https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 13:04 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.題目:八年級上冊《珍惜誠信記錄》片段教學(xué)
2.內(nèi)容:
3.基本要求:
(1)試講約10分鐘;
(2)試講中教學(xué)目標(biāo)突出;
(3)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。
【試題解析】
一、新課導(dǎo)入
教師出示“誠信”二字,從漢字的構(gòu)成上理解誠信;
教師出示“仁義禮智信”,請學(xué)生以中國傳統(tǒng)文化中對于“誠信”的說文解字和關(guān)于“誠信”的名言進行解析,對“誠”作古今梳理。
學(xué)生發(fā)言后歸納小結(jié):“誠信對于人的成長和社會的發(fā)展都有重要意義。自古以來,誠信便是人立身處世的根本,誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天我們就一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)和誠信有關(guān)的話題。”
二、新課講授
1.教師出示兩條新聞:
(1)因失信無法買高鐵票
(2)兒子考上知名大學(xué),差點因爸爸的失信行為無法被錄取。
教師提問:“請分析為何會出現(xiàn)新聞中的情況?誠信對于我們有怎樣的意義?”
2.活動分享后小結(jié):誠信是一個人安身立命之本。一個人真誠老實、篤守諾言,無論走到哪里都能贏得信任。相反,如果弄虛作假、口是心非,就會處處碰壁,甚至無法立身處世。
3.學(xué)生繼續(xù)思考:“你還知道社會中存在哪些誠信記錄?”
4.學(xué)生思考結(jié)束并自由發(fā)言。
5.教師ppt出示不良信用記錄的影響主要有:
(1)無法再在銀行申請貸款
若個人已經(jīng)有了不良的信用記錄,且比較嚴(yán)重的話,就無法再在中國境內(nèi)任何一家申請貸款。因為個人征信記錄,在銀行是聯(lián)網(wǎng)了的,各個銀行都可以查詢。所以,若個人信用記錄不好,也不能在銀行申請房屋按揭貸款。
(2)不能再辦理信用卡
若個人已經(jīng)有了不良的信用記錄,個人的日常消費,想辦信用卡,也無法辦理。而且這樣影響,在各個銀行都是一樣的。
(3)影響個人出行
若個人的信用記錄不好,如惡意拖欠銀行欠款,未執(zhí)行。被當(dāng)?shù)胤ㄔ河嬋胝餍畔到y(tǒng)的話,個人出行將遇到各種阻礙,如不能乘坐飛機,無法入住星級酒店等。
6.教師出示何為“老賴”?然后出示材料,根據(jù)材料得出:珍惜個人的誠信記錄。
7.教師播放視頻《我國將建重點領(lǐng)域個人誠信記錄》,思考:“結(jié)合視頻,談一談自己的感想?”然后出示一組圖片,得出:個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視。
8.教師出示圖片和文字,總結(jié)得出:個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善。
9.教師小結(jié):現(xiàn)代社會,個人征信體系和社會信用體系日益受到重視,誠信記錄不斷完善。誠實守信既是一種道德要求,同時也是法律要求。誠實信用是民法的一項基本原則。守信者處處受益,失信者處處受限。我們要著眼長遠,樹立誠信意識,珍惜誠信記錄。
三、課堂鞏固
觀察漫畫《寸步難行》。
問題思考:“漫畫告訴我們什么道理?”
答案提示:漫畫中的人物在平時透支了自己的誠信,故在很多方面受到了限制。所以我們要時時處處事事做到講誠信。
教師點撥:個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視,個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善,守信者處處受益,失信者處處受限。我們要珍惜個人的誠信記錄,努力做一個誠實守信的人。
四、課堂小結(jié)
師生共同總結(jié):“今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)誠信的知識,懂得了運用誠信智慧,珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化,營造誠信的社會環(huán)境,努力促進社會發(fā)展和文明進步。”
板書設(shè)計:
珍惜誠信記錄
樹立誠信意識
珍惜點滴記錄
責(zé)任編輯:張欣
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