2019下半年教師資格面試考試初中政治試題及解析2

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 13:04 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：八年級(jí)上冊(cè)《珍惜誠(chéng)信記錄》片段教學(xué)

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)試講約10分鐘;

(2)試講中教學(xué)目標(biāo)突出;

(3)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

【試題解析】

一、新課導(dǎo)入

教師出示“誠(chéng)信”二字，從漢字的構(gòu)成上理解誠(chéng)信;

教師出示“仁義禮智信”，請(qǐng)學(xué)生以中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)于“誠(chéng)信”的說(shuō)文解字和關(guān)于“誠(chéng)信”的名言進(jìn)行解析，對(duì)“誠(chéng)”作古今梳理。

學(xué)生發(fā)言后歸納小結(jié)：“誠(chéng)信對(duì)于人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展都有重要意義。自古以來(lái)，誠(chéng)信便是人立身處世的根本，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天我們就一起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)和誠(chéng)信有關(guān)的話題。”

二、新課講授

1.教師出示兩條新聞：

(1)因失信無(wú)法買高鐵票

(2)兒子考上知名大學(xué)，差點(diǎn)因爸爸的失信行為無(wú)法被錄取。

教師提問：“請(qǐng)分析為何會(huì)出現(xiàn)新聞中的情況?誠(chéng)信對(duì)于我們有怎樣的意義?”

2.活動(dòng)分享后小結(jié)：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無(wú)論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會(huì)處處碰壁，甚至無(wú)法立身處世。

3.學(xué)生繼續(xù)思考：“你還知道社會(huì)中存在哪些誠(chéng)信記錄?”

4.學(xué)生思考結(jié)束并自由發(fā)言。

5.教師ppt出示不良信用記錄的影響主要有：

(1)無(wú)法再在銀行申請(qǐng)貸款

若個(gè)人已經(jīng)有了不良的信用記錄，且比較嚴(yán)重的話，就無(wú)法再在中國(guó)境內(nèi)任何一家申請(qǐng)貸款。因?yàn)閭€(gè)人征信記錄，在銀行是聯(lián)網(wǎng)了的，各個(gè)銀行都可以查詢。所以，若個(gè)人信用記錄不好，也不能在銀行申請(qǐng)房屋按揭貸款。

(2)不能再辦理信用卡

若個(gè)人已經(jīng)有了不良的信用記錄，個(gè)人的日常消費(fèi)，想辦信用卡，也無(wú)法辦理。而且這樣影響，在各個(gè)銀行都是一樣的。

(3)影響個(gè)人出行

若個(gè)人的信用記錄不好，如惡意拖欠銀行欠款，未執(zhí)行。被當(dāng)?shù)胤ㄔ河?jì)入征信系統(tǒng)的話，個(gè)人出行將遇到各種阻礙，如不能乘坐飛機(jī)，無(wú)法入住星級(jí)酒店等。

6.教師出示何為“老賴”?然后出示材料，根據(jù)材料得出：珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。

7.教師播放視頻《我國(guó)將建重點(diǎn)領(lǐng)域個(gè)人誠(chéng)信記錄》，思考：“結(jié)合視頻，談一談自己的感想?”然后出示一組圖片，得出：個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視。

8.教師出示圖片和文字，總結(jié)得出：個(gè)人守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制不斷完善。

9.教師小結(jié)：現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)人征信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視，誠(chéng)信記錄不斷完善。誠(chéng)實(shí)守信既是一種道德要求，同時(shí)也是法律要求。誠(chéng)實(shí)信用是民法的一項(xiàng)基本原則。守信者處處受益，失信者處處受限。我們要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，樹立誠(chéng)信意識(shí)，珍惜誠(chéng)信記錄。

三、課堂鞏固

觀察漫畫《寸步難行》。

問題思考：“漫畫告訴我們什么道理?”

答案提示：漫畫中的人物在平時(shí)透支了自己的誠(chéng)信，故在很多方面受到了限制。所以我們要時(shí)時(shí)處處事事做到講誠(chéng)信。

教師點(diǎn)撥：個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視，個(gè)人守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。我們要珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄，努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

四、課堂小結(jié)

師生共同總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)誠(chéng)信的知識(shí)，懂得了運(yùn)用誠(chéng)信智慧，珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，營(yíng)造誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。”

板書設(shè)計(jì)：

珍惜誠(chéng)信記錄

樹立誠(chéng)信意識(shí)

珍惜點(diǎn)滴記錄