2019下半年教師資格面試考試結(jié)構(gòu)化試題及解析14

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 17:34 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1、有同學在課外活動上說“什么課外活動，太沒意思了，不上了!”你如果是班主任你怎么處理?

【答題思路】本題為應急應變題，可以參照分析情況、確定任務、解決問題、總結(jié)提高四步答題。

【參考答案】

在課堂教學之外，有組織的安排課外活動，學生可以擴大知識面擴看眼界。參加課外活動要遵循學生的興趣愛好和個人選擇。如果遇到學生當面說不愿意參加的情況，我不會急躁，而是會心平氣和的看待這個問題，尋求與學生之間的溝通。

首先，在組織課外活動的過程中，發(fā)現(xiàn)有學生不愿意參加，我會第一時間控制班級其他愿意參加活動的學生的情緒，安排他們繼續(xù)參加活動，緊接著我會去向那位不愿意參加活動的學生溝通，了解學生的意愿，了解是個別學生不愿意參加還是多數(shù)學生都不愿意參加。如果是多數(shù)學生都不愿意參加，我會詢問他們的意愿，找到一個折衷的方法讓他們參與到活動當中來。

如果只是這名學生不愿意參加活動，我也會詢問他不愿意參加的原因，從而了解學生的真實想法，并且表揚學生勇于說出自己的看法與見解，同時會提醒學生注意發(fā)言的場合與方式。讓他能夠理解活動是以集體為主，每個人都是班集體的一份子，讓他融入到班級活動之中。

事后，我會對這件事進行及時的反思，尋找自己的不足并且向有經(jīng)驗的老師尋求意見，及時加強自己的能力。相信通過這些措施，未來我一定能夠在組織課外活動方面滿足學生的需要。

2、你發(fā)現(xiàn)考場有同學作弊，你怎么處理?

【答題思路】本題為應急應變題，可以參照分析情況、確定任務、解決問題、總結(jié)提高四步答題。

【參考答案】

如果我發(fā)現(xiàn)考場有學生作弊，我會重視這件事，并制止他的行為。

首先我會告訴該學生此次考試成績無效，并和他溝通，了解他作弊的原因。如果是希望獲得好成績，我會召開班會宣傳誠信考試的重要性，幫助他樹立正確的競爭觀和考試觀，讓他理解通過作弊換來的成績終究是無效的，不利于他長遠的發(fā)展。如果是考試難度過大，他擔心考不好回家受到責罰，而選擇作弊，我會深刻反思自身，是不是考題設置的不合理，沒有充分考慮到學生的知識水平，我會多和學生溝通，增進對學生的了解，采用適合他們的考試方式。如果是監(jiān)考過程疏于管理，給了他可乘之機，在今后的考試中我會強調(diào)考場紀律，嚴肅考紀，打造一個健康嚴格的考試環(huán)境。

其次，我會將相關情況告知給家長，并召開家長會，會上強調(diào)誠信教育的重要性，加強家校合作，請家長配合老師的工作，日后多關注學生的學習行為，有問題能夠及時處理。我也會跟進他之后考試中的表現(xiàn)，確保這個現(xiàn)象不會出現(xiàn)。

總之，我相信溝通學校、家長和學生之間的互相配合，該學生不會再有作弊的行為。

3、王老師在課堂上經(jīng)常說與課堂無關的笑話段子，逗得學生哈哈大笑，對此你怎么看?

【答題思路】本題為綜合分析現(xiàn)象類題，可以參照扣題、分析、對策、升華思路來答題。

【參考答案】

互聯(lián)網(wǎng)背景下，網(wǎng)絡生活深深影響了90后、95后、00后們的生活，他們早已潛移默化地接受了網(wǎng)絡中娛樂的方式和內(nèi)容，尤其是“段子”則廣受追捧，其影響乃至延伸進學校和學習的課堂。“段子課堂”逐漸走紅，很多老師為了提高學生學習興趣會在課堂中說一些段子，老師的初衷是好的，但是“段子”應當與課堂內(nèi)容相聯(lián)系，否則就會把課堂變成了娛樂天地。

