2019下半年教師資格面試考試小學體育試題及解析1

2.自主、合作、探究階段

將學生分為若干組，進行小組討論和自主練習，并向學生拋出問題。

設計意圖：提高學生的探究、創(chuàng)新和團結協(xié)作能力。

3.教師示范、分解講解

設計意圖：教師通過完整與分解動作的示范以及講解，讓學生初步建立動作表象。

4.學生練習鞏固階段

練習1：原地老師保護下輪流練習

練習2：分組探究練習，強調保護與幫助，學習完成后兩兩一組進行練習，教師巡回指導進行糾錯。

練習3：兩人一組，進行練習，相互指正

設計意圖：遵循循序漸進的教學原則，由易到難。

5比賽鞏固

練習后，帶領學生比一比、賽一賽?？纯茨慕M同學動作又齊又好。比賽后，采用自評、組評的方式進行點評?；静糠钟脮r25—30分鐘。

設計意圖：通過游戲，進一步鞏固今天所學內容，同時增強學習的趣味性。

四、結束部分

1.放松練習(舒緩的音樂做放松操)。

設計意圖：放松身心、調整心率、消除疲勞。

2.課堂小結

設計意圖：教師引導學生回顧本課所學內容，不僅可以鞏固知識點，還可以通過學生的自我評價和小組內評價總結學習收獲，檢驗教學設計的合理性和可操作性。

3.收拾器材、師生再見

設計意圖：培養(yǎng)學生熱愛勞動、愛惜公共財物的良好習慣。

責任編輯：郭爽

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