi)容

【“沙場(chǎng)練兵”】

1、成語(yǔ)“水滴石穿”隱含著哪種外力作用?

2、成語(yǔ)“堅(jiān)若磐石”中磐石的樣貌一萬(wàn)年不變嗎?

3、讀下圖

以上兩圖地貌的形成原因是

學(xué)生回答后，教師依據(jù)回答情況對(duì)小組賦分。

【學(xué)生回顧本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)并做小結(jié)】

【板書設(shè)計(jì)】

第二節(jié) 地球表面形態(tài)

一、外力作用表現(xiàn)形式

二、外力作用與地表形態(tài)

1.流水作用2.風(fēng)力作用

3.冰川作用 4.海浪作用

題目1：城市動(dòng)力化機(jī)制

題目2：可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵

題目3：全球氣候變化

最后，華圖教師希望各位考生能夠努力學(xué)習(xí)、積極備考、持之以恒、克服困難，早日?qǐng)A教師夢(mèng)想!

文章來(lái)源于中國(guó)教師資格網(wǎng)

責(zé)任編輯：張欣