2020教師招聘-教育綜合知識模擬題42及解析

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-02 11:49 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每題只有一個正確選項)

1.教學活動在我國的主要體現(xiàn)形式是( )

A.學校教學 B.課堂教學

C.課本教學 D.知識教學

2.( )是對教師手部的基本要求。

A.柔滑 B.美觀

C.自然 D.干凈

3.教育的勞動起源說的直接理論依據(jù)和方法論基礎是( )

A.達爾文的生物進化學說

B.天降民生

C.《勞動在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中的作用》

D.上帝造人

4.在對學生認知學習的評價方法中，使用最多、最經(jīng)常和最便利的是( )

A.評定法 B.測驗法

C.行動觀察法 D.實驗法

5.青少年社會化的主要場所是( )

A.學校 B.社區(qū)

C.家庭 D.職業(yè)組織

6.教師禮儀的核心是( )

A.信任 B.尊重

C.友善 D.增進感情

7.美國心理學家班杜拉創(chuàng)立了( )，該模式吸取了認知發(fā)展論的某些觀點，與行為主義的合理內(nèi)核相結(jié)合，創(chuàng)立了新的認知—行為主義學說。

A.道德認知發(fā)展模式 B.集體教育模式

C.體諒模式 D.社會學習模式

8.學習的主要內(nèi)容基本上是以定論的形式被學生接受的是( )

A.發(fā)現(xiàn)學習 B.課堂學習

C.接受學習 D.被動學習

9.下列選項屬于學習的是( )

A.不怕見生人了 B.視力下降

C.裝修房屋 D.每天跑步

10.下列關(guān)于動機強度與學習效率之間的關(guān)系的說法，正確的是( )

A.動機強度與學習效率之間成倒U型曲線關(guān)系

B.動機強度與學習效率的關(guān)系是線性關(guān)系

C.動機強度與學習效率之間成正比

D.動機強度與學習效率之間成反比

【參考答案】

1.B【解析】課堂教學是目前我國中小學教育教學的基本組織形式，是教師教育教學活動的基本陣地。課堂教學質(zhì)量的高低在很大程度上決定了學校教育教學的水平，影響著學生的發(fā)展。

2.D【解析】教師的雙手堪稱是自己的第二張名片。它們在他人及學生的眼中同樣扮演著與普通名片一樣的、為您進行自我介紹的角色。在這個意義上來講對自己的雙手亦應倍加關(guān)照。手部需要注意之處,總的說來并不太多,干凈仍然是對它的基本要求。

3.C【解析】革命導師恩格斯在《勞動在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中的作用》中指出:“勞動創(chuàng)造了人本身。”“勞動是從制造工具開始的。”恩格斯的觀點認為勞動是人與動物的本質(zhì)區(qū)別,這就給馬克思主義教育起源論定了調(diào)。

4.B【解析】對認知學習的評價一般可以采用測驗、行動觀察、實驗、評定等方法，其中測驗是使用最多、最經(jīng)常和最便利的方法。

5.A【解析】教育是社會環(huán)境的一部分，但它是社會環(huán)境中的特殊一部分。學校是青少年社會化的主要場所，學校對青少年的社會化是通過有目的、有組織、有計劃的教育完成的。學校促進個體思想意識的社會化，促進個體行為的社會化，培養(yǎng)個體的職業(yè)意識和角色。

6.B【解析】禮儀是人們在社會交往中尊重自己、尊重別人，約定俗成的規(guī)范的表現(xiàn)形式。核心就是人在待人接物中要自尊、敬人。教師禮儀的核心也是尊重。

7.D【解析】班杜拉認為兒童通過觀察他們生活中重要人物的行為而學得社會行為，這些觀察以心理表象或其他符號表征的形式儲存在大腦中，來幫助他們模仿行為。這是社會學習模式的基本內(nèi)容。

8.C【解析】接受學習是指學習的主要內(nèi)容基本上是以定論的形式被學生接受的。對學生來講，學習不包括任何發(fā)現(xiàn)，只要求學生把教學內(nèi)容加以內(nèi)化。

9.A【解析】學習是通過教授或體驗而獲得知識、技術(shù)、態(tài)度或價值的過程，從而導致可量度的穩(wěn)定的行為變化。學習是后天習得，且發(fā)生正向的好的變化。

10.A【解析】動機具有加強學習的作用，但學習動機強度與學習效率并不完全成正比。動機過強或弱，不僅對學習不利，而且對保持也不利。學習動機存在一個動機最佳水平，學習效率隨學習動機強度加大而提高，直到達學習動機最佳強度而獲得最佳之后，則隨學習動機強度的進一步加大而下降。一般來說，從事較容易的學習活動，動機強度的最佳水平點會高些;而從事比較困難的學習活動，動機強的最佳水平點會低些，這就是耶克斯—多德森定律。

文章來源于教師招聘網(wǎng)