2019下半年教師資格面試考試小學(xué)音樂試題及解析3

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-05 08:35 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：四年級(jí)《我們大家跳起來》片段教學(xué)

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)試講約10分鐘;

(2)彈唱歌曲，講述教學(xué)難點(diǎn);

(3)與學(xué)生有適當(dāng)?shù)幕?dòng)。

【試題解析】

一、激趣導(dǎo)入，激發(fā)情感

1.教師通過情景導(dǎo)入，直接開門見山邀請(qǐng)孩子們參加舞會(huì)“同學(xué)們，歡迎你們來參加今天的舞會(huì)，在舞會(huì)開始之前，我們先來欣賞一首美妙的鋼琴曲《小步舞曲》，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起律動(dòng)。”走進(jìn)今天的課堂。

二、聆聽音樂，感受舞曲

(一)初聽音樂

1.教師播放多媒體，并且告訴學(xué)生，想要順利的參加舞會(huì)，跳出好看的舞蹈，必須熟悉歌曲的拍子，提出問題歌曲是幾拍子的，強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的?

學(xué)生自由回答，教師總結(jié)：四三拍，強(qiáng)弱弱的強(qiáng)弱規(guī)律。

2.教師再次播放音樂，簡(jiǎn)單介紹巴赫是德國(guó)著名作曲家、古典音樂大師，以及小步舞是當(dāng)時(shí)流行于貴族的宮廷舞蹈，跳舞時(shí)人的姿態(tài)要端莊、文雅、優(yōu)美。

三、學(xué)唱音樂，了解舞曲

在學(xué)唱歌曲之前，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。運(yùn)用柯爾文手勢(shì)邊唱邊做12345.

1.首先教師范唱一遍歌曲，要求學(xué)生跟著小聲哼唱，并用手在空中劃出旋律線，感受樂曲的起伏。

2.學(xué)生用lu演唱旋律，教師提出問題“這首歌一共有幾個(gè)樂句?其中有沒有旋律相同的樂句?”

回答：四句。有相同旋律。

3.教師彈唱歌曲，學(xué)生加入歌詞演唱，教師提出問題倒小三角有什么含義?

通過老師演唱有記號(hào)和無記號(hào)的相同旋律，學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，倒小三角有短促的作用。

教師總結(jié)口訣：黑三角，小又小，唱的輕巧短又跳▼為頓音記號(hào)

4.再演唱一遍，教師打著拍子，學(xué)生有感情的演唱歌曲，感受強(qiáng)弱弱的強(qiáng)弱規(guī)律。

四、鞏固練習(xí)，融入舞曲

師：大家舞曲都掌握的非常好，但是要想順利的參加舞會(huì)，必須要學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，有沒有信心?

1.教師示范小步舞基本步伐(左右右 右左左 左右右 右左左 前右右 后左左 前右右 后左左) 

2.學(xué)生模仿跟隨音樂，模仿教師動(dòng)作

五、創(chuàng)編活動(dòng)，參加舞會(huì)

師：舞會(huì)馬上就要開始了，每一位同學(xué)需要給自己找一位小小的舞伴進(jìn)場(chǎng)哦

學(xué)生分組，參加舞會(huì)

六、課堂總結(jié)，舞會(huì)結(jié)束

1.教師提問學(xué)生今日收獲，進(jìn)行總結(jié)

2.伴隨著小步舞曲，結(jié)束課程。

板書設(shè)計(jì)：

責(zé)任編輯：郭爽