2019下半年教師資格面試考試高中生物試題及解析2

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 13:01 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

報(bào)考科目：高中生物 抽題時(shí)間：2020年1月4日08:07:06

1.題目：必修一《細(xì)胞中的糖類》片段教學(xué)

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)試講約10分鐘;

(2)聯(lián)系生活實(shí)際;

(3)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

【試題解析】

一、導(dǎo)入

教師以學(xué)生為例，提問(wèn)學(xué)生：早上沒(méi)吃早餐，上午到第四節(jié)課，你的身體會(huì)有什么感覺(jué)?吃飯后就會(huì)覺(jué)得有力氣，為什么?

學(xué)生根據(jù)親身的經(jīng)驗(yàn)回答會(huì)很餓，吃完飯后會(huì)精力充沛。

教師繼續(xù)提問(wèn)：我們吃的食物中都包括什么物質(zhì)呢?以問(wèn)題的方式導(dǎo)入新課題-細(xì)胞中的糖類。

二、新授

(一)小組討論，總結(jié)歸納

教師組織學(xué)生閱讀教材中關(guān)于細(xì)胞中糖類的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，在小組內(nèi)討論細(xì)胞中的糖類分類及，隨后隨機(jī)請(qǐng)小組代表進(jìn)行回答，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定性的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。在學(xué)生討論的過(guò)程中教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。

學(xué)生回答后師生共同總結(jié)出：根據(jù)糖類水解情況分類，可分為單糖、二糖和多糖。常見的單糖有：五碳糖：核糖、脫氧核糖;六碳糖：葡萄糖、果糖、半乳糖。常見的二糖有蔗糖、麥芽糖、乳糖。麥芽糖水解產(chǎn)生兩個(gè)葡萄糖，蔗糖水解產(chǎn)生一個(gè)果糖和一個(gè)葡萄糖，乳糖水解產(chǎn)生一個(gè)葡萄糖和一個(gè)半乳糖。常見的多糖有糖原、纖維素、淀粉。構(gòu)成它們的基本單位是葡萄糖。

(二)聯(lián)系生活，自主探究

教師繼續(xù)提問(wèn)：在生活實(shí)際，糖類的作用是什么?糖尿病人的飲食受到嚴(yán)格的限制，受限制的并不僅僅是甜味食品，米飯和饅頭等主食都需定量攝取。這又是為什么呢?

學(xué)生回答后教師給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，隨后師生共同歸納出：糖類是主要的能源物質(zhì)，我們吃的淀粉等食物可進(jìn)一步分解為單糖被我們的機(jī)體和細(xì)胞利用。

三、鞏固拓展，提升認(rèn)知

1.請(qǐng)學(xué)生完成課件展示的練習(xí)題：

[單選題]醫(yī)生給低血糖休克病人在靜脈內(nèi)注射50﹪葡萄糖溶液，其目的是( )

A.供給全面營(yíng)養(yǎng) B.供給能量 C.維持細(xì)胞的滲透壓 D.供給水分

選：B

四、歸納總結(jié)，深入理解

教師提問(wèn)，學(xué)生小結(jié)，引導(dǎo)：細(xì)胞中糖類的分類與作用，合理規(guī)劃飲食。

五、實(shí)際演練，分層作業(yè)

1.利用概念圖總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。

2.完成練習(xí)冊(cè)。

板書設(shè)計(jì)：

細(xì)胞中的糖類

責(zé)任編輯：大白