2019下半年教師資格面試考試初中生物試題分析

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 11:22 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

2020年1月4日教師資格證面試又一次來臨了。相信很多考生對(duì)于面試考什么、怎么考、難易程度等有很多的疑問。現(xiàn)在讓小圖帶領(lǐng)大家分析一下，給親愛的小伙伴們支支招吧!

一、課型分析

(一)試講

今年生物學(xué)科面試形式依舊是給出具體某一個(gè)版本教材中的一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)片段，要求考生進(jìn)行講解。面試備考20min，試講10min。

初中的面試題目主要集中在七年級(jí)上下冊(cè)和八年級(jí)下冊(cè)，在八年級(jí)上冊(cè)也有涉及。

初中的面試題目七年級(jí)上冊(cè)主要側(cè)重于第二單元和第三單元中，在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和植物組織結(jié)構(gòu)這里考察較多，如給出花的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)學(xué)生圍繞花的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行十分鐘的試講等，這些基本都是平時(shí)練習(xí)過的題目;七年級(jí)下冊(cè)主要側(cè)重于第三、四、五、六章，例如給出血液的組成，請(qǐng)考生設(shè)計(jì)進(jìn)行十分鐘的試講;八年級(jí)上冊(cè)主要側(cè)重于第三、四章，例如給出動(dòng)物在生物圈中的作用，設(shè)計(jì)并進(jìn)行10分鐘的試講;八年級(jí)下冊(cè)主要側(cè)重于第七單元第二、三章，第八單元第一、二章，例如給出用藥與急救的內(nèi)容為考點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。

1.初中生物高頻率篇目分析：

(1)七年級(jí)上下冊(cè)

種子的結(jié)構(gòu);單細(xì)胞生物;傳粉和受精;開花和結(jié)果;植物體的結(jié)構(gòu)層次;心臟的結(jié)構(gòu);尿的形成;綠葉在光下制造有機(jī)物;血液的組成;觀察人的口腔上皮;呼吸系統(tǒng)的組成;苔蘚植物;泌尿系統(tǒng)的組成;食物鏈和食物網(wǎng)等。

(2)八年級(jí)下冊(cè)：

生物多樣性;社會(huì)行為的特征;用藥和急救;免疫;激素調(diào)節(jié);細(xì)菌;動(dòng)物在生物圈中的作用;基因、DNA和染色體等。

(二)答辯：

從歷年試題來看，答辯的問題一般有兩種形式，一種是與專業(yè)知識(shí)有關(guān)，另一種是與教學(xué)設(shè)計(jì)有關(guān)。針對(duì)專業(yè)知識(shí)相關(guān)的答辯題目，考生們平時(shí)便要注意知識(shí)的積累，如遇到自己實(shí)在不知道的知識(shí)點(diǎn)，要以謙虛的姿態(tài)實(shí)事求是，回答考官在接下來的學(xué)習(xí)中會(huì)不斷的完善補(bǔ)充自己。對(duì)于與教學(xué)設(shè)計(jì)有關(guān)的答辯問題，難度系數(shù)較低，要求考生依照教材和新課標(biāo)的要求合理的設(shè)計(jì)教學(xué)過程，并能闡述本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和相關(guān)的重難點(diǎn)等，這些要求是我們平常練習(xí)對(duì)學(xué)員的基本要求。

1.主要是根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)來進(jìn)行提問，根據(jù)試講涉及的各個(gè)環(huán)節(jié)、板書設(shè)計(jì)以及教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行提問，如：本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是什么，你是如何突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的?你本節(jié)課所用到的教學(xué)方法是什么?你是如何進(jìn)行導(dǎo)入的?可以簡(jiǎn)單的闡述一下你的教學(xué)過程嗎?

2.此外還會(huì)根據(jù)相關(guān)的生物專業(yè)知識(shí)來進(jìn)行提問，比如：花的結(jié)構(gòu)教學(xué)中重點(diǎn)需要講清楚的知識(shí)點(diǎn)是哪些;細(xì)胞呼吸具體的階段是哪幾個(gè)階段等。

二、學(xué)生能力考查分析

從試講篇目后面所提出的要求看，此次考試主要全面考察考生的能力，不僅要求考生具備較好的外在表現(xiàn)力，對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)實(shí)施能力的要求更為看重。

外在表現(xiàn)力方面要求考生語言規(guī)范，有條理性，并通過試講的語言讓考官很明確的感知教學(xué)的重難點(diǎn)。

教學(xué)能力上則要求更多。例如：

在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，要求教案要寫出簡(jiǎn)要的教學(xué)綱要(包括課題、課型、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì))，并且教學(xué)過程要環(huán)節(jié)完備(導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)和作業(yè))，環(huán)節(jié)清晰，層次分明，且自然過渡。

在具體教學(xué)實(shí)施過程中，要求以學(xué)生為主體，學(xué)生參與教學(xué)過程，并且在試講過程中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行多樣化的評(píng)價(jià)，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法以及結(jié)合視頻和圖片等直觀化的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并將抽象的知識(shí)直觀化，達(dá)到突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的目的，還要結(jié)合重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計(jì)，并且注意試講時(shí)間10分鐘。這些都是考察考生對(duì)于具體實(shí)施教學(xué)時(shí)，需要具體的各種技能，這些技能不是一蹴而就的，需要多次點(diǎn)評(píng)加練習(xí)才能獲得。