“段子式”課堂的出現(xiàn)，既是順應潮流也是另辟蹊徑。一方面，傳統(tǒng)課堂形式已引起很多學生的審美疲勞;另一方面，科學技術和學生觀念的更新，需要更多教學形式的革新，如果沒有相應的新興課堂模式出現(xiàn)，教育的效果無疑也會大打折扣。在這種趨勢下，“段子式”課堂應運而生。若深究其課堂形式，其實跟一些傳統(tǒng)課堂并無二致，只是個別老師運用自身幽默語言和娛樂精神結(jié)合后的產(chǎn)物。但是就目前的情況來看，這種課堂的形式還存在諸多細節(jié)缺失，有“笑果”不一定有效果，我認為講段子要具備三要素：第一，要機智，要能夠做出快速的反應;第二，要學生能get到笑點;第三，也是最重要的一點就是要與學生的課堂情境相結(jié)合，寓教于樂。

總之，我們樂于看到更多“段子課堂”的涌現(xiàn)，也更愿意看到新興課堂能夠和傳統(tǒng)課堂相輔相成，最大化的發(fā)揮課堂教育的魅力。但是也要注意合理運用，基于教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習情感，充分調(diào)動一切情感因素，讓學生主動的學，積極的學，讓我們的課堂煥發(fā)生命的活力。

4、你的班級秩序井然，但是教務組長說你的課堂氣氛太過嚴肅，你怎么辦?

【答題思路】本題為人際溝通題，可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

首先，發(fā)生這樣的事情，我會調(diào)整好情緒。在工作中，受到領導的批評是難免的，關鍵

是正確認識到問題，進行換位思考，體諒領導的苦心，不能有抵觸情緒，更不能因此影響了教學工作的正常開展。

其次，我會找一個適當?shù)臅r間和場合，主動向向教務組長道歉，承認自己的錯誤，并認真反思自身行為帶來的消極影響。比如，我的班級過于秩序井然可能會束縛學生的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。

同時，我還會反思是否領導對我有什么誤會，比如，領導只看到我的課堂氣氛嚴肅，并沒有看到我課堂秩序井然，如果是這樣，我平時主動多和教務組長進行溝通交流，化解誤會，同時也讓教務組長對我有更多的了解，表明自己積極的工作態(tài)度，談一談自己的工作計劃和好的想法，爭取教務組長的理解。

俗話說，“嚴是愛、松是害”。有些人常把領導的批評看作是“跟自己過不去”，有的

甚至認為，“不批評自己的領導是好領導”。其實不然，大體說來敢于批評下屬的，大多是

事業(yè)心強，要求嚴格的領導。因此，我會將領導的批判作為對自己的鞭策，調(diào)整自己的教學方式，避免這樣的情況再次發(fā)生。

5、陳老師是一名新老師，在參加完公開課講課后，被其他老師用尖銳的語言批評其不足之處，如果你是陳老師，你會怎么做?

【答題思路】本題為人際溝通題，可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

新老師由于剛剛走上工作崗位，教學經(jīng)驗不足，在教育教學過程中出現(xiàn)這種現(xiàn)象是能夠理解的，教師應該認真看待這一問題，做好應對。

由于新老師剛踏入行業(yè)不久，雖然有相應專業(yè)知識，但是在教學技能和與學生溝通方面還需要積累。另外，因為授課理念的不同，每個老師對于知識有自己不同的見解，出現(xiàn)這種情況也是可以理解的。

如果我是陳老師，首先我會保持冷靜，虛心的接受有經(jīng)驗的老師的意見。其次，如果其他的老師言辭過于尖銳，我會在公開課結(jié)束之后作適當?shù)牧私?。是否是因為其他的老師對我有什么誤解，或者是我有什么做的不好的或者不對的地方，請他們指出來，以便我在日后的工作中能夠進行改進。

在以后的工作中，我會進一步確定知識點講解范圍，在以后的教學中及時補差補缺，強化自己對于知識點的理解和運用。跟老教師多請教，爭取合理運用教學技能，改善課堂教學水平，根據(jù)學情和教學范圍確定好教學方法和教學重難點。最后，在課堂上關注每一個學生，在工作中多學習請教，并且做到因材施教，課后多跟學生溝通，及時答疑解惑。爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。