2019下半年教師資格面試考試初中心理健康試題及解析3

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-05 08:58 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：初中三年級《與挫折共舞》片段教學

2.內(nèi)容：

現(xiàn)在的中學生在生活中大都沒有經(jīng)受過多少磨難，但隨著年齡增長，初中時期正是他們學習生涯中一個重要的轉(zhuǎn)折期，不斷增加的學業(yè)挫敗感，心驚膽戰(zhàn)的大考小考，交友的困惑等等，令許多學生的心理敏感而脆弱。請以《與挫折共舞》為主題，幫助初中生設計一節(jié)心理健康課。

3.基本要求：

(1)在10分鐘內(nèi)完成試講;

(2)掌握面對挫折的方法;

(3)配合相應的板書設計。

【試題解析】

一、暖身活動：小雞變鳳凰

1、講述規(guī)則

全班同學進行成長三部曲活動，一開始均為“雞蛋”狀態(tài)，接著兩人隨機組合進行“石頭-剪刀-布”比賽，贏的一方升級為“小雞”，“小雞”再與“小雞”比賽，贏的一方升級為“鳳凰”，而輸?shù)囊环酵嘶氐?ldquo;雞蛋”。

2、完成活動

3、交流討論

你現(xiàn)成長到什么狀態(tài)?有何感受?

4.教師小結(jié)，提出主題

二、主體活動一：挫折利弊談

1、講述故事《男孩與蛹》

草地上有一只蛹，被一個男孩發(fā)現(xiàn)并帶回家，過了幾天，蛹殼出現(xiàn)了一道小裂縫，蛹在殼內(nèi)掙扎了好長時間，身體似乎被卡住了。男孩看見它痛苦掙扎的樣子十分不忍，便剪開蛹殼，幫它破蛹而出。由于沒有經(jīng)過破蛹前的掙扎，這只蝴蝶出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。

2、交流討論

從故事中悟出什么道理?如何看待挫折的利與弊?

三、主體活動二：人生模擬，反思自我

1、活動討論

教師向?qū)W生提問：“胡蘿卜、雞蛋和咖啡粉分別加熱，會是什么結(jié)果呢?”學生討論之后，得出結(jié)論：胡蘿卜變軟了，雞蛋變硬了，咖啡粉融入水中成為香噴噴的咖啡。

教師引出思考題：從這三者的變化中，你感悟到什么東西呢?

鼓勵學生自由發(fā)言，教師歸納：“面對著挫折和困難，我們不能像胡蘿卜那樣由強變?nèi)酰獙W習雞蛋，經(jīng)過挫折的磨煉后變得更加堅強，更要學習咖啡豆，不僅沒有被逆境所折服，相反，還把逆境變?yōu)轫樉?，并改善了周圍的環(huán)境。”

接著，引導學生自我反省：自己究竟是胡蘿卜、雞蛋還是咖啡豆呢?(讓學生沉思一會兒)然后讓5~6名學生分享自己的情況。

2、活動總結(jié)

當我們遇到挫折，有時會像“胡蘿卜”，我們可以通過鍛煉成為“雞蛋”或“咖啡粉”。教授學生調(diào)節(jié)心態(tài)的方法，比如升華(“化悲痛為力量”)、補償(“失之東隅，收之桑榆”)、請求他人幫助、自我激勵等。

通過活動使學生意識到面對同樣的挫折環(huán)境，不同的應對方式結(jié)果不同。

四、總結(jié)升華