2020教師招聘-教育綜合知識模擬題45及解析

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-03 13:17 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、單項選擇題(每題只有一個正確選項)

1.20世紀初實用主義教育學的代表人物和作品是( )

A.夸美紐斯和《大教學論》 B.赫爾巴特和《普通教育學》

C.洛克和《教育漫話》 D.杜威和《民主主義與教育》

2.“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種( )

A.相對評價 B.絕對評價

C.定性評價 D.定量評價

3.在構成思想品德的四要素中，( )是基礎。

A.知 B.情

C.意 D.行

4.教育目的社會本位論的代表人物是( )

A.薩特 B.孔德

C.盧梭 D.馬斯洛

5.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹( )的現(xiàn)實需要。

A.依法治國 B.以德治國

C.以人為本 D.均衡發(fā)展

6.推動教師熱愛本職工作的力量源泉是( )

A.熱愛學生 B.熱愛事業(yè)

C.熱愛家庭 D.熱愛社會

7.知識的急速增長要求人們學會學習，( )比知識教育更重要，方法教育比結論教育更重要。

A.能力教育 B.集體教育

C.情感教育 D.價值觀教育

8.一節(jié)好課最根本的標準是( )

A.目的明確 B.內容正確

C.方法恰當 D.學生主體性的充分發(fā)揮

9.與一般身體鍛煉相比，學校體育更具有( )

A.隨意 B.娛樂性

C.自覺性 D.系統(tǒng)性

10.學生只是在空間和時間上結成群體，但成員間尚無活動的目的和內容的群體是( )

A.松散群體 B.聯(lián)合群體

C.非正式群體 D.集體

【參考答案】

1.D

【解析】20世紀初實用主義教育學的代表人物和作品是杜威和《民主主義與教育》。其他選項說法正確但是不合題意。

2

【解析】相對評價是在被評價對象的集合中選取一個或若干個個體為基準，然后把各個評價對象與基準進行比較，確定每個評價對象在集合中所處的相對位置。

3.A

【解析】沒有正確的道德認識就不可能產生健康的情感、堅強的意志和良好的行為習慣，因此，知是其他要素的基礎。及其與相關學科的聯(lián)系非常熟悉所以他們的建議是確定課程目標最重要的依據(jù)之一。

4.B

【解析】教育目的的社會本位論主張確定教育目的不應該從人的本性需要出發(fā)，應該從社會需要出發(fā)，社會需要是確定教育目的的唯一依據(jù)。其代表人物有孔子、那篤爾普、凱興斯泰納、孔德、涂爾干、斯賓塞等。薩特、盧梭和馬斯洛主張從人的本性和人的需要出發(fā)進行教育，其教育目的的價值取向是個人本位的。

5.B

【解析】學校應該把德育放在首位，營造以德治國的氛圍。

6.A

【解析】教師職業(yè)道德的核心是關愛學生，也是推動教師工作的力量源泉。

7.A

【解析】當今學校教育的重點是培養(yǎng)學生的能力。

8.D

【解析】學生主體性的充分發(fā)揮——這是最根本的一條，如果學生在教學過程中的主體地位沒有保證，學生的主體性沒有得到發(fā)揮，是不可能真正地成為好課的。

9.D

【解析】學校體育與一般身體鍛煉的不同：一般身體鍛煉具有較多的個體、自愿、隨意和娛樂的性質;學校體育是所有學生必須有計劃完成的科目，有一定的集體性。紀律性，學校體育在教育內容上也具有比一般身體鍛煉更為系統(tǒng)和全面的特性。

10.A

【解析】這是對松散群體的解釋。

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文章來源:教師招聘網

責任編輯：大白