2020年高中心理健康教育面試試題分析

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 13:28 中國教師資格網 [您的教師考試網]

心理健康在2017年下半年第一次進入教師資格證面試中，面試形式較為復雜，涵蓋多種形式，如考生直接抽取題目(僅提供考試題目，沒有任何其他內容及要求)，或者考生抽取題本(題本包括題目、內容和要求三部分)，也有福建、山西等地區(qū)通過考生自備教材，考官隨機抽取其中內容的方式進行試講。下面我們從試講和答辯兩個方面來認識高中心理健康教育的面試。

一、試講

縱觀2017—2019年面試試題，可以看出試講題目覆蓋面非常廣，選取范圍覆蓋各個學段的全部現行教材版本，幾乎涵蓋了高中心理健康的全部內容。課程包括學科課程和活動課程，以活動課為主，主要包括六大主題，分別是認識自我、學會學習、人際交往、情緒調適、生涯規(guī)劃、生活與社會適應。

以下是高中心理健康教育面試高頻出現的主題，也是我們重點備考的內容。

1、學科課程：

《歸因策略》《斯滕伯格三元理論愛情觀》《加德納多元智力理論》《歸因方式》《人的氣質類型》《心理防御機制》《自尊心及其培養(yǎng)》《場獨立性與場依存性》

2、活動課程：

認識自我：

《自信讓我充滿力量》《超越自我》《彩虹人生》《自我實現》《自我認同》《利用喬哈里窗正確認識自我》《真正的自信》

學會學習：

《做個考試贏家》《時間管理》《思維導圖》《批判性精神》《怎樣培養(yǎng)學生的內在動機》《高考分科選擇》《生物鐘，巧利用》《問題解決的影響因素》《做學習習慣的主人》

人際關系：

《親子關系巧建構》《校園霸凌》《友誼和愛情》《與父母溝通的注意事項》《正確認識異性關系》《人際交往》《搭建心靈之橋(有效溝通)》《和諧人際》

情緒調試：

《情緒ABC》《考前焦慮的應對》

生涯規(guī)劃：

《生涯角色(一條生命線)》《負責任的選擇》《高中生價值觀形成中存在的問題》

生活和社會適應：

《壓力管理》《適應高中新生活》《直面壓力》《你好，愛情》《如何面對不良誘惑》《學會理財》《高一來了》《輕松迎考-你準備好了嗎》

從歷年的高頻面試試題中可以看出，學會學習、人際交往和生活和社會適應三方面考頻較高，需要考生在備考過程中重點把握。雖然教材版本不一，但是基本上都在六大主題范圍內，所以大家也不用糾結版本的問題，按照六大主題去備考，每個主題至少練習三篇以上，包括自己寫教案并完成10分鐘試講，試講必須要有熱身活動、主題活動、總結升華三部分。

二、答辯

答辯一般2個問題，一個側重在教學知識方面的問題，一個是專業(yè)理論知識方面的問題。

1、教學知識

主要涉及教學設計、教學實施、教學反思三方面的問題。

教學設計類：為什么這樣設計你的板書?為什么用合作交流的方式展開教學?說說你本節(jié)課的教學目標有哪些?本節(jié)課的重點和難點分別是什么?你通過這節(jié)課想讓學生獲取什么知識?你的教學設計思路是什么?

教學實施類：上課內容與學生生活有關，但學生學得很被動，你怎么辦?如果設計現實課堂如何采用更好方式授課?如果有學生反映你的課枯燥無味你該怎么辦?

教學反思類：請對自己的試講表現進行反思和總結。請用三句話來概括你今天試講表現中的優(yōu)缺點。你的教學難點是什么，你是如何克服這個難點的?

2、專業(yè)知識

學校心理健康教育的意義?學校心理健康教育的途徑?我國學校心理健康教育的發(fā)展趨勢是什么?請簡述情緒ABC理論，并說明ABCDEF各代表什么。從心理學專業(yè)角度說說如何幫助學生減輕壓力?在教學中如何提高學生的問題解決能力?針對不同氣質類型的學生，教師應該如何做到因材施教?請說一說高中生自我意識發(fā)展的特點?如何悅納自我?結合實際談一談學習動機與學習效率的關系。喜怒哀樂是人類的基本情緒嗎?如何做職業(yè)規(guī)劃?你認為校園欺凌現象頻發(fā)的原因是什么?請說一說你最看重的人際交往的技術。如何提高學生的學習動機?簡述動機與學習效率的倒U型曲線的內容。針對認知方式場獨立性與場依存性的教育意義?你認為加德納多元智力理論對教育教學的啟示是什么?

教學知識問題答辯的備考主要還是通過大家練習寫教案梳理教學思路，比如，教學重難點的把握、教學目標的設置、教學方法的設置，這種問題在大家設計教案的時候應該考慮到，在回答的時候就能游刃有余了。另一個是專業(yè)知識問題，這個問題的難度更大，特別是對于非科班出身的考生，這就需要大家平常多積累，并且多看真題，把握普通心理學、發(fā)展心理學、心理咨詢領域常考的理論知識。分析真題發(fā)現，有些答辯的題目每年都會重復，比如皮亞杰理論、放松訓練的原理和程序，情緒ABC理論、歸因理論、多元智力理論等，所以大家在備考的時候一定多看多練，方能熟能生巧。